纸的立体制作——小动物.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流纸的立体制作小动物课型 绘画习作课课时安排 2课时教学内容和目标1. 培养学生纸造型的能力，进一步提高画、剪、卷、折、粘的技能技巧。2通过制作小猫、老鼠，掌握纸塑造型的基本方法。3培养学生分析问题，观察周围事物及概括、夸张形体的能力。教学重点 完成小猫和老鼠的制作。教学难点 小猫、老鼠身体各部分的比例学习材料 铅笔、纸、剪子、胶水。示范作品。教学程序教师活动学生活动设计意图一、 组织教学二、 讲技新课检查学生学习用具、发纸。（）提问：小猫和老鼠有哪些特征？ 二）教师示范制作并讲述要点：1教师展示样品 研究了动物的特征后，学习如何用十分简练的手

2、法把平面的材料变成立体造型。2教师示范小猫的制作。用长方形纸卷成圆筒形后粘合用来做猫头，筒形队坚用均可。剪两片纸呈圆形，稍卷后粘在筒形方两间用来做耳朵剪两片纸或控两个圆孔用来做猫眼卷一小圆筒做鼻子。剪一长条纸剪制成胡须剪一长方形纸与圆筒下部粘接做猫的身体。剪一细条纸卷粘在身体后都做猫的尾巴3示范老鼠的制作：用一长方报纸一头为四分之一圆形，弧线明外后画一长方形对称相接。制作时也可分为两部分。卷、折后粘成一头尖、一头圆的形状。制作老鼠的耳朵、眼睛： 用两张半圆形纸粘在雄形上方做耳朵，用两小片圆形成三角形粘制眼睛，也可在适当位置把两个小孔做眼。制作老鼠的尾巴； 剪一细条纸，卷或折后粘在回头部位做尾小

3、猫：大眼睛、长胡须，脚下有肉垫和动作灵敏。老鼠：尖嘴巴、小眼睛，身体呈雄、锥形，尾细长研究了动物的特征后，学习如何用十分简练的手法把平面的材料变成立体造型。小组的形式进行讨论讨论老鼠如何制作？ 研究制作方法抓住动物的特征学习有平面便立体的方法学习如何制作教学程序教师活动学生活动设计意图三、 学生制作四、课堂小结实习作业：（）宣布作业要求： 1根据教师示范及书上参考日完成小猫、老鼠的制作。 2保持材料的平整、洁净，作品生动富于美感。 3提倡自行设计、有创新构想的作品。（二）教师辅导学生制作：1检查材料的充分利用，解决学生设计、制作中存在的问题调动学生的创作积极性。2提醒学生胶水用量要少，徐匀，粘接要牢固，以保证作品的美感。3表扬构思新颖、有所创新的设计，（）表扬并展示制作精美、设计新颖的作业（二）请部分同学简述自己的设计意图。（三）对猫捉住老鼠、或猫正在捕捉、奔跑以及添加猫腿、爪的作业，教师应予以表扬并号召大家学习。（四）鼓励学生课后制作小兔及蜗牛小组内欣赏，推荐展示作品教学程序教师活动学生活动设计意图.精品文档.课题 纸的立体制作小动物