2022年市政府办两学一做学习教育常态化制度化工作方案.docx

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1、2022年市政府办两学一做学习教育常态化制度化工作方案 2019年市政府办两学一做学习教化常态化制度化工作方案 本文简介：依据XX市推动“两学一做”学习教化常态化制度化2019年度工作方案(六学组发20191号)要求和中共XX市政府办公室党组印发的通知(六政办党组20198号)支配，现就办公室推动“两学一做”2019年市政府办两学一做学习教化常态化制度化工作方案 本文内容：依据XX市推动“两学一做”学习教化常态化制度化2019年度工作方案(六学组发20191号)要求和中共XX市政府办公室党组印发<关于在推动“两学一做”学习教化常态化制度化中开展“讲政治、重规则、作表率”专题教化的实施方案

2、>的通知(六政办党组20198号)支配，现就办公室推动“两学一做”学习教化常态化制度化2019年度工作制定如下方案。(一)实行中心和省市委有关精神(5月上旬)1.召开办公室党组会议，专题学习省市委关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化工作会议文件精神，探讨部署工作措施。2.办公室党组依据省委和市委要求精神，结合实际，制定推动“两学一做”学习教化常态化制度化的详细实施看法以及“讲重作”专题教化实施方案。3.通过召开理论中心组学习会、机关集体学习会、支部学习会等形式，刚好传达习近平总书记重要讲话精神，以及中心和省市委有关文件会议精神。4.调整充溢办公室“两学一做”学习教化常态化制度化暨“讲

3、政治、重规则、作表率”专题教化的组织协调工作小组。(二) 组织党员干部仔细深化学习1.5月中旬，办公室党组和机关党委就学党章党规、学系列讲话，列出年度学习安排，为党员供应学习资料;特殊是严格执行深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神若干规定要求，制定详细实行措施;党员领导干部依据自身实际制定个人自学安排，仔细开展自学。2.5月中下旬，组织开展向廖俊波同志学习活动。3.5月20日前，在习近平总书记视察安徽、视察XX一周年之际，扎实开展“三个一”活动。4.5月9月，开展“讲重作”专题教化3个专题研讨，分别围绕“讲政治，我们怎么讲”“重规则，我们怎么做”“作表率，我们怎么办”3个专题开展研讨。5.

4、“七一”前后，利用红色教化基地，开展一次开放式组织生活。6.深化万堂党课进基层活动，“七一”前后，各党支部结合开展纪念建党 96 周年活动，集中支配一次党课;7月底前，结合“四进四促”活动，党员领导干部到基层联系点讲党课，基层党支部书记在所在党支部讲一堂党课。(三) 深化推动领导干部家风建设工作1.5月底前，开展“学讲话立家规树家风”主题实践活动。2.6月底前，开展以家风建设为主题的系列文化活动，在领导干部中召开一次座谈会，举办一次优秀家训家书评比活动。3.7月底前，实行实地参观、观看教化片、案例分析等形式，组织领导干部家属接受一次廉政警示教化。(四) 搭建党员作用发挥平台6月底前，严格落实“

5、单位帮扶、干部驻村、整村包保”脱贫攻坚机制，组织党员干部深化开展“四进四促”“联问帮促”等活动，推动党员在脱贫攻坚中发挥作用。(五) 肃穆仔细查找问题1.6月底前，办公室领导班子以“迎接党的十九大”为主题，开一次专题民主生活会。2.12月底前，召开各党支部组织生活会，深刻进行党性分析，仔细查摆存在的问题，肃穆仔细开展指责和自我指责，提出整改措施。3.12月底前，开展民主评议党员，党支部综合民主评议状况和党员日常表现，分别确定每名党员的评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，根据党章和党内有关规定，区分不怜悯况，稳妥慎重赐予组织处理。(六)切实抓好问题整改1.9月底前，党员领导干部针

6、对“讲重作”专题教化3个专题研讨中查找出来的问题，结合民主生活会、组织生活会上收集到的看法建议，制定问题清单和整改台账，着力抓好整改落实。2.10月底前，各党支部指导本支部党员针对存在的突出问题，结合组织生活会中查找出来的问题，健全“负面清单”和整改台账，制定细化整改措施，督促党员比照检查、仔细整改。3.12底前，针对党员普遍存在的共性问题，从源头上查找缘由、堵塞漏洞，刚好健全和完善相关制度规定。(七) 从严从实开展督导1.机关党委运用“两学一做”纪实评价系统等平台，刚好驾驭各党支部进展状况;适时开展实地督导，刚好驾驭状况，发觉和解决问题，推动工作。2.机关党委、人教科、监察室围绕省委和市委确

7、定的学习教化主要措施，重点围绕基层党组织落实“三会一课”等基本制度、基层党组织标准化建设、持续整顿懦弱涣散党组织等方面状况，开展专项督导。3.办公室党组履行主体责任，把推动“两学一做”学习教化常态化制度化纳入管党治党的责任清单，将“两学一做”学习教化融入日常、抓在常常，一级抓一级，层层抓落实。2019年市政府办两学一做学习教化常态化制度化工作方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页