园林技术专业示范实训基地建设计划书.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date园林技术专业示范实训基地建设计划书园林技术专业示范实训基地建设计划书园林技术专业示范实训基地建设计划书一、学校基本情况二、实训基地建设目标“以就业为导向、以服务为宗旨、以项目实践教学为主线”， 在原有校内实训基地的基础上，计划投入资金200万元，更新完善现有3个实验室实训设施，扩建1000平方米实训场地，新建园林实训室2个，将园林技术实训基地建设成为高素质园林技术应用

2、和职业技能人才培养的省级园林实训基地；园林技术开发和成果转化基地、产学研结合的示范基地；实现基地年培训能力达800人次，成为安庆地区乃至安徽省培养中、高级园林技术技能型人才的基地。三、实训基地建设的主要内容在翠岭教学校区西南面，新建一个现代化的园林技术实训基地。投资200万元，扩建1000平方米实验实训室，完善现有3个实验室的设施；完成园林技术实训基地等配套设施建设和人才培养。基地建成后，满足培养园林技术类专业和相关专业的工艺技术、计算机应用、自动控制、过程装备、分析检测等方面的岗位综合能力训练。四、实训基地建设的条件1、本专业拥有一支业务能力强，敬业爱岗，实践经验丰富的专业教师队伍。现有专职

3、专业课教师8人，其中，中高级职称4 人，占专业专业课教师 50 %，“双师型”教师2人，占专业专业课教师25 %。2、本专业实验实训设施较为完善。拥有种子质量检测实验室、分析化学实验室、动物解剖实验室、园林植物修建实验室、植物幼苗培养实验室等4个专业场所，总面积达1500平方米。不但能满足学生实习实训需要，而且还为企业及地方农业提供服务。3、生源充足。目前望江地区中职学生生源充足，每年新招生的学生都在800人以上，园林技术专业在校生规模为200人，为行业在职员工及其他培训每年1000余人次。4、政府对学校专业建设的力度不断加大。国务院关于大力发展职业教育的决定国发（2005）35号，为职业教育

4、指明了方向。各级政府和主办企业十分重视发展职业教育，望江县政府、教育局把我校当作望江县重点骨干学校扶持，每年给予100万元经费支持。6、经费筹措有保障。学校董事会决定园林技术专业每年固定教育经费投入不少于100万元，固定资产投入不少于50万元。并给予人、财、物上的支持与日常管理上的指导。五、实训基地建设应达到的目的我校是望江县最大的一所中等专业学校，地处安庆市望江县，与江西省、湖北省交际，辐射功能强。实训基地建成后，可充分利用校内实训基地得天独厚的校外生产实训实习基地的优势，加强实践教学，广泛接纳社会各类园林技术应用型人才的培养，与本市、县及周边园林企业共享基地建设成果，为安庆市乃至安徽省区域

5、经济发展的服务。六、实训基地建设的保障措施1、组织保障公司成立以董事长为组长的职业培训教育工作领导小组，统筹安排协调创建工作；成立以副校长欧阳永卫为组长的专业指导委员会，指导园林技术专业实训基地建设；学校成立以校长为组长的创建工作小组。集中一切财力、物力和人力实现创建目标。2、经费保障努力争取中央财政支持职业教育实训基地建设专项资金和省财政配套资金以及学校承诺实训设备构置配套资金100万元，确保资金到位。3、制定完善的人才培养规划学校制定了完善的3年人才培养规划，提出以名优教师、双师型教师、实习指导教师为培养重点，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、学科齐全的教师队伍。鼓励专业教师向“双师型

6、”教师发展，提高教师知识水平和学历层次，使教师高学历、高级工比例达到60%，中高级教师占85%，双师型教师达到80%；以提高学生的综合素质和岗位适应能力为主线，充分发挥实训基地作用，力争每年为企业、同类职校和社会培养实际动手能力和操作技能高超的化工技术工人1500余人，3年达4500余人。 4、构建财务相对独立、人员共享的管理模式。构建财务相对独立、人员共享的管理模式，实训基地的运行保持相对的完整性和独立性。财务方面：要建立科学论证，严格审查，统筹安排制度，认真落实保证资金的专项专用，加强对资金使用情况的管理和检察，自觉接受财政和审计部门的监督；人事方面：由学校和企业的相关人员组成基地建设领导小组，负责指导、监督实训基地的运作及对重大问题进行决策，研究并提出实训基地的发展方向，探索新的办学模式、机制和方法，开拓新的办学渠道；分配制度：建立科学合理的分配制度。加强教师科研能力和创新精神培养，鼓励支持教师专研教学业务，提高教学水平。将分配与工作的创造性结合起来，形成激励机制。管理制度：要明确责任，各司其职，按制度办事。认真做好基地培训业务的联系、接洽，培训基地的日常管理及实训设备维护运作，负责教学的组织、管理及考核鉴定等相关工作，完善教师资格、职务、聘任制度，保证实训基地良好的运行。-