烷烃同分异构体汇报课学案.doc

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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流烷烃同分异构体汇报课学案.精品文档.白城实验高中 高一（理） 必修2选修5 导学案 编制人 王丽婷 编号2-1-2 审批人 包科领导 使用日期 班级 小组 学生姓名 请养成良好的学习习惯【课题】2-1-2烷烃的同分异构体【学习目标】 1.理解烷烃同分异构体的概念，学会判断简单烷烃同分异构体的数目，并能正确书写出来。2.通过用实物组装简单烷烃的结构模型，将形象思维和抽象思维相互结合，掌握科学研究有机化合物结构的方法。3.通过搭建模型，使学生乐于主动探索和发现，增加对有机化学的学习兴趣。【学习重点】 正确书写简单烷烃的同分异构体。【预习案】 阅读教材必修二63-64页同分异构现象，勾画出重点内容。【探究活动1】 利用球棍模型，小组合作动手拼插丁烷分子（C4H10）和戊烷分子（C5H12）的可能结构，并写出它们的结构式和结构简式。名称丁烷（C4H10）结构式结构简式名称戊烷（C5H12）结构式结构简式【探究活动2】 写出C6H14 和C7H16的同分异构体（提示：先写碳原子骨架，再补齐氢原子即可） 总结书写烷烃同分异构体的方法和注意事项： 【拓展探究】 拼插二氯甲烷（CH2Cl2）的球棍模型，以此为基础解释说明甲烷是正四面体结构而非平面正方形。【课后作业】选修五40分钟103页训练1