在小学毕业典礼上的讲话(一课时).3.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date在小学毕业典礼上的讲话(一课时)2012.3赵家店中心学校集体备课教案集体备课教案科目：语文内容：人教版六年级下册 在小学毕业典礼上的讲话（一课时） 教学目标：1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3、用多种形式表达对老师

2、和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 4、会写演讲稿。 教学重点：通过语文实践活动，用语文形式，来感受过去的六年、表达感情、明白自己的学习目标： 1、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情2、会写演讲稿。教学重点：通过语文实践活动，用语文形式，来感受过去的六年、表达感情。教学过程：一、导入揭题六年小学生活中即将结束，有许多难忘往事，你想什么呢？让我们一起走进课堂看一看吧。二、明确学习目标（在课文学完后和教学反思融合在一起）三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我：初读课文，了解内容。1、出示学习要求快速读课文，把课文读通顺，想一想课文主要讲了什么？与同桌说一说。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果：全班交流课文主要内容。（文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。）（二）再读课文，学习写法1、 出示学习要求（二）快速读课文，然后小组内讨论：写临别赠言有什么特点？2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果：全班交流：以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。四、当堂训练: 学生可以以此为范本，学写演讲稿。五、学习反思：通过学习，你有什么收获？六、板书：演讲稿以情感人激发共鸣-