第三章 相互作用.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第三章 相互作用.精品文档.必修一 期末知识点复习3（相互作用） 姓名： 班级： 1下列说法正确的是(D)A拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体B运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力C甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D两个物体发生相互作用不一定相互接触2.如图一两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(B)A极限法B放大法 C控制变量法 D等效替代法3关于静摩擦力，下列说法正确的是(BC )A只有静止的物体才可能受静摩擦力 B有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C产生静

2、摩擦力的两个物体间一定相对静止 D两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生4关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是( AD)A只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力 B只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力C受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力 D受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用5.杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是(A)A坛的形变 B头的形变 C物体受到的重力 D人受到的重力 6下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的

3、水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向。关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是(C)A甲球受到两个弹力的作用B乙球受到两个弹力的作用C丙球受到两个弹力的作用D丁球受到两个弹力的作用7如图三所示，两个完全相同的弹簧都处于水平位置，弹簧秤和细线的重力不计，甲中弹簧的左端由细线固定在墙上，右端连接细线通过光滑滑轮悬挂重物G，乙中弹簧左、右端均连接细线通过光滑滑轮悬挂重物G，以l1、l2表示两个弹簧的伸长量，则有(C)Al2l1 Bl2l1 Cl2l1 D不能确定8如图四所示，物块所受重力为10N，放在光滑斜面上由一弹

4、簧秤沿斜面拉住，使它静止。已知弹簧秤读数为6N，则斜面对物块的支持力大小为( B )A4N B8N C10N D无法确定9物体受两个共点力F1和F2作用，其大小分别是F16N，F210N，则无论这两个力之间的夹角为何值，它们的合力不可能是(D)A5N B10N C16N D18N10将一个力F分解为两个力F1和F2，那么下列说法中错误的是 (C)AF是物体实际受到的力 BF1和F2不是物体实际受到的力C物体同时受到F1、F2和F三个力的作用 DF1和F2共同作用的效果与F相同11假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣。他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后

5、部的顶角大(如图所示)，他先后做出过几个猜想，其中合理的是(D)A刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B在刀背上加上同样的力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大12. 如图物体 A 在竖直向上的拉力 F 的作用下能静止在斜面上，则关于 A 受力的个数，下列说法中正确的是（ D ） AA 一定是受四个力作用BA一定受两个力作用CA 可能受三个力作用 DA 不可能受三个力的作用13由实验测得弹簧弹力F与长度l的关系如图五所示，则该弹簧的原长l0 15 cm

6、，劲度系数k 3000 N/m。14在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：(1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧测力计的读数F1和F2。(2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F。(3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数F及其方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏：(1)中是 未记录细线的方向 ；(2)中是 应根据F1和F2的大小和方向求合力F ；(3)中是 应把结点O拉至同一位置 15.如右图，重为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支持力和摩擦力。