初中数学开学第一课教学案例.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中数学开学第一课教学案例初中数学开学第一课教学案例开学第一课如何学好初中数学一、案例产生的背景七年级新生入学，如何在第一节课将让学生感到数学的重要性，,以及数学学习的方法?于是有了本节引入课的尝试。与小学数学相比,初中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变。本节课为升入初中有了上的第一节数学课，即开学第一课。二、教学目标1、知识与技

2、能：了解数学就在我们身边，人人离不开数学，人人需要数学。掌握课堂中注意的事项及学习数学的方法。2、过程与方法：通过对实际生活中物体形状、购物等认识和体会，了解数学就在我们身边。3、情感与态度：培养学生的观察、分析能力，以及对数学学习的兴趣。三、教学重、难点激发学生的学习兴趣。掌握学习数学的方法。四、教学方法：引导发现法、讨论法五、教学工具： MP3六、教学过程：（一）创设情境，激趣引学师：大家好，很高兴我能与你们在以后三年里共同的学习和生活。希望我们能够成为朋友。在上课以前我们先听一首儿歌数青蛙，大家边听边注意儿歌中数的变化。（放儿歌）生：听儿歌师：你能接着唱下去吗？生：5只青蛙5张嘴10只眼

3、睛20条腿-师：那么n只青蛙呢？生：n只青蛙n张嘴2n只眼睛4n条腿-师：大家很聪明，这首儿歌是我们小时候就会唱的，其中就有数学知识存在，说明数学就在我们身边它伴随我们成长。（二）自主尝试，合作交流师：在你呱呱落地降临人世的第一天，医生就会给你们测量体重身高你们就开始接触数学。随着年龄的增长我们开始学习数数、认识各种图形、玩儿的各种玩具，到了上学的年龄以后我们来到了崭新的学校看到我们的教学楼、教室，还有我们逛街时看到的高楼大厦及立交桥，你们在购物时遇到的打折问题，你们的父母在家上网炒股等，这些都有数学中我们要学习的数与代数，空间与图形，统计与概率的相关知识，这些都说明学习数学很重要。你能谈谈在

4、你的生活中遇到的问题吗？生：有一次我和妈妈上百货买东西正好百货搞活动，我们买了一件上衣原件128元打9折我们花了115元。-师：数学不仅有用而且还很有趣，我们一起做一个有关数字的游戏吧。让我介绍一下游戏规则：从第一名学生开始按蛇形报数，遇到能被3或者5整除的数的同学击掌一次，如果有错误的同学一起为大家唱一首歌。老师起头。生：开始游戏。（由于学生的注意力不够集中反映有一些慢，针对这个问题老师特别强调上课要注意力集中不然学习效果不好。）师：数学不仅有趣而且还很有用，有一位叔叔家里装修地面，用黑白两种颜色的正方形纸片，按黑色纸片数逐渐加1的规律拼成一列图案：（1）第4个图案中有白色纸片_张； (2)

5、 第10个图案中有白色纸片_张你能保证他解决这一问题吗？生：前后桌之间讨论，汇报讨论结果。（1）第4个图案中有白色纸片_13_张； (2) 第10个图案中有白色纸片_31_张（3）第N个图案中有白色纸片_3N+1_张师：大家真的聪明。我们大家都吃过拉面，你注意过拉面师傅拉了10次以后有多少条面条吗？1024条。以后我们学习了乘方以后我们就会知道了。这又一次说明了数学很有用，人人学有用的数学、人人都能学会数学 。那么如何才能学好数学呢？你以前是这样学的呢？生1：上课认真听讲及时完成作业。生2：多做练习题生3：上课积极发言-师：大家说的都很好，但是要想学好数学要做的以下几点： 1、课前。做好课前预

6、习，提高听课效率。 预习是学习过程的起始环节，在提高学习效率方面具有十分重要的作用，通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，了解自己的不足，这样的可提前做好准备，课上听讲有的放矢，提高听课效率。预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺利听懂新课扫除障碍。课前，首先应准备好上课需要的书、笔、本子等和保持饱满精神，不至于出现书、本等物丢三落四的现，2、课上。全神贯注地全身心投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。眼到：就是在

7、听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。有时也可以强行把自己注意力集中，时刻提醒和鞭策自己。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。3、课后。扎实搞好复习，减少遗忘。做好小结或总结，提升对知识的领悟。（三）总结升华 发展延伸师：

8、希望通过这节课的学习大家都能够意识到学习数学很重要，并且对数学产生兴趣，还能够了解到学习数学的方法-（四）布置作业.预习正数与负数七、教学反思：因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课我选择的是讲开学第一课。 在课上，我从小时候的儿歌谈起及儿时的玩具身边的建筑物、购物、打折、炒股、等联系现实社会中的一些具体的实际例子，突出数学在社会发展中的重要性，数学就在我们身边人人都有学习数学，人人学习有用的数学，让学生产生一种学好数学冲动。而且在课上通过游戏、寓言故事等让学生感到数学知识还很有趣。激发的学生的学习兴趣，共同探究了学习数学的方法，叫学生知道怎么学，怎做，怎么合老师的工作，达到学会的目的。 本节课学生很活跃整节课以“流畅、开放、合作、”为基本特征，教师对学生的思维干扰少，教学过程呈现一种比较流畅的特征。-