四个“花费”的区别微教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四个“花费”的区别微教案微课设计 微课教学设计模板 授课教师姓名第三组学科英语教龄微课名称四个“花费“的区别视频长度4分22秒录制时间2014.7.2知识点来源学科： 英语 年级： 九年级 教材版本： 人教新目标版 知识点描述四个花费的区别：cost通常指花费金钱，主语为某物或某事；spend的主语是人，宾语通常是时间、金钱等。常用结构：spend(in)doing

2、sth.和spendon sth.。take通常指花费时间，常用it作形式主语，真正的主语为动词不定式。常用结构：It takes /took sb. some time to do sth；pay通常指花费金钱，主语是人 常和介词for搭配使用。 预备知识课前学生已经学习cost spend take pay 的用法教学类型知识讲授适用对象初中三年级学生设计思路1. 设疑：对于已学单词cost ,spend ,take,pay的用法 2. 传授规则：cost通常指花费金钱，主语为某物或某事；spend的主语是人，宾语通常是时间、金钱等；take通常指花费时间，常用it作形式主语，真正的主语为

3、动词不定式; pay通常指花费金钱，主语是人 常和介词for搭配使用。3. 讲解四个不同的例句：The computer cost him 4000 yuan。I spent a month in visiting England。It takes me ten minutes to get there。eg:He paid 4000 yuan for the computer4. 习题演练； -How much did you _on the beautiful dress?-I paid 198 yuan_it. A.spend,to B.spend, for C.pay,on D.pay

4、,to5.布置4个小练习：你能正确使用cost,spend,take,pay了吗？(1）Jack _ two hours doing his homework every day.（2）He _ two hundred yuan for the new watch.（3）It _ her forty minutes to walk to the town last Sunday.（4）The TV _me 2500 yuan.教学过程内 容时间一、 片头（30秒以内）四个“花费”区别13秒二、 正文讲解（8分钟左右）第一部分内容: cost的用法-通常指花费金钱，主语为某物或某事。eg: Th

5、e computer cost him 4000 yuan. 这台电脑花费了他4000元。第二部分内容：spend的用法-主语是人，宾语通常是时间、金钱等。常用结构：spend(in)doing sth.和spendon sth.eg: I spent a month in visiting England.我花了一个月时间游览英国。 I spent most of my money on books.我把大部分钱花在了书上第三部分内容：take通常指花费时间，常用it作形式主语，真正的主语为动词不定式。常用结构：It takes /took sb. some time to do sth.

6、eg: It takes me ten minutes to get there。我到那儿花了十分钟。第四部分内容：pay通常指花费金钱，主语是人， 常和介词for搭配使用eg:He paid 4000 yuan for the computer. 他花了4000元买了这台电脑。114 秒第五部分内容：习题演练-How much did you _on the beautiful dress?-I paid 198 yuan_it. A.spend,to B.spend, for C.pay,on D.pay,to 33 秒第六部分：.布置4个小练习：你能正确使用cost,spend,take,pay了吗？(1）Jack _ two hours doing his homework every day.（2）He _ two hundred yuan for the new watch.（3）It _ her forty minutes to walk to the town last Sunday.（4）The TV _me 2500 yuan. 12 秒三、 结尾（30秒以内）Thank you!3秒自我教学反思-