四年级句子训练营.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四年级句子训练营四年级句子训练营句子训练营一、 缩句首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。1.平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 2.那是许多株茂盛的榕树。 3.我们划着船到一个朋友的家乡去。
2、 4.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 5.我们在河边的大树下发现了几只小船。 6.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 7.附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气。 8.这是一只踱着方步、吃相讲究的鹅。 9.搭石,构成了家乡的一道风景。 10.大家只用关切的目光默默地看着他。 11.你应该是一个能与人和睦相处、平等交流,甚至能帮助同学的人。 12.孩子们高兴地跑进草翠花开的花园。 13.山民几句朴素的话包含着意味深长的哲理。 14.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 15.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 二、扩句首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句
3、的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。1. 野花开放。 2. 教室里传出歌声。 3. 花园成了乐园。 4. 河岸属于白公鹅。 5. 孩子们做游戏。 6. 大家都望着卡罗纳。 7. 我们看球赛。 8. 泉水流去。 9. 我把表情送给你。 10. 老木匠做了个木偶。 三、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。1. 昨天是我的眼睛骗了我。 2. 雨水打湿了我的衣服。 3. 一阵狂风刮倒了路旁的那棵
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