口语交际《夸夸我们的妈》教学设计.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date口语交际夸夸我们的妈教学设计口语交际夸夸我们的妈妈教学设计口语交际夸夸我们的妈妈教学设计教学目标 1、通过本课，使学生能围绕主题自己的感受，做到表达有一定的顺序，表述清楚、明白。 2、通过说说、议议妈妈对自己的爱，了解妈妈为家庭幸福、自己成长付出的艰辛，体会妈妈对自己深深的爱，升华对妈妈的爱。 3、通过互动，培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力

2、，增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流。教学重难点 体会妈妈对自己的关心和爱，升华对妈妈的感情。培养学生仔细倾听、大胆表达的口语交际能力，同时做到表述清楚，明白，有一定的顺序。教学准备： 歌曲世上只有妈妈好、诗歌妈妈的爱、教学课件ppt教学过程：一、歌曲导入，说说妈妈师：有一首歌，当年风靡全国，感动了成千上万的人们。今天就让我们一起来听听这首歌吧。1、播放世上只有妈妈好，学生跟唱。 师：从这首歌里你听到了什么？这首歌告诉了我们什么呢？ 学生回答。2、师：是啊，我们生活在妈妈的呵护下，受到妈妈的关心、爱护，可以说，妈妈就是我们最亲的人。今天就让我们一起来夸夸我们的妈妈吧。板书课题夸夸我们

3、的妈妈，学生一起书空，齐读。3、从你们响亮的声音中，老师听出了同学们都很爱自己的妈妈。那你能夸夸自己的妈妈吗？谁愿意来试试？学生回答，教师引导学生从外貌、性格、工作、爱好、优点等方面进行介绍。（板书：外貌、性格、工作、爱好、优点、缺点）二、同桌互说，夸夸妈妈师：刚才同学们说得可真不少（点评）。那你想不想把你的妈妈介绍得更清楚，让大家听得更明白呢？（生：想）1、师：咱们先看看金钥匙是怎么说的吧。（1）、PPT出示金钥匙：夸夸我妈妈 向别人夸夸自己的妈妈时，你要做到以下，你要做到以下两点： 1、要讲清楚妈妈的基本情况，如外貌、性格、工作、爱好、优点、缺点等。 2、说的时候要有一定的顺序，声音要响亮

4、。（2）、师：现在你能不能按照金钥匙的要求把妈妈介绍给同桌呢？现在就请同桌互相说一说吧。如果你的同桌说的时候，你有什么不明白的地方怎么办呢？ 生：问一问。2、同桌交流，老师巡视指导。3、学生汇报，老师及时指导。 （1）、师：刚才同学们交流的时候，都非常的认真。说的同学很认真，听的同学很仔细。说明咱们二（3）班的孩子都是会学习的孩子。现在哪位小朋友愿意来介绍一下自己的妈妈？ （2）、生自由回答。及时对学生评价，可以老师评，也可以请同学评价。 大家觉得他说得怎么样？好在哪里，有什么建议给他提吗？ 还有哪位同学觉得自己能说得更好，能超过他？ （3）、指导学生按照按照外貌、性格、工作、爱好、优点的顺序

5、回答。 预设：我有一个（ ）的妈妈，她长得（ ）。妈妈的工作是（ ），她喜欢（ ），我很爱我的妈妈。4、教师小结师：看来同学们不仅说得很明白，而且还有顺序。 （板书：有顺序）三、品味诗歌，体会母爱师：通过刚才的交流，大家都介绍了自己的妈妈。其实，在我们的生活中，妈妈除了忙自己的事情之外，还无微不至的关心、照顾着我们。还记得我们刚开学的时候学的一首诗妈妈的爱吗？ 下面听老师给大家朗诵一遍，请同学们请仔细听。1、教师朗诵：妈妈的爱 （1）、从刚才的诗歌中，你从哪些地方看出妈妈是爱我的？ （2）、生回答，教师相机指导：妈妈很爱我。 2、小组交流，体会母爱师：大家说得可真好啊。可怜天下父母心。从这首诗

6、中，我们知道了妈妈是多么的关心我、爱我。那么，在你的生活中，你的妈妈又是怎样关心你、爱你的呢？现在就请同学们把妈妈关心你、爱你的故事给同学们分享吧。不过说之前老师有一个要求，请看大屏幕。（1）、出示交流要求。 PPT：小朋友们，在平常的生活中，你的妈妈又是怎样关心你、爱的呢？现在就请同学们把妈妈爱你的故事和大家分享吧。 说的时候要注意： 1、要 按照一定的顺序，把事情 说明白，让大家 听清楚。 2、说自己 印象最深 的故事，要带着真实的感情来说。（2）、四人小组交流，教师巡视指导。（3）、学生汇报，教师及时点拨梳理。 指导学生回答的时候能够按照一定的顺序，把故事说具体、说明白，最好能加一些细节

7、描述在里面。 预设学生会有以下回答：生病时照顾、受到批评时鼓励、生活上照顾、学习上关心 根据学生的回答，相机板书：更明白。四、拓展延伸，感悟深情师：通过刚才同学们讲的一个个故事，老师看出来了，妈妈是多么的关心你，是多么的爱你。是啊，世上只有妈妈好。妈妈就像温暖的港湾，可以为我们遮风挡雨；妈妈更像一轮太阳，时刻我们带来温暖。同学们，老师想知道，妈妈在你心中又像什么呢？ PPT出示：妈妈像_，可以为我们_。1、学生回答，教师根据学生的回答画简笔画。2、小结： 同学们说得多好，妈妈在大家的心中是多么的美好啊。 老师引读：妈妈就像一轮太阳，可以为我们带来（温暖）; 妈妈就像一把小伞，可以为我们（遮风挡

8、雨）; 妈妈就像一朵美丽的小花，随时尽情的（开放）。3、拓展延伸，我也爱妈妈 爱是相互的，既然我们的妈妈这么爱我们，那么我们能为妈妈做些什么呢？你是怎样关心妈妈的呢？（1）、说曾经为妈妈做的事情，说出妈妈的高兴、感动。（2）、说打算为妈妈做哪些事，你准备怎样做？五、歌声再起，回荡课堂1、教师总结妈妈是我们一生中最重要的人，为我们带来这么多的幸福，带来这么多的快乐；妈妈又是我们最有力的依靠，随时给予我们鼓励与支持。多么伟大的妈妈！希望在以后的日子里，在座的小朋友都能够更爱自己的妈妈。现在让我们怀着一颗感恩的心，再次唱起那首动人的歌曲世上只有妈妈好，在用歌声来表达我们对妈妈深深的爱。2、全班齐唱世上只有妈妈好。3、最后让我们再一起饱含着对妈妈深深的爱，一起读一读 PPT：妈妈我爱您！-