四川省遂宁市中考数学试卷(解析版).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四川省遂宁市2015年中考数学试卷(解析版)21世纪教育网普通区模板.doc2015年四川省遂宁市中考数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）21cnjy1(2015)计算：1（）=（）ABCD2(2015)下列运算正确的是（）Aaa3=a3B2（ab）=2abC（a3）2=a5Da22a2=a2

2、3(2015)（4分）（2015遂宁）用3个完全相同的小正方体组成如图所示的几何体，则它的俯视图是（）ABCD4（4分）（2015遂宁）一个不透明的布袋中，放有3个白球，5个红球，它们除颜色外完全相同，从中随机摸取1个，摸到红球的概率是（）ABCD5（4分）（2015遂宁）直线y=2x4与y轴的交点坐标是（）A（4，0）B（0，4）C（4，0）D（0，4）6（4分）（2015遂宁）在正方形、矩形、菱形、平行四边形、等腰梯形中，其中中心对称图形的个数是（）A2B3C4D57（4分）（2015遂宁）如图，在半径为5cm的O中，弦AB=6cm，OCAB于点C，则OC=（）A3cmB4cmC5cmD6

3、cm8（4分）（2015遂宁）如图，在ABC中，AC=4cm，线段AB的垂直平分线交AC于点N，BCN的周长是7cm，则BC的长为（）A1cmB2cmC3cmD4cm9（4分）（2015遂宁）遂宁市某生态示范园，计划种植一批核桃，原计划总产量达36万千克，为了满足市场需求，现决定改良核桃品种，改良后平均每亩产量是原计划的1.5倍，总产量比原计划增加了9万千克，种植亩数减少了20亩，则原计划和改良后平均每亩产量各多少万千克？设原计划每亩平均产量x万千克，则改良后平均每亩产量为1.5x万千克，根据题意列方程为（）A=20B=20C=20D+=2010（4分）（2015遂宁）二次函数y=ax2+bx

4、+c（a0）的图象如图所示，下列结论：2a+b0；abc0；b24ac0；a+b+c0；4a2b+c0，其中正确的个数是（）A2B3C4D5二、填空题（共本大题5小题，每小题4分，满分20分）11（4分）（2015遂宁）把96000用科学记数法表示为 12（4分）（2015遂宁）一个n边形的内角和为1080，则n= 13（4分）（2015遂宁）某射击运动员在一次射击训练中，共射击了6次，所得成绩（单位：环）为：6、8、7、7、8、9，这组数据的中位数是 14（4分）（2015遂宁）在半径为5cm的O中，45的圆心角所对的弧长为cm考点：弧长的计算.分析：根据弧长公式L=进行求解解答：解：L=故

5、答案为：点评：本题考查了弧长的计算，解答本题的关键是掌握弧长公式L=15（4分）（2015遂宁）下列命题：对角线互相垂直的四边形是菱形；点G是ABC的重心，若中线AD=6，则AG=3；若直线y=kx+b经过第一、二、四象限，则k0，b0；定义新运算：a*b=2ab2，若（2x）*（x3）=0，则x=1或9；抛物线y=2x2+4x+3的顶点坐标是（1，1）其中是真命题的有（只填序号）考点：命题与定理.分析：根据菱形的判定，三角形的重心以及一次函数的性质和抛物线的性质判断即可解答：解：对角线互相平分且垂直的四边形是菱形，错误；点G是ABC的重心，若中线AD=6，则AG=3，正确；若直线y=kx+b

6、经过第一、二、四象限，则k0，b0，正确；定义新运算：a*b=2ab2，若（2x）*（x3）=0，则x=1或9，正确；抛物线y=2x2+4x+3的顶点坐标是（1，5），错误；故答案为：点评：本题考查命题的真假性，是易错题注意对菱形的判定，三角形的重心以及一次函数的性质和抛物线的性质的准确掌握www-2-1-cnjy-com三、解答题（本大题共3小题，每小题7分，满分21分）16（7分）（2015遂宁）计算：13+6sin60+（3.14）0+|考点：实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值.专题：计算题分析：原式第一项利用乘方的意义化简，第二项化为最简二次根式，第三项利用特殊角的三角函数值计算

7、，第四项利用零指数幂法则计算，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果解答：解：原式=13+6+1+=点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键17（7分）（2015遂宁）解不等式组，并将解集在数轴上表示出来考点：解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集.分析：分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集并在数轴上表示出来即可解答：解：，由得，x3，由得，x2，故此不等式组的解集为：3x2在数轴上表示为：点评：本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了”的原则是解答此题的关键18（7分）（2015遂宁）先化简，再求值：

8、，其中m=3考点：分式的化简求值.专题：计算题分析：原式第一项利用除法法则变形，约分后利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果，把m的值代入计算即可求出值解答：解：原式=，当m=3时，原式=1点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键四、解答题（本大题共3小题，每小题9分，满分27分）19（9分）（2015遂宁）如图，ABCD中，点E，F在对角线BD上，且BE=DF，求证：（1）AE=CF；（2）四边形AECF是平行四边形考点：平行四边形的判定与性质；全等三角形的判定与性质.专题：证明题分析：（1）根据平行四边形的性质可得AB=CD，ABCD，然后可证明ABE=CDF，再利

9、用SAS来判定ABEDCF，从而得出AE=CF（2）首先根据全等三角形的性质可得AEB=CFD，根据等角的补角相等可得AEF=CFE，然后证明AECF，从而可得四边形AECF是平行四边形解答：证明：（1）四边形ABCD是平行四边形，AB=CD，ABCDABE=CDF在ABE和CDF中，ABEDCF（SAS）AE=CF（2）ABEDCF，AEB=CFD，AEF=CFE，AECF，AE=CF，四边形AECF是平行四边形点评：此题主要考查了平行四边形的性质和判定，关键是掌握平行四边形对边平行且相等，一组对边平行且相等的四边形是平行四边形20（9分）（2015遂宁）一数学兴趣小组为了测量河对岸树AB的

10、高，在河岸边选择一点C，从C处测得树梢A的仰角为45，沿BC方向后退10米到点D，再次测得A的仰角为30，求树高（结果精确到0.1米，参考数据：1.414，1.732）考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题.分析：先设AB=x米，根据题意分析图形：本题涉及到两个直角三角形RtACB和RtADB，应利用其公共边BA构造等量关系，解三角形可求得CB、DB的数值，再根据CD=BDBC=10，进而可求出答案解答：解：设AB=x米，在RtACB和RtADB中，D=30，ACB=45，CD=10，CB=x，AD=2x，BD=x，CD=BDBC=10，xx=10，x=5（+1）13.7答：该树高是13.7米

11、点评：本题考查俯角、仰角的定义，要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形21（9分）（2015遂宁）阅读下列材料，并用相关的思想方法解决问题计算：（1）（+）（1）（+）令+=t，则原式=（1t）（t+）（1t）t=t+t2tt+t2=问题：（1）计算（1）（+）（1）（+）；（2）解方程（x2+5x+1）（x2+5x+7）=7考点：换元法解一元二次方程；有理数的混合运算.专题：换元法分析：（1）设+=t，则原式=（1t）（t+）（1t）t，进行计算即可；（2）设x2+5x+1=t，则原方程化为：t（t+6）=7，求出t的值，再解一元二次方程即可解答：解：（1）

12、设+=t，则原式=（1t）（t+）（1t）t=t+t2tt+t2+t=0；（2）设x2+5x+1=t，则原方程化为：t（t+6）=7，t2+6t7=0，解得：t=7或1，当t=1时，x2+5x+1=1，x2+5x=0，x（x+5）=0，x=0，x+5=0，x1=0，x2=5；当t=7时，x2+5x+1=7，x2+5x+8=0，b24ac=524180，此时方程无解；即原方程的解为：x1=0，x2=5点评：本题考查了有理数的混合运算和解高次方程的应用，能正确换元是解此题的关键，题目比较典型五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）22（10分）（2015遂宁）交通指数是交通拥堵指数的简称，

13、是综合反映道路畅通或拥堵的概念其指数在100以内为畅通，200以上为严重拥堵，从某市交通指挥中心选取了5月1日至14日的交通状况，依据交通指数数据绘制的折线统计图如图所示，某人随机选取了5月1日至14日的某一天到达该市（1）请结合折线图分别找出交通为畅通和严重拥堵的天数；（2）求此人到达当天的交通为严重拥堵的概率；（3）由图判断从哪天开始连续三天的交通指数方差最大？（直接判断，不要求计算）考点：折线统计图；方差；概率公式.分析：（1）根据指数在100以内为畅通，200以上为严重拥堵，图象的纵坐标，可得答案；（2）根据严重拥堵的天数除以调查的天数，可得答案；（3）根据方差的性质，可得答案解答：解

14、：（1）由纵坐标看出畅通的天数为7天，严重拥堵的天数为2天；（2）此人到达当天的交通为严重拥堵的概率p=；（3）由方差越大，数据波动越大，得5、6、7三天数据波动大点评：本题考查了折线统计图，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，如粮食产量，折线统计图表示的是事物的变化情况，如增长率，注意方差越小，波动越小，越稳定23（10分）（2015遂宁）如图，一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象交于A（1，4），B（4，n）两点（1）求反比例函数的解析式；（2）求一次函数的解析式；（3）点P是x轴上的一动点，试确定点P并求出它的坐标，使P

15、A+PB最小考点：反比例函数与一次函数的交点问题；轴对称-最短路线问题.分析：（1）把A（1，4）代入y=即可求出结果；（2）先把B（4，n）代入y=得到B（4，1），把A（1，4），B（4，1）代入y=kx+b求得一次函数的解析式为；（3）作点B关于x轴的对称点B，连接AB交x轴于P，则AB的长度就是PA+PB的最小值，求出直线AB与x轴的交点即为P点的坐标解答：解：（1）把A（1，4）代入y=得：m=4，反比例函数的解析式为：y=；（2）把B（4，n）代入y=得：n=1，B（4，1），把A（1，4），B（4，1）代入y=kx+b得，一次函数的解析式为：y=x+5；（3）作点B关于x轴的对称

16、点B，连接AB交x轴于P，则AB的长度就是PA+PB的最小值，由作图知，B（4，1），直线AB的解析式为：y=x+，当y=0时，x=，P（，0）点评：本题主要考查了待定系数法求反比例函数与一次函数的解析式，轴对称的性质，最小距离问题，这里体现了数形结合的思想，正确的理解距离和最小问题是解题的关键六、（本大题共2小题，第24题10分，第25题12分，满分22分）24（10分）（2015遂宁）如图，AB为O的直径，直线CD切O于点D，AMCD于点M，BNCD于N（1）求证：ADC=ABD；（2）求证：AD2=AMAB；（3）若AM=，sinABD=，求线段BN的长考点：切线的性质；相似三角形的判定

17、与性质.分析：（1）连接OD，由切线的性质和圆周角定理即可得到结果；（2）由已知条件证得ADMABD，即可得到结论；（3）根据三角函数和勾股定理代入数值即可得到结果解答：（1）证明：连接OD，直线CD切O于点D，CDO=90，AB为O的直径，ADB=90，1+2=2+3=90，1=3，OB=OD，3=4，ADC=ABD；（2）证明：AMCD，AMD=ADB=90，1=4，ADMABD，AD2=AMAB；（3）解：sinABD=，sin1=，AM=，AD=6，AB=10，BD=8，BNCD，BND=90，DBN+BDN=1+BDN=90，DBN=1，sinNBD=，DN=，BN=点评：本题考查了

18、圆的切线性质，等腰三角形的性质，圆周角定理，解直角三角形的知识运用切线的性质来进行计算或论证，常通过作辅助线连接圆心和切点，利用垂直构造直角三角形解决有关问题25（12分）（2015遂宁）如图，已知抛物线y=ax2+bx+c经过A（2，0），B（4，0），C（0，3）三点（1）求该抛物线的解析式；（2）在y轴上是否存在点M，使ACM为等腰三角形？若存在，请直接写出所有满足要求的点M的坐标；若不存在，请说明理由；21*cnjy*com（3）若点P（t，0）为线段AB上一动点（不与A，B重合），过P作y轴的平行线，记该直线右侧与ABC围成的图形面积为S，试确定S与t的函数关系式考点：二次函数综合题

19、.分析：（1）把A（2，0），B（4，0），C（0，3）代入抛物线y=ax2+bx+c，求解即可；（2）作线段CA的垂直平分线，交y轴于M，交AC与N，连结AM1，则AM1C是等腰三角形，然后求出OM1得出M1的坐标，当CA=CM2时，则AM2C是等腰三角形，求出OM2得出M2的坐标，当CA=AM3时，则AM3C是等腰三角形，求出OM3得出M3的坐标，当CA=CM4时，则AM4C是等腰三角形，求出OM4得出M4的坐标，（3）当点P在y轴或y轴右侧时，设直线与BC交与点D，先求出SBOC，再根据BPDBOC，得出=（）2，=（）2，求出S=SBPD；当点P在y轴左侧时，设直线与AC交与点E，根据

20、=（）2，得出=（）2，求出S=SABCSAPE=9，再整理即可解答：解：（1）把A（2，0），B（4，0），C（0，3）代入抛物线y=ax2+bx+c得：，解得：，则抛物线的解析式是：y=x2+x+3；（2）如图1，作线段CA的垂直平分线，交y轴于M，交AC与N，连结AM1，则AM1C是等腰三角形，21教育网AC=，CN=，CNM1COA，=，=，CM1=，OM1=OCCM1=3=，M1的坐标是（0，），当CA=CM2=时，则AM2C是等腰三角形，则OM2=3+，M2的坐标是（0，3+），当CA=AM3=时，则AM3C是等腰三角形，则OM3=3，M3的坐标是（0，3），当CA=CM4=时，则

21、AM4C是等腰三角形，则OM4=3，M4的坐标是（0，3），（3）如图2，当点P在y轴或y轴右侧时，设直线与BC交与点D，OB=4，OC=3，SBOC=6，BP=BOOP=4t，=，BPDBOC，=（）2，=（）2，S=SBPD=t23t+6（0t4）；当点P在y轴左侧时，设直线与AC交与点E，OP=t，AP=t+2，=，=（）2，=（）2，SAPE=，S=SABCSAPE=9=t23t+6（2t0）点评：此题考查了二次函数的综合，用到的知识点是二次函数的图象与性质、相似三角形的判定与性质、等腰三角形的判定、线段的垂直平分线等，关键是根据题意画出图形，作出辅助线，注意分类讨论，数形结合的数学思想方法21世纪教育网版权所有-