语文基础模块(上)教案单元小结和写作训练.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流语文基础模块(上)教案单元小结和写作训练.精品文档.总第6 次课课 题单元小结和写作训练授课班级授课日期教学目标1、回顾第一单元所学内容。2、学会细致地观察、感受事物，善于积累写作素材。重点、难点同上教 具教 学 过 程一、 回顾所学内容和知识第一单元本单元重点是整体感知。掌握本单元课文重要词语的词义及字音、字形，整体感知课文我的母亲好雪片片和卖白菜，把握整体内容和感情基调，感受文中的人物和事件。二、 了解写人文章的特点和写法，学习如何的选材和组材。何谓选材和组材？材料的选择和组织。俗话说：巧妇难为五米之炊。没有材料或缺乏材料，即使再高明的作

2、家也无法进行写作。同样，有了材料，如果不在选择和组织山下一番工夫，也不能写出好的作品来。可以说，好作品都离不开对材料的严格筛选和精心组织。那么记叙文怎样选材和组材呢？1、案例讲评 杏林子生命 生命 评：短文从日常生活中选取三个不同材料，从动物、植物和人这三个角度，多层次地展现了生命的力量和价值，表达了对人生意义的认识。这三个材料，虽然是常见的，但都是真实；虽然是平凡的，但都具有生命的力量；虽然并不起眼，但都反映生命的本质。从材料的组织看，无论是飞蛾挣扎、爪子发芽还是倾听自己的心跳，都围绕对生命的感悟这一中心展开，作者把它们巧妙地组合在一起，谱写了一曲歌颂生命活力的动人乐章。2、内容讲解：l 记

3、叙文的选材途径：一是来源生活，通过观察直接获取材料；二是来源于书本，通过阅读间接获取材料。 要热爱生活 关注社会 品味人生 书本报刊和互联网为我们打开另一扇通向更广阔的生活的窗口。原则：服从文章主旨，为表达中心思想服务。一要真实 二要典型 三要有意义举例 我的母亲 好雪片片l 记叙文的组材安排好段落层次安排好材料的详略安排好过渡和照应三、写作练习（任选一题） 课堂完成1 在我们的日常生活中，只要我们仔细观察，善于发现，美的人、美的事、美的景是随处可见的。请你以“美，就在我身边”为题，选择2-3个材料。2 请以“他们”为题写一篇作文，显示你选择和组织材料的能力。3 以上两题要求字数不少于500字。作业计划纠错练习备注编写教师 审阅意见 年 月 日