如何做智慧型家长.doc





《如何做智慧型家长.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何做智慧型家长.doc(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date如何做智慧型家长如何做智慧型家长如何做智慧型家长教学目的:让家长认识到在家庭教育中存在的问题,促进家庭教育方式、方法的修正。教学重点、难点:引导家长正确教育子女,促进子女人格的健全和知识、能力的顺利发展。导入:尊敬的各位家长,你们好。首先欢迎来参加学校家长会。感谢你们在百忙之中的到来,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子。让我
2、们以一个游戏来开始我们今天的讲座内容。游戏:抓手指一、明确培养目标。1、德乃为大智道德培养要先行。学生可以分为四类:有能力,有道德;有能力,无道德;没能力,有道德;没能力,没道德。我们最恐惧有能力无道德的人,因为他们对社会破坏力度非常大,还不如没能力没道德的人破坏作用还小点。由此,培养有能力的人是所有培养目标中的一个,而不是全部。任何教育的培养目标最基本的前提就是培养有道德素养为的人。有道德素养的人即便是个普通人,也能过好普通人的生活。案例1:一个扬言要炸南开大门的南开退学的学生分析:面对社会现实时,我们总能看到有些思想道德出现问题的人在社会上确实要风得风,要雨得雨,而正直善良的人却有些寸步难
3、行。但我相信坏人只是一时兴风作浪,但绝对不会一世荣华富贵,因为纷纷落网的“高人”也不胜枚举。当然,也有漏网之鱼,这一现象是可以用“水清则无鱼”来解释,但一定要清楚正直善良依然是社会的主流,更多能走地远,发展地高的人,依然是道德素养高的人。如果有的家长说,我们只想培养一个普通人,而不是培养社会的精英,所以也无所谓发展的远,我们的要求就是能在社会立足,能求得一份饭,能求得一个安稳生活,那就更没必要邪门歪道了。在普通人群中也要保持一定的道德素养,否则弄得周围的人都很反感,恐怕生存也是个问题。案例2:某高一学生结交社会团伙分析,这个嘲笑优秀学生的孩子的思维方式和思想意识,好像恐怕不仅来源于学生群体。有
4、些家长认为教育都是无用的,因为他们看到一些没有上几天学的人在社会上也是很能混,混地人模人样,富地流油。当然还有家长过度担心自己的孩子因学习而成书呆子。但你再看看李彦宏这位百度的总裁,看看新东方的创始人俞敏洪,看看淘宝的大亨马云,当然最好看看中国最近富人排行榜。你就不会认为读书无用了。这个时代需要的是知识。对于这个学生而言,价值观扭曲。说的严重点,这学生人格上已经出问题了。心理学上称之为反社会人格障碍,攻击社会还没有任何愧疚,反倒以此为荣。“德乃为大智”第一次是听一个同事说的,第二次见到这几个字是在俞敏洪的文章中。一个人有德行,才能走地远,才是真正大智慧的人。我们看看现在很多人在做公益事业,我们
5、就明白了,什么叫德行,什么叫大爱,什么叫人活着。人活着不是仅仅为了那张嘴吃饭,还是为了活地有价值。2、心理健康心理疾病得不起。我咨询过的学生非常多,近几年来的学生情况和问题的复杂程度越来越高。身体的伤疤或许容易愈合,但心灵的创伤治愈起来极度困难。有个心理学界的高人说,心理治疗的效果能达到30%都已经很高了,当然还应该在治疗时间上有保障。当前高手的心理咨询师非常少,以此行业为蛋糕的人却不少。咨询价格昂贵,治疗周期长,又难遇到好的心理咨询师,所以心理问题的解决非常困难,很多人的心理问题伴随终生。心理疾病所需费用快赶上得癌症了,郑州收费标准是300500元/小时,开封已经达到了200元/小时。心理疾
6、病应该是富贵病,有钱、有时间才敢得,但看看周围得心理疾病的人哪里分穷富。现在心里疾病的发生率很高,而且低龄化。抑郁症、焦虑症、强迫症,过去在学生群体里比较少,但现在小学生都能得抑郁症。最近的研究结论,初高中生阶段是精神疾病的多发期。这些病没那么容易治愈好,精神性药物也不是感冒药。还有一些学生沉迷在网络游戏和迷幻小说。案例1、一个学生沉迷于迷幻小说的高一学生。据他父亲讲,都差点要剁了他的手,他还跪下来求父母让他看,后来因为这个问题又引发偷盗行为。反思:这些学生真有人能轻松地救过来吗!一个河大的老师,重点大学毕业的博士,据亲戚讲,他来河大报到时,带了一只小乌龟,等他办完手续后,发现小乌龟丢了,自己
7、跑到办公室,趴在桌子上大哭。这爷们儿的心理绝对处于四岁左右,他是成才了,但没成人,他确实光中耀祖了,但培养出来这样的人,也不是让社会感觉悲哀和可笑吗。反思:1、我们的目的就是为了让孩子学习好,考上好大学,但心理不健康的孩子成绩好的可能性有多大,成才的几率多高?总结:身心健康是一切教育和发展的前提条件。遇到心理问题的孩子,一定要及时寻求帮助,我遇到一些学生都病地吃上药了,再找我解决,我能有多大本事帮得了你,心理问题最初的成因有的大,有的小,但多数都是积少成多导致的。最初心理辅导效果非常好,但一旦问题成了疾病,就难以好了。可以去找好李志勋或者朱建军这些高人,但普通人,你承担起费用吗!再加上那些高手
8、愿意赚你的钱吗!如果全国各地的人都找这为数不多的专家,恐怕也把他们弄成精神病了。3、有感恩作为教师,每年在节日期间收到贺卡,那种感觉特别好。有一次学生送给我他们自己做的花;还有一次,我收到一个大大的棒棒糖那种欣喜难以言表。当然,作为教师并非为了让学生感激才努力工作的,但我们始终要明白一点,一个人绝对不能缺少感恩。案例1:一个扇自己母亲耳光的中学生案例2、一个在家骂自己母亲的高二学生这些事情比较极端,但生活中,不知道感恩的学生比比皆是,这难道不是我们教育的最大缺失和失败吗!“我为人人,人人为我”,恐怕剩下的多数都是“人人得为我”的交往规则了,如果大家都这样,恐怕结局不会好,这样的做人原则都无法适
9、应社会人际交往,何以谈生存!4、自尊自爱,有责任心学生恋爱在中学里早已不足为奇了,甚至在小学都有出现,当然小学生单纯到不知道什么意思而只是模仿,但中学生绝对道高一筹。有的学生在校园里搂搂抱抱,亲亲我我,成为校园风景之一。有学生在班里面两个人接吻,周围学生围观喝彩,很是壮观。这段“景观”据说已经上传到网络。有家长可以在网上收索一下,看看是不是自家孩子。我们都得好好反思一下了。虽说这不是旧社会,要求男女一定要重节操,但这学生的做法也不合适。这属于私人行为,就不能影响周围环境,对自己的隐私都不尊重,何以尊重他人。当然,现在的学生少有羞答答的玫瑰静悄悄的开,都是爱情至上的先驱者,恋爱为荣的佼佼者,周围
10、的学生也对此见怪不怪。这样的价值观与过去的价值观完全相反,如果这算是社会进步的话,实在有点荒唐。一个小女生跑去医院堕胎或者采取不正确的方式堕胎的事情,应该不是首次听到。什么影响,我们恐怕都能预见地到!第一造成身体的重大创伤。第二心理的创伤。当然对于此事不以为耻的话,心理压力不会太大,心理创伤会小点。但对于一个还有道德观的学生而言,造成的心理创伤恐怕会持续好多年。我相信每个学生内心都道德感,即便一个价值观扭曲的学生,因为我们都有集体前意识的道德观。女孩要教育她自尊自爱,男孩子就一定要教育他有责任感。当两者都缺失时,就必然造成问题。爱情观的教育当然也不可缺少,爱情不仅仅是情感,也是对他人的责任,爱
11、情应该是单纯美好的,但一定也是相互成长和帮助的,而不是相互伤害。当然,有些早恋行为跟家庭教育有很大关系,家庭缺少爱与温暖,孩子孤单无助也往往从外界寻找支援也是早恋的重要因素之一。这就更要家长反思了。5、乐学习,会学习正确认识学习。学习本来就是让学生自身感受成就感、充实感和价值感的,原本就是为了促进人的成长和发展的。学习过程不是我们想象或认为的那样辛苦、痛苦。我们因为没有乐于其中而被强行时产生的痛苦,这些痛苦跟学习自身没有丝毫的关系。学习是一种探索和内在充实感的获得,这本身就会产生愉快的体验。在学习上,学生分为三类:在学习中找到快乐的;承受过大学习压力的;对学习无所谓的。第一种学生最容易在学习上
12、得到发展,学习上往往精力充沛,专注力很高,会学会玩,并且往往心理上非常健康;第二种学生,学习上往往因为压力大,学习上又找不到方法,屡屡受挫,付出跟回报不成正比,容易产生心理问题,学习及能力很难得到发展;第三种,无所谓的学生自然在学习上也就无所谓,发展上无所谓。实际上,培养出第一种学生并非难事,人对周围世界本身就有好奇心,特别是孩子。学习本身也是对自然现象的解释和理解,知识本身就具备让人产生好奇心的特质,只要我们恰当的引导。但孩子好奇心的心智,不知道什么时候,就被我们抹灭掉了,就这么一不小心或是无意间。我小侄子不到两岁,据我母亲讲,特别勤快,你搬桌子,他跟着就把凳子搬过来了;你择菜,他马上就去屋
13、里给你找菜筐。我还以为是我家孩子最棒呢,最近听几个老师说起自己孩子,都是这样。每个孩子在两岁左右,都特别勤快,这是一种本能,只要我们大人不拒绝孩子的劳动,就已经教育了孩子勤劳。这事情很简单,就如你不拒绝别人的友好!人本身天然就具备很多良性的特质,就像一个优良的种子本身就存在,就在于教育过程中,是把它毁掉还是把它培育起来了。教育并非一味地需要我们重新“添加”或“播种”。教育出现问题的家庭,能讲出一大堆理由,但家庭教育成功的家庭却难以讲出所谓的成功之道,因为教育本来就简单,也没有什么大道理可言。只是要求每个家长做对事情,遵循人的成长规律。二、家庭教育中存在的问题1、过度提供物质享受任何得到都是要付
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 智慧型 家长

限制150内