甘肃省瓜州县第二中学八年级生物下册 22.4 遗传病和优生优育教案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流甘肃省瓜州县第二中学八年级生物下册 22.4 遗传病和优生优育教案.精品文档.遗传和优生优育课 题第22章第4节遗传和优生优育 学 习目 标1举例说出常见的遗传病的危害;认同优生优育;举例说出一些优生优育的措施;2通过讨论近亲结婚的危害,培养学生数据处理能力;提高学生分析和表达能力。3通过对近亲结婚的危害进行数据分析,让学生了解近亲结婚的危害,并认同优生优育措施 重 点难 点重点:举例说出常见的遗传病及其危害;举例说出什么是近新结婚及亲近结婚的危害;难点:举例说出近亲结婚的危害。举例说出优生优育的措施;教法选择 自主学习、小组合作学习、探究性
2、学习课型新授课前准备一些遗传病患者的照片和资料。 是否采用多 媒 体是教 学时 数课时1教学时数第 1 课时备课总数第 12 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动 一、导入刚才几段短片为 我们介绍了一片疾病,这些疾 病都有共同的特征,比如“猫叫综合征”是由于染色体出了问题,“先天性卵巢发育不全合征”是由于缺少一条X染色体,第三段短片中几个孩子的痴呆是由于X染色体断裂。二、新授1、学生阅读课文自学遗传病的病发原因举例说出常见的遗传病及其危害首先我们一起来 看几段影片(播放视频) 这此疾病我们统称为什么?为什么称为遗传病? (由于染色体出现了问题)思考:是不是只有染色体出现问
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