九年级化学《走进化学实验室》ppt课件4.ppt
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1、九年级化学走进化学实验室ppt课件4 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date有害品易燃气体自燃物品易燃固体腐蚀品有毒品爆炸品试管试管用作少量试剂的反应容器,用作少量试剂的
2、反应容器,在常温或加热时使用在常温或加热时使用注意:注意:加热后不能骤冷加热后不能骤冷,防止炸裂防止炸裂试管夹试管夹用于夹持试管用于夹持试管注意:注意:使用时从底部往上套,夹在试管的中使用时从底部往上套,夹在试管的中上部,手握长柄,拇指不按短柄上部,手握长柄,拇指不按短柄用于搅拌、过滤或转移液体用于搅拌、过滤或转移液体玻璃棒玻璃棒酒精灯酒精灯用于加热用于加热胶头滴管胶头滴管滴瓶滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴胶头滴管用于吸取和滴加少量液体加少量液体 滴瓶用于盛放液体药品滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴管用过后应立即胶头滴管用过后应立即洗净洗净,再去吸取其他药品再去吸取其他药品 滴瓶上的滴管与滴瓶配滴瓶上
3、的滴管与滴瓶配套使用套使用铁架台铁架台用于固定和支持各种仪器,一般用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤和加热等实验操作常用于过滤和加热等实验操作烧杯烧杯用于配制溶液和较大量试剂的反应用于配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温和加热时使用容器,在常温和加热时使用加热时应放置在加热时应放置在石棉网石棉网上,使受热上,使受热均匀均匀量筒量筒量度液体体积量度液体体积不能加热、不能作反应容器不能加热、不能作反应容器集 气 瓶集 气 瓶用作收集或贮存少量气体。用作收集或贮存少量气体。药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴
4、管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶常见仪器常见仪器初中化学常用仪器根据用途分类初中化学常用仪器根据用途分类 1、能直接加热的仪器、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量集气瓶、水槽、漏斗、量筒筒. 4、用于称量和量取的仪器、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪器、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸试管、烧
5、杯、烧瓶、蒸发皿发皿 7、给固体加热的仪器、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿试管、蒸发皿 8、用于夹持或支撑的仪器、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈带铁夹或铁圈) 、坩埚钳、坩埚钳. 9、过滤分离的仪器、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒漏斗、玻璃棒. 10、加热常用的仪器、加热常用的仪器:酒精灯酒精灯. 11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉.化学实验基本操作化学实验基本操作 一、药品的取用一、药品的取用 (一)三大原则(一)三大原则 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不猛闻 2、取用药品的用量:“节约原则” 严格按实验规定用量; 未指明用量取最少量:液体1mL-
6、2mL;固体盖满试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则:不丢不回不带走第一单元 课题3一横二放三慢竖一横二放三慢竖为什么 ?第一单元 课题3为什么为什么?第一单元 课题3第一单元 课题3液体的倾倒:瓶盖倒放,标签向手心, 瓶口紧挨容器口; 第一单元 课题3注意:量筒不能加热注意:量筒不能加热,不能作为反应容器不能作为反应容器,也不能也不能用作配制或稀释溶液的容器用作配制或稀释溶液的容器.量筒量筒 现要量取现要量取47.5ml47.5ml的盐酸溶液的盐酸溶液, ,最好选最好选取下列哪一种规格的量筒取下列哪一种规格的量筒( )( )A A、10mL B10mL B、25mL C25mL C、50
7、mL D50mL D、100mL100mLC C 一同学要量取一同学要量取18mL18mL的液体的液体, ,在读数时在读数时, ,他他用俯视的方法用俯视的方法, ,则实际所得的液体体积与则实际所得的液体体积与18mL18mL相比相比( )( )A A、大、大 B B、小、小 C C、相等、相等 D D 、无法确定、无法确定B B所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积体积, ,而且要与液体体积的差距最小而且要与液体体积的差距最小. .注意注意:读数时,只读出小数点后一位,如:读数时,只读出小数点后一位,如:8.4ml、55.3ml第一单元 课题3使用(四
8、不原则):不倒置,不平放,不伸入容器,不碰容器壁使用(四不原则):不倒置,不平放,不伸入容器,不碰容器壁 二、托盘天平的使用二、托盘天平的使用托盘天平一般用来称量固体药品的质量,一般托盘天平一般用来称量固体药品的质量,一般能精确到能精确到0.10.1克克托盘天平在称量时托盘天平在称量时, ,砝码放在,物体放在砝码放在,物体放在加砝码时,先加质量(填加砝码时,先加质量(填“大大”或或“小小”)的砝码,后加质量的砝码,最后)的砝码,后加质量的砝码,最后移动移动右盘右盘左盘左盘大大小小游码游码步骤:步骤:调节天平使其平衡调节天平使其平衡在天平两端各入在大小相同的纸各一张。在天平两端各入在大小相同的纸
9、各一张。左盘放物品、右盘放砝码左盘放物品、右盘放砝码(加砝码要用镊子,由大到小的顺序加砝码要用镊子,由大到小的顺序)移动游码使其两边平衡移动游码使其两边平衡记录读数(记录读数(物重物重=砝码砝码+游码游码) 6.天平复原:取下物品、砝码,游码归零。天平复原:取下物品、砝码,游码归零。物品与砝码颠倒位置物品与砝码颠倒位置: : 物品质量物品质量=砝码游码砝码游码托盘天平的读数方法是托盘天平的读数方法是物体质量砝码质量游码质量物体质量砝码质量游码质量左盘的质量右盘的质量游码所示质量左盘的质量右盘的质量游码所示质量例:某同学在称量物体质量时,把物体和砝码放例:某同学在称量物体质量时,把物体和砝码放倒
10、了,最后读数为倒了,最后读数为13.413.4克克, ,则该同学所称物体的实则该同学所称物体的实际质量是际质量是( ) ( ) A A、13.413.4克克 B B、13.813.8克克 C C、1313克克 D D、12.612.6克克D D例例2:2:某学生要称量某学生要称量16.816.8克固体药品的质量克固体药品的质量, ,称称量后量后, ,发现天平指针向左偏发现天平指针向左偏, ,此时此时, ,正确的操作正确的操作应该是应该是( ) ( ) A A、调节平衡螺母、调节平衡螺母 B B、增加砝码或调节游码、增加砝码或调节游码 C C、减少药品、减少药品 D D、增加药品、增加药品C C
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