大三班级工作计划.docx
《大三班级工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大三班级工作计划.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大三班级工作计划 大三班级工作安排大三班班级工作安排(201*年3月201*年7月)一、班况分析本学期我班插了12名新生,现在共有幼儿39名,其中有男孩名、女孩名。我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手实力比较均衡;知德行为比较好,交往实力良好,具备解决小问题的实力;语言表达实力快速发展,敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想,但我们也看到存在的一些问题,在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼
2、儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教化,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力,喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。二、班级教学工作本学期我园实行班级三位老师分科教学,我们将依据规程、纲要的精神,结合本班幼儿的实际水平,落实幼儿园双语教学、亲社会教学理念目标,进一步对幼儿实施全面发展的素养教化,拟定班级工作安排。(一)教研工作1.在促进幼儿全面发展的基础上,依据班级老师的特长,注意幼儿艺术实力的发展和培育。2.加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。3.老师进一步加强自身学习和提高,在师
3、幼互动上营建同等、合作。4.接着深化学习新纲要,不断提升专业素养,全身心的投入在课改课题探讨工作中。5.依据课改精神和本班幼儿实际状况探讨并拟定相宜幼儿发展和实际操作的班级工作安排撰写。6.吸取多元课程理论,探讨幼儿一日活动课程整合,将领域活动、区角活动、嬉戏活动、体育活动、生活活动进行整合。7.进一步优化社会领域的活动内容,采纳幼儿易于接受、感爱好的方式,注意日常生活教化,培育幼儿与人交往、互助合作、共享及关爱他人的情感和行为。8.接着捕获幼儿的爱好点和社会信息,从活动进程、时间空间等作相应的调整,开展预设与生成相结合的主题探究活动。9.接着探究分区活动、集体教学间的有效融合。(二)班级管理
4、工作1、管理工作:(1)每月定期召开班务会,总结上个月的工作状况,共同探讨自己工作中遇到的困难,找出解决的方法。布置好本月的工作内容。(2)仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。(3)仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。(4)管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。2、保教工作:(1)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。(2)培育良好的生
5、活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育,学习做一些力所能及的事情,幼儿学习整理自己的床铺。、(3)协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。(4)协作幼小连接,留意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿态及阅读姿态,尤其留意用眼的卫生。(5)加强对班级工作特殊是保育与老师间工作轮换制度的管理和个别幼儿的教化。3、教化评价(1)通过视察记录表、个体实例评价、幼儿手工、绘画作品等方式,接着建立个人成长记录袋。(2)在活动中,刚好视察、分析、反馈、调整、并滚动式地推动课程发展。(3)侧重从情感、看法方面着手进行
6、视察、分析、记录。(三)环境创设(1)营造和谐的班集体氛围。幼儿、老师相互敬重,协作、支持开展班级工作,创设情境,让幼儿在生活、活动、嬉戏中,学习自我管理,学会处理与同伴间的纠纷,学习合作性学习。(2)充分利用班级结构特点,创设便于幼儿合作互动的区角。(3)让幼儿成为环境创设的真正主子,一些创设前的规划,可以与幼儿协商后确定,一些活动前的打算工作,如材料、资料的收集等,让幼儿真正参加环境创设的全过程。三、常规培育常规养成教化是幼儿园教化的重要内容。幼儿常规如何,干脆关系到孩子的成长与发展。若良好常规习惯没有养成,幼儿就无法形成良好习惯,老师便会在日常活动各个环节中耗尽精力且效果也不会很好。为此
7、,在幼儿常规养成教化的基础上,依据幼儿年龄特点,本学期我们仍将以幼儿的发展为主,敬重幼儿的主体、地位,有针对性地加强孩子习惯养成,让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。本学期我班幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应当遵守的基本行为规范包含三个方面的内容:(1)遵守各种活动和休息的时间及依次的规定;(2)遵守一日生活各环节详细制度的规定;(3)遵守幼儿的一般行为规范的规定。通过常规培育发挥三种作用:(1)常规帮助幼儿适应幼儿园环境;(2)帮助幼儿学习在集体中生活;(3)维持班级活动的秩序。建立合理的生活环节,加强幼儿饮食、睡眠方面的习惯培育。在生活中渗透幼儿爱的情感教化,感受相互帮助的乐趣,学会帮助
8、弱小,组织各种形式多样化的大带小活动。将礼貌用语渗透于一日生活活动中,创设一个文明、友好的语言环境,引导幼儿怜悯弱小、相互观赏。逐步完善班级值日生工作,培育幼儿集体责任感及完成任务意识。四、本学期大型活动的组织支配1.召开家长座谈会2.幼儿集体舞表演3“六一”游园活动4.组织幼儿讲故事竞赛5.召开成果展示会五、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果。1、依据中班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,刚好向家长宣扬有关幼教学问,让家长刚好了解幼儿在园状况。2、仔细填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节,刚好与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联
9、系,刚好沟通幼儿的生活学习状况,向家长举荐优秀的网站。5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心,以取得家长对班级工作的支持与协作。6、开展家园共育活动,欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教化同步。总之,我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好,争取取得更好成果!六、预定目标(一)教学活动:依据不同的教学内容,充分利用四周环境的有利条件主动发挥幼儿多种感官、敏捷地运用集体、小组、个别的活动形式,为幼儿供应充分活动的机会,注意活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上得到最大程度的发展。(二)嬉戏:依据大班幼儿的年龄特点选择和指导嬉
10、戏,在自主性嬉戏中启发幼儿能为嬉戏设计、打算与组织、动手操作创作条件,自制一些小玩具,丰富嬉戏环境,引导幼儿主动主动、有创建条件性地开展各种嬉戏,能自己想方法解决一些小问题,引导幼儿评价嬉戏,提高评价水平。要求幼儿遵守嬉戏规则,通过体育、音乐、智力、消遣嬉戏等,促进幼儿智力和特性的健康发展。(三)体育活动:充分利用幼儿园各种体育嬉戏的物质条件,每天让幼儿在户外进行各种体育活动,保证一天两操,使幼儿有足够的户外活动,每日不少于2小时。(四)视察:引导幼儿充分运用感官,看一看,听一听,闻一闻、摸一摸等,养成爱视察、爱问、爱动脑的习惯,培育幼儿的求知欲。组织漫步,设立自然角、气象角,并每天把视察到的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大三 班级 工作计划
限制150内