初中英语Unit-8-Is-there-a-post-office-near-here教学反思.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中英语Unit-8-Is-there-a-post-office-near-here教学反思阅读与写作课的教学反思 高效课堂实施教学反思 -Unit 8 Is there a post office near here ? 七星二中 蒙旭芳 本学期4月25日七年级组进行了同课异构活动,我们三位老师的授课内容是第八单元SectionA 部分。本单元的中心话题是谈论街坊
2、邻里,主要语言功能项目是如何问路和指路,能正确使用there be 句型询问或描写事情的所在位置,并且正确的使用方位介词。本单元的重点是与社区环境和设施相关的词汇、方位介词以及there be 句型的一般疑问句及其回答。 难点是让学生运用正确的方位介词来描述各种社区设施的地理位置。 本课是一节展示课,我设计了四个环节,第一:语法的展示。第二:对话的展示 。三:写地理位置 。四:反馈达标。 设计理念:让学生学会自主合作探究学习,把课堂还给学生,发挥学生主体作用,让学生体会学习的快乐,成功的快乐。同时在课堂中为了更好的调动学生学习的积极性,激发学生的竞争意识和合作精神我运用了过程性评价,小组互评,
3、学生评,教师评。通过本课的教学我来谈一下自己的反思:1、 时间的安排上。为了能让学生有一个充分的展示时间,我把词汇的检查放到了早自习,上课直接由课代表来做汇报,这样做节约了时间,也让这节展示课更完整做了铺垫。我认为效果较好。2、 语法展示环节。一上课由1组展示语法,他们派出的是6号很爱表现的左义辉同学,他比较紧张,尽然把一个很简单的内容说错了,一个小小的失误,我也觉得有些紧张。不过同学们还是表现很不错,尤其是5组的张中良同学,书法进步很大,展示的声音也很洪亮。在展示的环节中我认为there be 句型的用法强调的不够。我觉得这应该是老师的失误,考虑过于简单,有些流于形式,这让我体会到老师的及时
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