四年级语文教学质量目标及措施.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四年级语文教学质量目标及措施四年级语文教学质量目标及措施四年级语文教学质量提升计划（金沙乡赵家磨小学 董永宏）一 情况分析：1.四年级学生现状分析本班现有学生18人，男生11人，女生7人。全班大部分学生基本养成了较好的学习习惯，上课能够专心听讲，课后能够按时完成老师布置的作业，还有一些同学平时能够自觉的阅读一些有益的课外书籍，作文水平也有了较大的进步。但是本班的学困生

2、比较多，男生总共才11人，其中学困生就有四个，他们是邱玉栋、邱玉瑞、许贤、陈龙年，邱玉栋和邱玉瑞学习态度不端正，不按时写业，尤其是家庭作业几乎不写，无论我和这些学生的家长怎么做他们的思想工作，这两个同学就是不认真写作业，陈龙年和许贤上课不专心听讲，平时作业马马虎虎，即便是能写上，也是应付了事，根本就不认真学习。女生有7个，学困生就有2个，王聪不认真写作业，赵梅学习态度不端正，经常不写作业。这些学困生无论怎么教育，都收效甚微。还有一个特殊的智障学生许铭，从一年级到四年级就没有写过作业，上课也不听讲，有时候还搅扰别的同学不能正常学习。2.上学期语文考试成绩分析上学期学区统考，本班语文成绩较差，全班

3、平均成绩为74.2分。18个学生中，80分以上的有6个，占总数的33.3%，7960分之间的有7个，占总数的38.9%，5940分之间有4个，占总数的22.2%，40分以下有1个,占总数的5.6%，及格率为72.2%，优良率为33.3%，总体上来看，本班学生的语文成绩较低，高分的人数较少，低分的人数较多，所以全班平均成绩较低，而这些低分的学生学习成绩差的主要原因就是平时上课不专心听讲，课后不能够认真及时完成作业。尤其是学习习惯不好，再加上学生家长对学生的学习重视不够，学生回到家里，家长不督促学生写作业，所以这些学生就不认真写家庭作业。3.本学期语文教学质量提升目标上学期本班的语文成绩在学区统考

4、中排名第四，本学期通过全体学生的共同努力，力争使本班语文成绩在学区统考中进入第三名。平均成绩能够提高到80分左右，及格率争取达到85%左右，优良率达到60%左右。二本学期教学工作的目标：1能用普通话正确、流利、有感情地朗读并且背诵部分课文。2.掌握课本上的200个生字，会写各单元语文园地中词语盘点中的词语。3养成读书看报的习惯，平时多积累好词佳句。4.提高学生阅读分析短文的能力。5加强口语交际练习，多培养学生的口头表达能力。6留心观察周围事物，勤于书面表达，能写出语句通顺，内容具体，中心明确的文章。三提高教学质量的措施：1、持之以恒地培养学生的学习习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯是要长期实践，反复培养形成的。2、本着循序渐进，由易到难的原则进行教学。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4、要充分利用好电教手段，帮助学生深刻领会课文内容。5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇周记，引导学生做好语言的积累，指导学生学会观察事物、分析事物、能用准确的语言表达自己观察到的事物。6、多带学生到学校的图书室去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。7、继续做好培优补差工作，抓好学困生的辅导转化工作，大力提高中等生。 2012.3.2-