初高中语文衔接之单句的类型及复杂单句.doc

《初高中语文衔接之单句的类型及复杂单句.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初高中语文衔接之单句的类型及复杂单句.doc（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初高中语文衔接之单句的类型及复杂单句第三节 单句的类型及复杂单句第三节 复杂单句及复句类型第一部分：知识梳理一、复杂单句（一）什么是复杂单句 一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单，如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分，单句就复杂了。这跟复杂短语的道理是一样的。（二）复杂单句的形成、单句的主干由短语或复杂短语来充当。例如：（1） 白求恩同志毫不利已专门利

2、人的精神鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）（2） 这件事我对付不了。（谓语由主谓短语充当）（3）他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 （宾语由偏正短语充当）（4）思想上的压力和肉体上的痛苦都可能成为精神兴奋剂。（主语由并列结构充当）、将单句的附加成分复杂化。例如：（1）这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充当）（2）1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当）（3）我们的同学来。（补语由介宾短语充当）、由复句结构充当了句子成分。例如：我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决

3、斗争的勇气。（三）复杂单句成分划分及表示法复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）动词（或动词的中心语）宾语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。分析句子的具体步骤如下：第一步，用“”表示主谓句，界分主语和谓语。“”之前是主语，“”之后是谓语。例如上面例句和。第二步，再分别分析“”前的主语和“”后的谓语。例如： （鲁迅先生的第一个）特点是（他的政治）远见。 最近北京人民广播电台还播放了（阿隆阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题）的交响诗。一般情况下，句子分析到此就可以了。如果某一成分是个复杂

4、短语（如例句 的主语）还可以用框式图解法进行再分析。例如：阿隆阿甫夏洛穆夫 以北京胡同为题的 交响诗 偏正偏正-分析句子，明确句子结构，不但可以更好地理解句意，同时能够检查出成分之间搭配是否合适，句子是否完整等。二、复句及其类型（一）什么是复句单句和复句都有一个句终语调，在书面上用句号、问号或叹号表示。典型的单句是主谓句，它的直接成分是主语和谓语；非主谓句的直接成分或者是述语和宾语，或者是修饰语和中心语。复句的直接成分类似单句，通常称之为分句。分句之间没有主谓、动宾等句法关系。所以，复句是由两个或两个以上的分句组成的句子。（1）因为他有丰富的知识做基础，所以他的课上得精彩。（因果复句）（2）老

5、人们都玩得很开心，更不必说孩子们了。（递进复句）（3）纵然你不能亲自来，总应该给我们打个电话吧。（让步复句）（二）复句的类型根据复句中分句和分句的不同情况，可以归成若干类。常见的是下列各种。1、并列复句 几个分句分别说明几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。例如：（4）深入不容易，浅出也难。（用“也”表示两件事有类似之处）（5）我们是教师，又是学生。（用“又”表示两种情况同时存在。）（6）一方面要战胜困难，一方面要战胜自己。（用“一方面一方面”表示两者并行不悖。）（7）衣服新的好，朋友旧的好。（两事并列，不用关联词语，不用关联词语跟使用关联词相对而言，也属一种表现形式。）2、连贯复句 也叫承

6、接复句。分句依次说出连续的事件。例如：（8）你们先了解情况，然后发表意见。（用“然后”指明事分先后。）（9）他机警地向四周扫视了一下，把手一挥，命令大家快进屋去。（不用关联词语，分句依次排列，表示先后次序。）（10）安徽有个含山县，县城北面有座褒禅山。（分句按照从旧信息到新信息的次序排列。）3、递进复句 意思层层递进。例如：（11）真正美的东西不但跟自然一致，而且跟理想一致。（用“不但而且”表示意思推进一层。）（12）音乐不但能使人快乐，而且能陶冶性情，甚至能移风易俗。（用“不但而且甚至”层层推进。）（13）老将总是心系沙场的，更何况听到鼙鼓之声呢。（末句用“何况”表反问语气，使意思推进一层。

7、）4、选择复句 选择复句的分句分别说明几种可供选择的事项。例如：（14）从上海到北京需坐火车，或者乘飞机。（两项之中只能选择一项。）（15）出入校门的时候，必须佩戴校徽，或者出示工作证。（要求选择一项，但也可以两项合取。）（16）与其坐火车，不如乘飞机。（事理上是可以选择的，但是主观上已经选定了后者。）（17）宁可坐火车，决不坐飞机。（事理上可以选择，但是主观上已经选择了前者。）5、因果复句 因果复句的分句之间有因果关系，有说明因果的，也有推论因果的；有的先因后果，也有先果后因的。例如：（18）因为生命是以时间为尺度的，所以浪费时间等于残害生命。（用“因为所以”说明因果。）（19）他一直开顺风

8、船，以致不能成为好舵手。（用“以致”说明因果，带有惋惜意味。）（20）既然知道天下没有“一劳永逸”的事，就不要相信“一劳永逸”的话。（用“既然就”推论因果。）（21）天下没有“一劳永逸”的事，可见“一劳永逸”的话不可信。（用“可见”推论因果，强调主观判断。）6、转折复句 转折复句根据转折意味的轻重，可分重轻与轻转两种情况。例如：（22）虽然时间给任何人二十四小时，但是每个人得到的并非都是二十四小时。（用成对的关联词语“虽然但是”，前边分句暗示后边有转折，这属于重转。）（23）聪明人不是不犯错误的人，可是他是容易纠正错误的人。（单用“可是”，属轻转。）（24）他虽然十六岁了，但是仍像个孩子。（2

9、5）他虽然十六岁了，但是已经像大人了。使用转折复句，一般地说，说话人的心目中有一种预设。比如21，说话人心目中的预设是：十六岁已经是大人了。而22，说话人心目中的预设是：十六岁仍旧是孩子。所谓转折，指的就是说出的话跟某种预设相反或不尽相合。7、假设条件复句 假设条件复句表示的条件有充分条件、必要条件、无条件三种。例如：（26）只要改进操作技术，就能增加生产。（用“只要就”表示前一分句是后一句分的充分条件，着重说明的是习见的情况。）（27）如果我牺牲了，请把这份材料交给党组织。（用“如果就”表示前一分句是后一分句的充分条件，着重说明的是假定的情况。）（28）只有深入群众，才能做好工作。（用“只有

10、才”表示前一分句是后一分句的必要条件，着重说明的是习见的情况。）（29）屈原如果不被放逐，就不会写出离骚那样的作品。（用“如果不就不”表示前一分句是后一分句的必要条件，着重说明的是假定的情况。）（30）不论遇到什么困难，我们都不能灰心丧气。（用“不论”表示无条件，无条件也是一种条件。）8、让步复句 让步复句前一分句承认某种情况，但后一分句并不产生相应的结果。例如：（31）即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。（32）纵然山有虎，也向虎山行。上述八种常见的复句可以归纳为两大类：前四种为联合复句，后四种为偏正复句。偏正复句的最大特点是切分时一律二分，不能多分；联合复句中

11、的各类，原则上不限于二分。偏正复句的表意重点一般后一分句，联合复合一般是几件事并举，只有少数在表意上有所侧重。（三）单句与复句的区别区分单句和复句并不难，只要能正确划分句子成分并能弄清句子结构，区分单复句，可以说是易如反掌。大家知道，构成复句的单句叫分句，分句具有独立性，彼此之间不作句子成分，换句话说，就是作为分句的单句只有一套结构，或者说只有一个主谓结构，而复句则必须有两套或两套以上的结构。对策一：凡是只有一套结构的句子是单句，否则是复句。如：1.前途是光明的，道路是曲折的。2.我知道：前途是光明的，道路是曲折的。例1有两个主谓部分，有两套结构，是复句。例2的“前途是光明的，道路是曲折的。”

12、虽然是个复句，但这个复句只作“知道”的宾语，全句只有一个主谓部分，只有一套结构，所以是单句。对策二：有关联词的多是复句，但不一定都是复句许多复句带有关联词，用关联词来辨别单复句虽不是科学的方法，但不失为一种简单而有效的方法。运用此法必须同第一种分辨方法结合，这样才能保证不出错误。如：1.只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。2.不论在任何情况下，我们都要努力学习。例1有关联词“只有”、“才”和“所以”，初步可以判断是复句，再看他的结构也不是一套，所以，可以肯定是复句。例2虽有关联词“不论”、“都”，然全句只有一套结构，应是单句。对策三：利用标点符号来区分句中有分号的是复句，有冒号或全句

13、只有一个标点符号的句子是单句。分号是表示分句间的停顿，故句中有分号的句子一定是复句。冒号是表示总结、解释或提起下文的，故句中有冒号的句子是单句。如：1.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。2. 我知道：前途是光明的，道路是曲折的。例1中有分号，是复句，是一个多重复句。例2中有冒号，只有一种结构关系，是单句。第二部分：练习巩固一、单句练习题：1、为下列长单句提炼主干，正确的一项是（ ）饱含原始宗教、哲学、文学的悠悠岁月的滋养下，中国的诸子百家从组织的有序性、参与的严整性、活动的集中性、内外的可辨识性、不同时空的统一性这五个方面站立起来向世人宣告了自己的主张和思维习惯。A原始宗教、哲学、文学的

14、滋养，诸子百家站立起来。 B诸子百家站立起来宣告了主张和习惯。 C中国的诸子百家站立起来向世人宣告了自己的主张。 D诸子百家从这五个方面站立起来向世人宣告了自己的主张和思维习惯。2、为下列长单句提炼主干，正确的一项是（ ）一个星期的激烈讨论之后，地方法院听从大多数陪审团成员的建议推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。A讨论之后，地方法院听从建议。 B地方法院听从建议推翻禁令。 C地方法院严禁警方执行市长指示。 D地方法院推翻严禁警方执行市长指示的禁令。3、为下列长单句提炼主干，正确的一项是（ ） “神舟”六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技

15、术，进行有人参与的空间活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。A. 航天飞行取得了胜利。B. 成功标志着胜利。C. 航天技术取得了胜利。D. “神舟六号”标志着重大胜利。4、 阅读下面的材料，提取关键信息，为“汉绣”下定义。要求：使用长单句，语意连贯， 字数不超过60字。汉绣是刺绣的一种，其以楚绣为基础，具有鲜明的地方特色。它的用针有别于四大名绣（苏绣、蜀绣、湘绣和广绣），以“平金夹绣”为主要表现形式，呈现出浑厚、富丽的色彩。汉绣的鼎盛期是清末民初。咸丰年间，汉口设有织绣局，集中各地绣工绣制官服和各种饰品。清末，在武昌的营坊口、塘角、白沙州、积玉桥和汉口的黄陂街、大夹街一带，开有许多绣

16、铺，汉口还有一条绣花街。5、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“公职律师”下定义。 公职律师在政府职能部门或行使政府职能的部门供职。 具有律师资格或法律执业资格是成为公职律师的首要条件。 只有获得了司法行政部门授予的公职律师执业资格，才能成为公职律师。 公职律师由政府支付工资，办理政府法律事务或承担法律援助职责。6、根据下面提供的材料，组成概括材料全部内容的单句，成为“一句话新闻”。 材料：济梁运河扩宽主体工程已全部竣工； 竣工河道长80.5公里； 工程承担单位是兖州、金乡两个县； 竣工时间为3月29日； 竣工河道地处梁山、济上到济宁市郊区地界。 二、复句练习题1、分辨下列句子哪些是单句，

17、哪些是复句；是复句，请判断其复句类型。（1）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。（2）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。（3）只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩 夺目的金珠。（4）这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。（5）这声音虽然低，却很耳熟。（6）如果我爱她，我会相信她说的每一句话。（7）他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。（8）只有教育，才能提高全国人民的素质。（9）即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。（10）阳光，沙滩，海浪，仙人掌。2、判断下列复句的类型。（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（2）文天祥宁可站着死，也不跪着生

18、。（3）要么我们被困难吓倒，要么我们把困难掉。（4）他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。（5）我深深地爱她，为了做她老爸国防部长的女婿。（6）我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。（7）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（8）只有靠自己观察，才能知道实际的情形（9）因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是浪费生命。（10）有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。（11）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（12）这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说是可以对错误持满不在乎的态度。（13）我们青年人不要空谈，而要实行。（14）小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。（15）真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬的奋斗都关系到目标的实现。（16）从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易到难，逐步深入地把知识教 给学生。（17）即使工作再困难些，他也不会退缩的。（18）他们从地上爬起来，揩于净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。（19）我母亲对我的这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。（20）他吃过早饭，扛上锹，向工地走去。-