北师大版小学数学二年级下册第三单元复习题-文档资料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date北师大版小学数学二年级下册第三单元复习题-文档资料北师大版小学数学二年级下册第三单元复习题-文档资料北师大版小学数学二年级下册第三单元复习题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出

2、。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、 填空题(1-2每题 3分, 3-4每题 10分, 共 26分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1. 34=( )，读作( )乘以( )等于( ).这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的

3、在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 表示( )个( )连加.2. 写出乘法算式，计算出结果： 5个2相加：_3. 把口诀补充完整.( )二得二三( )十二 四( )十六 三三( ) 二( )得四 ( )得一 二( )得八 ( )四十二 二三( ) 一( )得四4. 加法算式： .相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，用( )做乘数.乘法算式： .

4、二、 口算题(每道小题 8分 共 24分 )1. 22=34=44=23=2-2=2+2=43+4=44-2=2. 3+3=33=3-3=23=41=17-9=32+3=41+6=3. 24=20-9=35=18+7=55=28+8=3+3+2=41+8=三、 文字叙述题(每道小题 3分 共 6分 )1. 被乘数是4，乘数是3：_.2. 写出乘法算式，计算出结果.3个4连加：_四、 应用题(每道小题 8分 共 24分 )1. 看图列式计算：加法算式：_乘法算式：_2. 看图列式计算：加法算式：_乘法算式：_3. 看图列式计算.加法算式：乘法算式：五、 其它题(1-2每题 6分, 第3小题 8分

5、, 共 20分)1. 根据下面的算式画图.35_53_2. 根据下面的算式画图.(1)24(2)423. 把左右两边意思一样的算式用线连起来.(1)2+2+2+2A 53(2)4+4+4 B 35(3)5+5+5 C 24(4)3+3+3+3+3 D 43六、 选作( 10分 )小立有3本书，兰兰、明明、亲亲的书都和小立同样多，他们一共有多少本书?口答：他们一共有( )本书.小学数学第三册第三单元试卷(B)(1)一、 判断题(第1小题 1分, 2-4每题 3分, 共 10分)1. 因为22=2+2，所以33=3+3 ( )2. 32和23的意思不同，积相同. ( )3. 5个2分硬币和2个5分

6、硬币的钱数一样多. ( )4. 5+5+5+5写成乘法算式是45. ( )二、 填空题(1-4每题 3分, 5-6每题 4分, 7-8每题 5分, 9-10每题 6分, 第11小题 8分, 第12小题 10分, 共 60分)1. 25=( )，读作( )乘以( )等于( )，表示( )个( )连加.2. 写出算式，计算结果. 被乘数是6，乘数3： .3. 写出乘法算式，计算出结果： 2个3相加：4. 写出乘法算式，计算结果. 6个4相加：5. 填+-号或号.33=9 92=1111=0 43=76. 填+、-号或号.25=10 55=1045=20 42=87. 写口诀.33=( )64=(

7、)53=( )51=( )44=( )8. 写口诀.21=2 一二得二52=( )22=( )62=( )43=( )9. 看图列式.10. = 表示( )里面有( )个( ).= 表示把( )平均分成( )份，每份是( ).11. 加法算式：乘法算式：12. 看图填空.加法算式：相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，用( )做乘数.乘法算式：三、 口算题(每道小题 8分 共 24分 )1. 4+2=63=3+8=51=5+4=63+60=83-(66-6)=5+4+8=2. 53=42=3+3=35=2+2=53+20=64-8=20+20+20=3. 34=55=6+3=

8、61=64=57-30=42+20=65+6=四、 应用题( 6分 )校园里有3行柿子树，每行6棵，一共有多少棵柿子树?又种了8棵梨树，一共有多少棵果树?五、 选作( 10分 )画图表示下列各式.23=( )34=( )64=( )小学数学第三册第三单元试卷(C)(1)一、 填空题(1-10每题 3分, 第11小题 6分, 第12小题 8分, 共 44分)1. 被减数是52，减数是8，差是( ).2. 计算62和26时，用的是同一句口诀( ).3. 3乘以1得( )，再加1得( ).4. 4个3相加是( )，再减5得( ).5. 被乘数是4，乘数是3，积是( )，再加26得( ).6. 5个6

9、连加是( ).7. 3乘以2是( )，再加13得( ).8. 两个加数都是6，和是( ).9. 5个6相加是( )，再加上1个6是( ).10. 64=( )，读作( )乘以( )，等于( )，表示( )个( )连加.11. 看图填空.( )个( )是( ) =12. 看图写算式.加法算式：乘法算式：二、 口算题(第1小题 6分, 2-3每题 7分, 共 20分)1. 53=64=51=66=44=42=2. 43=65=26=54=63=55=5+5=3. 52=61=34=11=4+4=1-1=1+1=三、 应用题(每道小题 6分 共 36分 )1. 学校买了4盒彩色笔，6盒铅笔，一共买了

10、几盒笔?答：一共买了 盒.2. 小明的一盆花开5朵，大立的一盆开4朵花，一共开了多少朵花?3. 每个小组有6人，5个小组有多少人?4. ( )个( )是( ) =5. 小华种了4棵西红柿，每棵结5个西红柿，一共结多少个?6. 一根跳绳长3米，5根这样的跳绳长多少米?四、 选作( 5分 )小花有16块糖，她每天吃2块，吃了5天，吃了多少块?小学数学第三册第三单元试卷(A)(2)一、 填空题(第1小题 3分, 第2小题 4分, 3-7每题 6分, 8-9每题 8分, 第10小题 9分, 共 62分)1. 看图写出两个乘法算式.口诀：2. 读一句口诀写出两个乘法算式.二四得八 三六十八3. 读一句口

11、诀写出两个乘法算式.三五十五 ( )( )五六三十 ( )( )四六二十四( )( )4. 1.63表示( )个( )相加，得( )用口诀：2.52表示( )个( )相加，得( )用口诀：5. (1)45读作( )乘以( )表示( )个( )连加.(2)54读作( )乘以( )表示( )个( )连加.6. (1)42表示( )个( )相加，得( )用口诀：(2)54表示( )个( )相加，得( )用口诀：7. 63读作( )乘以( )表示( )个( )连加.36读作( )乘以( )表示( )个( )连加.8. 三四( ) 二五( ) 四六( ) 二三( )三六( ) 四五( ) 二四( ) 一

12、四( )9. 五五( ) 三六( ) 二六( ) ( )( )十二一三( ) 五六( ) 三五( ) ( )( )十五10. 把下面各题用乘法算式表示出来.(1)5个3 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )( )(2)2个4 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )( )(3)6个6 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )( )二、 口算题(每道小题 6分 共 12分 )1. 43+4=35+6=44-9=2. 15-2=32-3=65+12=三、 计算题( 6分 )43+6=63+5=56-4=四、 应用题(每道小题 5分 共 20分 )1. 一只蝴蝶有6条腿，4只蝴蝶一共有多少条腿?

13、2. 妈妈做了4件衣服，每件衣服用布2米，一共用布多少米?3. 有4个小朋友，每个小朋友有5支铅笔，他们一共有多少支铅笔?4. 同学们种花，每个人种4棵，3个人一共种了多少棵?五、 选作( 10分 )括号里相同加数都是几?(1)( )+( )+( )+( )=12(2)( )+( )+( )=9小学数学第三册第三单元试卷(B)(2)一、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 3分, 5-7每题 4分, 8-10每题 5分, 11-12每题 6分, 共 48分)1. 3个4 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )( ).2. 5个3 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )( ).3. 2个6

14、 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )( ).4. 看图写出两个乘法算式.口诀：5. 填上+、-或号.44=8 33=6 55=25 66=126. 填上+、-或号.64=24 64=2 64=10 56=117. 填上+、-或号.45=20 56=30 33=9 55=08. 计算下列各题并写出口诀.36=( )45=( )35=( )52=( )55=( )9. 计算下面各题并写出用哪句口诀.43=( )_32=( )_63=( )_51=( )_62=( )_10. 计算下列各题并写出口诀.54=( )46=( )44=( )41=( )24=( )11. 34读作( )乘以( )表

15、示( )个( )连加.52读作( )乘以( )表示( )个( )连加.12. 15读作( )乘以( )表示( )个( )连加.26读作( )乘以( )表示( )个( )连加.二、 口算题(每道小题 12分 共 24分 )1. 63+15= 53-10=26+30= 44-8=30+40-19= 63-(44-4)=2. 42+15= 33-4=22+6= 54+40=53+20= 46-4=三、 文字叙述题( 8分 )5个3是多少?被乘数是5，乘数是4，积是多少?四、 应用题(每道小题 5分 共 20分 )1. 一双筷子有2根，4双筷子有多少根?2. 二年级同学画画，每个小组画5张，6个小组画

16、多少张?3. 每个花瓶插6朵花，3个花瓶插几朵花?4. 做一件衣服用4个扣子，做3件衣服要用多少个扣子?五、 选作( 10分 )小学数学第三册第三单元试卷(C)(2)一、 填空题(1-4每题 4分, 第5小题 6分, 6-9每题 8分, 共 54分)1. 写出每个算式的意思，并写出口诀.2. =8 =25 =4=183. =12 =24 =9=154. =6 =5 =10 =365. 把加法算式改写成乘法算式，并算出得数.(1)6+6+6=( ) ( )( )=( )(2)4+4+4+4=( ) ( )( )=( )(3)5+5+5+5+5+5=( ) ( )( )=( )6. 把口诀填完整.

17、(1)四( )二十四 ( )六十二 三( )十二 二( )得八(2)( )五二十五 五( )三十 一( )得二 ( )六三十7. (1)三( )十五 二( )十二 三( )十八 ( )五二十(2)( )六十八 四( )二十 ( )十二 三( )得九8.(1)( )和4相乘得20?(2)6和( )相乘得18?9. (1)3个5是多少?(2)3乘以4是多少?二、 应用题(每道小题 6分 共 30分 )1. 教室前种了2棵月季花，一棵开5朵，另一棵开4朵，一共开了多少朵?口答：一共开了( )朵.2. 有5个少先队员种花，每人种4棵，一共种了多少棵?口答：一共种了( )棵.3. 妈妈买了6米花布，买的

18、白布和花布同样长，一共买了多少米布?(用两种方法做)第一种方法：第二种方法：答：一共买了( )米布.4. 有6盒皮球，每盒皮球有4个，一共有多少个皮球?口答：一共有( )个皮球.5. 校门口种了2棵月季花，每棵开5朵，一共开了多少朵?口答：一共开了( )朵.三、 其它题(第1小题 4分, 2-3每题 6分, 共 16分)1. 说说每个算式的意思，并写出口诀.2. 用线把两个得数相等的等式连起来.4222413553243. 哪两个等式得数相等，用线把它们连起来.四、 选作( 10分 )唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已

19、经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住

20、那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。科学宫有一个奇妙的大盒子，这个大盒子里装着4个盒子，每个盒里又装4个小盒子，一共有( )个盒子.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?-