八年级科学上册-1.5-物质的溶解练习-浙教版.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八年级科学上册-1.5-物质的溶解练习-浙教版八年级科学上册-1.5-物质的溶解练习-浙教版1.5 物质的溶解一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1、0.05克某物质在20时溶于10克水中恰好饱和，这种物质属于 （ ）A.难溶物质 B.微溶物质 C. 可溶物质 D. 易溶物质2、某温度下，a克溶质溶解在a克水中恰好饱和，此溶质在该温度下的溶解度是 （ ）A.

2、100克 B. a克 C. 2a克 D. 50克3、据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐海水晒盐的原理是 （）日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和日晒风吹使氯化钠的溶解度变小日晒风吹使水分蒸发晶体析出4、要使100克10%的食盐水的溶质质量分数增加一倍，可采取的方法是（ ）A.再加入10克食盐 B.蒸发掉50克水 C. 蒸发掉45克水 D. 再加入100克10%食盐水5、可以证明烧杯中的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 （ ）A.蒸发掉1克水，有少量固体析出 B.降低温度，有少量固体析出 C. 加入少量硝酸钾固体，固体不溶解 D.加入少量水，没有固体析出6、右

3、图是某固体的溶解度曲线，该溶液在甲、乙、丙三种状态时，属于不饱和溶液的是 （ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、甲和丙7、固体物质溶解度与下列因素无关的是 （ ）溶剂性质 温度高低 溶质性质 溶质和溶剂的质量 溶液的总质量A、 B、 C、 D、8、一个封闭的池塘，水体受大量生活污水的污染，出现富营养化，致使鱼类大量死亡，则其水中溶解氧含量的变化曲线是 （ ）ABCD小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出有关此现象的说明，下列说法正确的是 （ ）因压强减小使气体的溶解度变小 B.因压强减小使气体的溶解度变大C.因压强增大使气体的溶解度变小 D.因压强增大使气体的溶解度变

4、大10、t时某硝酸钠溶液400克，在温度不变的情况下，第一次蒸发20克水，析出晶体4克；第二次又蒸发20克水，析出晶体6克。则t时硝酸钠的溶解度为 （ ）A、20克 B、25克 C、30克 D、40克11、右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 （ ）A、20时，M的溶解度大于N的溶解度 B、M、N都不是易溶物质C、P点表示t时M、N的溶解度相等D、阴影处M、N均为饱和溶液12、20的蔗糖溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比是 （ ）A1：4：5 B5：4：1 C4：1：5 D20：80：100 13、下列说法中，正确的是 （ ）A、升高温度可以使不饱和溶液变为饱和溶液B、升高

5、温度可以使物质的溶解度增大C、蒸发溶剂可以使不饱和溶液变为饱和溶液D、降低温度可以使饱和溶液析出晶体14、有食盐水a克，其溶质的质量分数为m%，若将其质量分数稀释到n%，应加水的质量是 （ ）15、配制一定质量分数的食盐溶液时，会引起食盐质量分数偏小的操作是（）A.称量完固体食盐时，天平指针向左倾斜B.实验所用的固体食盐已在空气中久置C.用量筒取水时，仰视读数D.取已配制好的食盐溶液时，有少量溶液洒在瓶外二、填空题（共3小题，每空2分，共34分）16、下图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，根据图回答：（1）在10至20之间，三种物质的溶解度大小顺序是： （2）N点是30A物质的 溶液，M

6、点的意义： ，该温度下30克B的饱和溶液中含B物质 克；（3）若要从A中含少量B的混合物中分离出A，则可采用 的方法进行；（4）10时，三种物质的饱和溶液升温至30有晶体析出的是 ；17、化学中有许多概念是相对的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的是 （2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中 区域（选填“”、“”、“”或“”）；现有一瓶接近饱和的食盐溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是 或 。（3）生产上要配制5000g10的盐酸来清洗钢材，需38的盐酸（密度为1.19g/cm3）_mL（计算结果保留小数

7、点后一位）。18.如图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：（1）请找出图中的错误： 广口瓶塞放反了（或瓶塞放反了）； ； （2）如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能可能造成误差的原因有（至少举出三点）： ； ； 三、计算题（第一题10分，第二题11分，共21分）19.下表是不同温度时硝酸钾的溶解度：温度/ 10 20 30 40 50 60 70 80 90溶解度/克 21 32 46 64 86 110 138 169 20250时，将10.5克硝酸钾溶于50克水中配成不饱和溶液，求：（1）该溶液的质量分数（2）欲使其变成饱和溶液，可采用哪些方法？请选用一种

8、方法并加已计算说明。某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示。他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。求：这100毫升浓硫酸的质量是 克，其中含溶质硫酸 克。若将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（3）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸和多少克水？答案1-5 CADBC6-10 CCDAC11-15 CACDC16.（1）BCA；（2）不饱和溶液；在20时，A与B溶解度相等为20克；5；（3）降温结晶；（4）C； 17. （1）饱和溶液既可能是浓溶液，也可能是稀溶液（2）加入NaCl固体，至不再继续溶解 蒸

9、发溶剂至刚好有晶体析出 （3）1105.7（1）根据图示可以看出，图中的错误主要有，取用固体时瓶塞未倒放，称量固体时把氯化钠放在了右盘，溶解时使用温度计来搅拌，所以本题答案为：广口瓶塞放反了（或瓶塞放反了），砝码和药物放反了，温度计用来搅拌；（2）配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，可以从溶质变小和溶剂增多两个角度来考虑，造成溶质减小的原因可以是砝码和药品放反了且使用了游码，左盘放纸片右盘未放，氯化钠中混有杂质等等，造成水多的原因可以是读数时仰视、烧杯中中有水等，选填三点即可，所以本题答案为：砝码和药物放反了，且使用了游码，取水读数时仰视，烧杯中有水19.（1）17.4% （2）蒸发溶剂（37.8克） 增加溶质（32.5克） 降低温度（到10摄氏度）20.（1）184 180.32 （2）26.4% （3）108.7 800 -