古诗文吟诵比赛活动方案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date古诗文吟诵比赛活动方案古诗文吟诵比赛活动方案古诗文吟诵比赛活动方案一、活动目的为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。展示我校校本课程教学成果，提高学生古诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文吟诵比赛活动。二、活动主题诵读千古美文，争做明德少年

2、三、主办：政教处 四、参赛时间：五、参赛地点：操场六、比赛要求：1、 本校除毕业班年级各教学班，以班级为单位，每班分集体朗诵。2、各班级从学习过的古诗篇目中抽签决定参赛内容；3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。各班统一服装。4朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。朗诵时间：集体每班5至10分钟左右。5比赛及评奖一年级三个班为一组；二、三年级为一组；四、五年级为一组，评奖分设一、二等奖。七、评分标准： 1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上 。 (10 分） 2 、服饰统一，阵容整齐。 (5 分） 3 、精神饱满，姿态得体大方。 (10 分) 4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (15 分） 5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。 (10 分） 6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(20 分) 7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20 分) 8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。给人耳目一新的感觉。(10 分) 八、奖励办法统一评奖，各年级评集体奖第一、第二名。个人一、二等奖各一名。九、比赛评委十、主持人 十一、赛场布置 -