初三文言文复习专项.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初三文言文复习专项初三文言文复习专项初三语文期末复习讲义（06）内容：文言文专项 主备人： 审核人： 时间：2016.10.14班级：姓 名：学 号：一、阅读下面选段，完成有关问题。【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心吾谁与归？（岳阳楼记） 【乙】若夫日出而林霏开然乎其间者，太守醉也。 (醉翁亭记) 1下列加点词语意思相同的一项是( )A、往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B

2、居庙堂之高则忧 居十日，扁鹊夏见C、不以物喜 以天下之所顺 D宴酣之乐 以天下之所顺，攻亲戚之所畔2甲文中的“进”是指“ ”，“退”是指 “ ”乙文中太守醉并非因酒而起，而是由于_ _ 和_ _。选文乙第段写到了“滁人游”等四种情况。请从原文中找出最能概括其它三种情况，且与“滁人游”结构形式相同的短语，依次写在下面的横线上。（3分） 滁人游 3将下列句子译成现代汉语。微斯人，吾谁与归？ 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 4岳阳楼记与醉翁亭记两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。岳文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而醉文则寄情山水，将“ ” 与“ ” 统一起来，抒发自己复杂的情怀。5从

3、岳阳楼记全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 二、阅读下面选段，完成有关问题。【甲】与朱元思书乙山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）1解释加点的词。(4分)猛浪若奔 奔：负势竟上 上： 猿则百叫无绝 绝： 沉鳞竞跃 鳞： 2翻译下面的句子。(4分)经纶世务者，窥谷忘反。译： 青林翠竹，四时俱备。译： 3甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的 和水的 。【乙】文中写到“高峰入云”，【 甲】文中具体

4、描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。4【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分） 三、阅读下面选段，完成有关问题。【甲】（邹忌讽齐王纳谏）【乙文】先帝创业未半而中道崩殂不宜偏私，使内外异法也。 （出师表）1用“/”标示出下面句子的停顿。（各标一处）（2分） 今 齐 地 方 千 里 盖追先帝之殊遇2下列加点字词语意义相同的一项是（ ）（2分）A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。B. 由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美3翻译下列句子。（4分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 （

5、2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 4【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分） 四、阅读下面选段，完成有关问题。 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。(诸葛亮出师表) 【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食(1)。臣非不自惜也，顾王业不可偏安

6、于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计(2).今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋(3)之时也。（诸葛亮后出师表)注释：并日而食：两天只能吃到一天的饭。非计：不正确的计策。进趋：赶快进兵。 1填空答问：这两段文字都出自三国志诸葛亮传。“三国”除蜀国外，另两国是 与 ；文中的“先帝”指 ，“陛下”指 。 2解释下列词语在文中的含义及作用。 夙夜忧叹： 。 寝不安席，食不甘味： 。 3.两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子： 甲文： 乙文： 4申、乙两段文字都紧扣“诸葛亮上出师表”这一中心，写出了哪两层意思?请分层概括回答 五、阅读下面选文，完成有关问题。【甲】于是入朝见

7、威王燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君瑾守此三者，足以治楚亦！”1两则选文表达的共同主旨是什么？(3分)答案： 2简略说说甲文中进谏人越来越少的原因是什么。(3分)答案： 3乙文“君瑾守此三者，足以治楚亦！”句中“此三者”的具体内容是什么

8、？(4分)答案： 4将下面的句子译为现代汉语。(5分)身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。答案： 六、阅读下面选文，完成有关问题。【甲】鱼，我所欲也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 鱼我所欲也【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自墨子）【注释】予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的

9、一句话。1、解释下列加点的词。（4分）（1）故患有所不辟也（ ） （2）非独贤者有是心也（ ）（3）今谓人曰（ ） （3）何故（ ）2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ （2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？ 3、结合选文内容，具体说说两篇文章是怎样论证观点的。 4、【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？ 七、阅读下面两篇文言文，完成1-4题。（15分）【甲】生于忧患，死于安乐【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以

10、知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。” （孙叔敖遇狐丘丈人） 注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。1解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）必先苦其心志（ ） （2）入则无法家拂士（）（3）仆闻之 （） （4）官大者，主恶之（）2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(

11、3分)A故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎 B舜发于畎亩之中 此之谓也C所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 D然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。 3.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人恒过，然后能改。 （2）可以免于患乎？ 4阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？ （2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？ 八、阅读【甲】【乙】两段文字，完成文后题。【甲】十年春，齐师伐我对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（曹刿论战）【乙】楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗

12、听。宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。（左转）注释：司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。赦：原谅。既：尽。陈：同“阵”动词，摆好阵势。1、解释下列句子中加点字的含义。肉食者谋之，又何间焉 间： 牺牲玉帛，弗敢加也 牺牲： 楚人未既济 济： 公伤股，门官歼焉 股： 2、下列各组句子中加点词用法相同的一项是（ ）A何以战 既济而未成列，又以告 B公将鼓之 既陈而后击之 C战于长勺 宋公及楚人战于泓 D登轼而望之 既济而未成列3、下列句子中加点词解释有误的

13、一项是（ ）A肉食者鄙（目光短浅） B遂逐齐师（于是）C门官歼焉（被杀） D天之弃商久矣。（结构助词，的）4、翻译下列句子。小大之狱，虽不能察，必以情。翻译： 彼众我寡，及其未既济也，请击之。翻译： 5、【甲】文中鲁庄公听取了曹刿的建议，以少胜多，战争取胜。【乙】文中宋襄公没有听从子鱼建议，结果战败受伤。说说读【甲】【乙】两文中后，你获得的启示。 参考答案一、1、D 2、居庙堂之高 处江湖之远 美丽的山间景色 百姓安定富足的生活。太守宴 众宾欢 太守醉 3、略 4、忧 醉与乐 5、先天后天二、1【答案】(马一样)飞奔 向上 停止 鱼 2【答案】治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返

14、 苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。3【答案】奇 异负势竞上，互相轩邈，争高直指4. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。三、1、略2、C 3、略 4、答：第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。四、1 魏 吴；刘备 刘禅。 2（1）通夜忧虑感叹（2）睡不安宁，吃不好饭（或寝食难安）3 甲文今南方己定，兵甲已足；乙文今贼适疲于西，又务于东。4 （1）表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚（2）提出了北

15、伐中原的积极主张 五、1、统治者应该有勇气广开言路，善于纳谏。2、由于齐威王敢于纳谏，广开言路，使得齐国大治，民众对齐威王治国的满意度越来越高，意见越来越少。3、位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。4、自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。六、1、祸患，灾难 这、这样 对说 缘故、原因、2、如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？3、【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用舍鱼而取熊掌这个比喻来阐述舍生取

16、义的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵 ，其次论证了天下不如生命珍贵 ，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了万事莫贵于义（一切事物没有比正义更可贵）的中心论点。（4分）4、“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。七、1、使痛苦 通“弼”，辅佐 听说 讨厌，厌恶2、D3、可以凭借这种做法免除祸害吗？4、成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。然后知生于忧患而死于安乐也。八、1、参与 古代祭祀用的猪牛羊等祭品 渡河 大腿 2、C 3、D 4、大大小小的案件，即使不能够每件一一明察，但也要根据事情处理好。他们人多，我们人少，趁他们尚未全部渡河，请下令攻击他们。5、启示：要善于听取并采纳正确的意见，要善于把握时机。-