邑城教育简报第三期.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流邑城教育简报第三期.精品文档.窗户恰当贴装饰图画。教玩具摆放有序，能从身边的生活用品取材，培养了孩子们动手操作能力，能服务于幼儿教学。不足之处：档案还需进一步完善，环境卫生还不太干净，个别学校活动室墙壁有灰尘。一巾一杯只是个摆设，没有让孩子用起来。幼儿活动目标性不强，针对训练不强，只为活动而活动。手工制作材质单一。第二期邑城教育简报各校上报信息情况统计表学校校长稿件教师稿件学生稿件合计采用稿件赵店中学12582邑城中学43291邑城小学14384得义小学02020南沟小学01010丰里小学01011赵店小学191114紫罗小学13152西万山

2、小学22154东万山小学21031东阳苑小学02021中阳苑小学04040西阳苑小学13040白府小学02020南常顺新校12140南常顺旧校01120北常顺小学11020杨屯小学01011东三里小学02020韩二庄小学10011南峭河小学02131北峭河幼儿园11021合计1648168024122015年6月上半月 总第（ 3 ）期为了让学生读好书，好读书，邑城小学认真落实“让每个学生都有机会进入图书阅览室阅读每一本书”的要求，开放图书阅览室已经成为常态，同时，还通过举办“读书演讲”比赛、“读后感”征文大赛等方式，激发学生读书热情，培养学生读书兴趣。（邑城小学 宋娜）2015年6月4日上午

3、第四节课，我们初一年级全体教师在初一办公组召开第二次月考质量分析会。会上各学科教师就这次月考成绩进行了认真的分析，并和上次月考成绩以及兄弟校邑城中学进行比较，找到了各学科的不足，制定了各学科期末考试的努力方向和具体措施，为冲刺期末考试作了准备。（赵店中学 陈现军）2015年6月6日是第20个全国爱眼日，今年的活动主题是“关注眼健康”，为配合本次活动，我校召开了家长座谈会，就学生视力保护问题，正确坐姿问题，学习习惯问题等进行了详细阐释，家长对自己的孩子的关注也进一步提升，全体师生也受益匪浅！2015年6月1日是第66个“国际儿童节”，这一天上午举行了以“中国梦*放飞童年梦想”为主题的文艺汇演，汇

4、演中既有学生的优美舞姿，又有老师的甜美歌声，还有台上台下的精彩互动，赢得了家长们的一阵阵掌声，也使孩子们感受到了节日的快乐！（赵店中心小学 陈晓静）6月1日，丰里小学举办了庆六一文艺演出。孩子们用欢快的舞蹈、优美的歌声来共同庆祝他们的节日。家长们也在百忙之中挤出时间来观看表演，和孩子们一起度过这欢快的、值得回忆的节日。校园里满是他们的掌声和欢笑声。今年的六一儿童节演出活动，学校的口号是“不带垃圾、只带掌声”。节目结束了，学校依然整洁，没有了往年的碎纸和垃圾。（丰里小学 张巧芳）6月2日上午，南峭河小学校园彩旗飘扬，热闹非凡。在嘹亮的少先队队歌声中2015年新队员入队仪式开始了。首先，对优秀少先

5、队员进行了表彰。新少先队员在队歌声中，在队旗下进行了入队宣誓。学校辅导员老师、老队员、新队员、学校校长都做了发言。这一活动，为我校少先队输入了新鲜血液，极大地调动了广大学生争做好学生、争做好孩子、争做好队员的积极性。（南峭河小学 彭增林）期末考试在即，南沟小学花团锦簇、争奇斗艳的校园里飘荡出了朗朗的读书声，这是为了认真搞好复习，学生们每日上午自发地提前到校，进行晨读，在构成我校的一道优美的风景线。（南沟小学 李向田）1 管理纵横让学生轻松高效地搞好复习邑城小学 冀红斌进入复习阶段后，出现了一些不利于成绩提高的极左现象，已经到了必须明确指出，立即纠正的地步了。一方面是复习资料 复习资料铺天盖地，

6、学优生拼死拼活不一定能做完，学困生一天的作业五天也做不完。学生每天的精神状态是疲惫不堪，烦恼苦闷，厌倦消极，昏头昏脑。应该明确我们复习时期的学习目标，把教材（最多连教辅）上的题都会了就Ok了。哪个问题不会练哪个，谁不会辅导谁，会了就完事。课学完了，都想轻松。老师试想，考试结束后，让你天天在学校反思、学习以提高自己的技能，你是啥心情呢？学生也在想，拼了一学期，课学完了啊。第二个方面是时间 放学后，个别辅导绝对值得肯定，但是，辅导后再把学生引导，“鼓励”到校外的补习班，（每天五元，家长送接。）一补就是晚九点半。学生身体吃不消啊！除学习时间外，学习的兴趣，积极性，主动性，精神状态，家长的认可度，配合

7、的乐意度都是学习资源，把所有的资源耗尽能换来成绩吗？这是标准的“高投入、高能耗、高污染，低产出”！第二天学生以萎靡不振的精神状态投入到课堂学习中，当天的课堂作业很难完成，完不成作业的学生一天比一天多，如此落后了补，补了更落后地恶性循环，第三方面是参加补习班 试算，学生参加后，1各科.成绩不能均衡发展提高。2.成绩提高了（暂不计投入）说明学校教育、教师教学不如校外辅导得成功；成绩不能提高（校内外都没教好），证明学生“笨”，对于学校、教师、学生、家庭纯害而无一益，教师真不应该误导学生参加。3.在学校的时间已是紧张疲惫，放学后再转战补习班，又是一场死缠烂打地逼迫灌输，学生对知识根本没有整理、系统、消

8、化、吸收、运用、提高的过程，没有休养生息的机会，不符合学生的认知规律，效果可想而知。4.有的“乖孩子、好学生”主动去补习班“学习”，误导了学生对“乖孩子”标准的理解，我们都知道“乖孩子”，缺乏叛逆，创新思维，最终是没出息的，真是贻害大方啊。校外补习班，对于没有条件课余辅导孩子的家庭，特别是留守儿童，它有积极的一面，但它的作用只能限于对学校教育的辅助和补充，过则反之，教师切不可复习时期对需要辅导的学生缺乏信心，而把学生往补习班“引导”。布置作业，教师应先过目过心，要少、精、有针对性，学生会的，千万不要重复，“吃饱吃好”的原则还是不能丢的，以免浪费学生的时间、兴趣、耐心，好的心境才有利于知识的吸收

9、。切禁师生耗时间，耗心情，耗热情，因为练习少，导致基础知识没掌握好。管理中的艺术 紫罗小学 陈会强“一个好校长，就是一所好学校”这句话说明了校长在学校管理中的重要性，但是，一所学校只依靠校长来完成所有工作是不可能，学校方方面面的工作最终的落实者是教师。这其中就涉及到了校长与教师的关系与管理。一、站位决定高度和远度。一所学校能飞多高，走多远，往往与教师有着密不可分的关系。这就要求校长必须要认2性差。较好的学校有白府、得义小学。二、唱歌：各校学生都能按要求唱歌，声音洪亮、整齐。不足之处：个别学校学生跑调，无气势。较好的学校有白府小学。三、广播操：各校都能按要求完成广播操，动作整齐、标准；不足之处主

10、要是服装不统一，个别学生动作不标准，不整齐。较好的学校有得义、白府小学。四、艺术：通过对五年级部分学生抽测，丰里小学的学生基本功扎实，学习认真，完成测试快，分数高。五、写字：通过对六年级部分学生测试，学生的书写基本标准，没有错误，字迹端正，整齐。不足之处：部分学生坐姿不正确，执笔姿势不规范。较好的学校有白府、得义小学。综合各校情况，检查结果丰里小学第一、白府小学第二、得义小学第三、紫罗小学第四。三、小学1-3年级学校系列对艺术教学情况检查：抽查了2年级学生，让教师从艺术课本上选一首歌唱一唱。大多数学校，学生唱的认真，感情充沛、丰富，坐姿正确，音调准确，声音宏亮。存在问题：个别学校教师不专业，不

11、用心，对艺术课没有引起足够重视，不能开足课时，挤占课时现象严重，导致艺术课教学成效差。体育教学，检查了广播操。学生站姿正直挺拨，队形整齐，进场快速、安静、有序。做操四肢曲直正确，动做准确，跟准节拍，表现力强。不足之处：有个别学生动作不准确、不到位，领队示范性不强。一年级写字情况：学生精神集中，教室安静，能按要求快速准备好铅笔，坐姿端正，握笔正确，书写认真，速度较快。但学生对部分汉字还没有掌握好间架结构，笔划长短以及形态变化还没注意到，只能做到写整齐，还做不到写美观。幼儿教育管理教室布置符合幼儿特点，墙壁、窗户恰当贴装饰图画。教玩具摆放有序，能从身边的生活用品取材，培养了孩子们动手操作能力，能服

12、务于幼儿教学。档案能要求组档，记录详实，学生成长档案袋内容丰富。幼儿活动有舞蹈、游戏、幼儿操，学生热情高涨，参与度高，每个孩子都热衷于表演。不足之处：档案还需进一步规范，环境卫生还不太干净，或有纸片或太湿。缺少图书。一巾一杯只是个摆设，没有让孩子用起来。幼儿活动目标性不强，针对训练不强，只为活动而活动。四、1、2年级及幼儿系列体育教学，检查了广播操。学生站姿端正，队形整齐，进场快速、有序。做操动做准确，跟准节拍，表现力强。不足之处：除东万山小学外，另外三所小学没有按要求做第九套小学生广播体操。艺术教学抽查了2年级学生，做的比较好的：多数学校，学生唱的认真，声音宏亮，音调准确。存在问题：个别学校

13、教师不专业，没有足够的专业知识，对艺术课教学力不从心。一年级写字情况：学生坐姿端正，握笔正确，书写认真，比较流畅。但学生对部分汉字还没有掌握好间架结构，个别学生笔划、笔顺不正确。幼儿教育管理档案能按要求组档，记录完整，学生成长档案袋内容丰富。幼儿活动有舞蹈、游戏、幼儿操，学生热情高涨，参与度高，每个孩子都热衷于表现。教室布置符合幼儿特点，墙壁、11在最短的时间内激活所有的知识。4，查漏补缺。根据“水桶原理”，一个人最终掌握多少知识，取决于知识结构中最薄弱的部分，也就是短板。如何让自己掌握更多的知识？这就需要查漏补缺，将平时做过的试卷中的错题进行再次分析，可以加强各知识点之间的联系，使之在下次提

14、取信息时会更加准确。5，学会正确提炼题干，做到所问对所答。考前必不可少的，就是小测试，但就每次考试而言，总有学生不能在题干中提取有效信息，弄懂题的内涵和外延，从而导致做错题。因此，在平常的测试中要善于培养学生的读题能力，这样才不会在考试中答非所问。总之，在地理复习中，若能结合自身特点，发挥所长，再加上科学有效的学习方法，不断提高自己的能力，必将在考试中取得理想的成绩。 英语听力的技巧与习惯 邑城中学 张亚辉在听力教学中，我们要注意对学生进行听力技巧训练。掌握听力技巧有助于提高听力水平。所谓听力技巧，包括语音技巧和理解技巧。语音技巧包括连读、弱读、句子重音、意群划分等。而理解技巧是指对所听内容的

15、预测、取舍等技巧。所以我们要教会学生：1、保持良好的精神和心理状态，集中精力倾听录音，沉着不乱，选择答案要有信心，检查时不要轻易改变第一选择。 2、利用每大题开始前的指令时间，抢读或边听边看选项，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。 3、作听力笔记，强化记忆。把听力材料中最能反映和概括事物特征与本质的关键词，特别是人名、地名、年月日、年龄、价格、数字等记录下来。在记笔记的过程中，用一些自己可以辨认的简单符号、字母或缩写形式来记录。4、纠正不良的听力习惯：不要力图把每个词、每个句子都听懂，遇到一时不理解的单词或句子时，就停下来思索，这样无疑就跟不上语速了。听时不要平均分配注意力，试图

16、记住并理解材料的全部内容，结果反而不能形成完整的概念。告诉他们，只要能够听懂大意、掌握文章的内容即可。 5、熟悉听力题型，掌握答题技巧。听力常见题型有选择题、判断题、填空题、填写单词或句子等。答题技巧包括听前预测、抓主题句、关键词、作简化笔记和捕捉信号词。告诉学生常见的信号词有几类，在听时要特别注意，以利于理解所听内容。 表示思路转向的信号词常用but，however，yet，al- though等。 表示顺序的信号词常用first，second，then，next，last， finally，before，after等。表示原因和结果的信号词常用because，as，since，for， n

17、ow that，as a result等。 表示强调的信号词有anyway，indeed，in fact等。 学生对听力技巧的掌握和良好听力技巧的形成，要求教师上课应尽量用英语组织教学。营造一个轻松、和谐的氛围，努力消除学生因害怕、担忧、反感而产生的心理障碍，整个课堂自始至终让学生耳濡目染英语，学生的听力就会有所提高。4书的结局是老年。一辈子摸打滚爬，物是人非，心累了，只求一个健康快乐的晚年。书到这里多的是感慨。这本书，是“墨”染的。你自己的经历是“墨”。朋友的倾心帮助是“墨”，老板的狂吼也是一种“墨”，各种神奇新鲜的“墨”谱写成了这本人生书。人生的这本书。它记载了你的纯真与成熟；它记载了你的

18、成功与失败；它记载了你的悲欢与离合你想怎样染这本人生的书？尊重孩子，还孩子自由空间观虎妈猫爸有感 邑城中心小学 王英欣最近赵薇和佟大为的新剧虎妈猫爸正在热播，该剧一开篇就残忍地抛出了孩子的教育以及幼升小等现实问题：为了读好学校，孩子被家长逼着上各种文化补习班、兴趣班、积累词汇量。剧中“虎妈”、“狼爸”还有美国留学教育专家三种不同的教育观点和教育方式，引发无数人广泛热议，作为一名教师，我不得不静下心来思考怎样的教育方式才是真正有利于孩子的成长。在这个竞争日益激烈的社会，每位家长对自己的宝宝寄托了太多的爱、太多的希望和美好的愿望，个个家长都希望自己的孩子成为“人中龙、女中风”，对孩子的教育问题从来

19、都是毫不吝啬，全心投入。周围的很多家长却不停的奔波这样或那样的培训班、兴趣爱好班、特长班等等，目的就是为了孩子不输在起跑线上，还有的家长总是在孩子的耳边不断强调“世上唯有读书高”、“知识改变命运”，于是孩子们每天都在“文书辞海”中煎熬。“狼爸”式的教育在周围屡见不鲜，家长更看重的是孩子们的学习成绩，不断地给孩子过多的学习压力。可是都从未站在孩子的角度去看问题，这一切的一切都是孩子自己想要的吗？其实教育孩子，我们重在的是教育。目前的教育理念，无非三种：民主式、专制式、放任自流式。放任自流式的教育是不可取的，而专制式的教育，告诉人们“强扭的瓜儿有时候也可以是甜的”，而民主式的教育为大多数人所接收。

20、我认为太美国化的民主式教育不可完全采纳，没有一成不变千遍一律的教育，适合于自己孩子的教育才是最好的教育。在教育孩子的同时，其实是我们在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的“严加看管”。教育是一个过程，一个共同进步的过程，尊重孩子，和孩子共同成长的方式，应该是教育理念的核心，不论是家庭还是学校。教育应该以培养孩子的个性、独立自主、人生品质为第一目标。人与人之间是平等的，我们每个人理应尊重每一个个体。我们需要平等的、优质的、创新的教育环境，需要重视孩子素质、品格的教育，而不是培养一批又一批的考试机器，还孩子应有的快乐童年，轻松的学习环境吧！学会等待赵店中学 张静看了一则小故事，引起

21、了我的深思，故事是：一人出远门前托朋友照看自己的庭院，这个朋友很懒，因此春天来临时，院子里冒出了几簇嫩嫩的叶芽，不到俩个月，竟开出了五瓣9“气氛”的“氛”应读一声，“挫折”的“挫”应读四声等等。正因如此，课堂上我的发言越来越踊跃，老师说我的普通话越来越标准了。我生平第一次用标准的普通话给北京的爸爸妈妈打了一个电话，告诉他们是字典让我离梦想近了一步。在与字典接触的第二个月，我利用字典学会了怎样区分形近字，如：澡、燥、躁、噪、藻，暇、瑕、遐、瘕。渐渐地我似乎明白了老祖先造字的点滴规律，我真正领略到了中国汉字的艺术魅力。利用这些点滴规律，我在考试中学会了根据声旁和形旁进行猜字，月考中我的基础分破天荒

22、地拿了满分，老师夸我汉字字形掌握的越来越准确了。我生平第一次用最准确的汉字给北京的爸爸妈妈写了第一封信，告诉他们是字典让我离梦想更近了一步。在与字典接触的第三个月，我在熟练掌握字音、字形的基础上，开始研究字义。我学会了借助汉字的意思，分辨多音字读音的本领。比如：“为”字当介词讲的时候读四声，当动词讲的时候读二声。“舍”字当名词讲的时候读四声，当动词讲的时候读三声。期末考试我的语文成绩名列全校第一，老师夸我语言表达能力、写作能力提高了。我生平第一次用最真挚的语言写成文章，参加了征文比赛，告诉大家是字典让我圆了我的“读书梦”。朋友们，这个无声的老师太伟大了。它不仅教会了我知识，更让我明白了做人的真

23、谛活到老，学到老；它不仅让我领会了“不积跬步无以至千里”的精髓，更让我圆了我的“读书梦”。现在我已经深深地爱上了字典，更痴迷地爱上了中国汉字。我一定不负众望认真学习中国汉字，将中国汉字文化继承发扬。我会规范正确使用汉字，奋发向上，崇德向善；我会规范正确使用汉字，用读书成就梦想。评语：本文写作视角独特，以一个留守儿童的口吻，通过作者巧借字典圆梦的真实经历，热情赞扬了国家教育部“三免一补”“免费为中小学生配备字典”的惠民政策，也见证了一个普通中学生在字典陪伴下的读书成长历程。以小见大，体现了中小学生积极向上，热爱读书的精神面貌。作者在赞美国家政策的同时，也引起了我们教育工作者一系列的思考：留守儿童

24、的教育问题，中国汉字的传承问题。墨染人生书 赵店中学 初三 李东凯 辅导教师 张红杰“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。人生就像一本书，它的语言或许并不优美；它的事件或许并不扣人心弦；它的情节或许并不跌宕起伏。但是，就是这本书，值得让你用一生去谱写。童年是书的开始。天真纯洁的自己总是无忧无虑的，身边总是有一群小伙伴经常讨论一些动漫，去小河里捉鱼，一起上下学。那时的生活是五彩斑斓的，书的开头总是美好的开始。青少年是书的又一篇章。开始告别童年，迈进了陌生的环境，面对陌生的面孔，我总是感到新鲜却又不知所措。随着时间的迁移，同学们都熟识了，

25、作业变多了，家长唠叨了，老师变严厉了铺天盖地的“烦恼”一股脑的涌了进来。我莫名的感到不安，我时刻提醒自己要以学业为主，可我更想回到儿时的生活。难！于是，我开始逃课，顶撞父母，不写作业，一系列的反抗我自由了！可我却并没有像儿时那样快乐。因为我失去了友谊，失去了老师的信任，失去了父母的温情。我绝望了！经历了这么多，我开始学会珍惜了，珍惜现在来之不易的学习机会，珍惜同学们对我的关爱，珍惜老师和父母的信任。书的这一章是成长、浪漫和叛逆的过程。书的第三章是中年。人到中年，有了自己的家庭，开始为了养家糊口而四处奔波；大大小小的人情世故，使我们越发成熟稳重。书到这里是平凡而又丰富多彩的。8做最好的自己 紫罗

26、小学 杨运红我是邑城镇紫罗小学一名普通的教师，那些名师、名班主任都与我无缘，只不过被评为几次镇优秀教师。在当今纷繁的社会，我们教师的心灵接受着考验，教师的价值观造到冲击。自参加工作以来，紫罗小学的领导换了一届又一届，当然，人越挪越发达。而我依然坚守在这里，有时常常问自己，我们的工作到底为了什么？为了养家糊口？为了服从领导？如果是给某个领导干的，领导走了，那我们的工作还干不干？多年的工作经历告诉我，干工作不是给别人干的，而是受到一种责任心的驱使，是为了那些可爱的孩子，是为了我们孩子的未来。宋海增校长常说：“教学是一项良心活。”教书育人这项工作和其他工作不一样，既能轻松，也能劳累，要看你是不是有责

27、任心，它需要全身心的投入。今年我担任六年级班主任，六年级要参加武安市联考，课程紧、时间短、任务重。为了提高教学成绩，我每天早上七点半到校，下午六点多才回家，保证了学生的学习时间。星期天我积极参加课程培训，多次外出听课。学习优秀教师先进的教学理念，提高了教学能力和课堂效率。记得有一次，一位接孩子的家长问我：“你回家这么迟，多挣钱不？”我一笑了之，心想，这跟挣钱有什么关系？我对工作的热情，从来不受外界影响。看到孩子们专心致志地听我讲课，我开心！看到孩子们把错题改对了，我高兴！看到写得慢的孩子把作业写完了，我欣慰！看到孩子们送给了我的礼物我激动！看到孩子们写给我的祝福我感慨！看到孩子们一天一天的进步

28、，我觉得所做的一切都值了。我知足了，我享受着、幸福着。有多少人还在为找工作，四处奔波。难道我们不应该感到幸福吗？既然选择了教师这一行就要把它干出个样子来，干一行爱一行。作为一名教师，最高的荣誉不是领导的赞扬，不是一本证书，而是学生发自内心的喜欢你，家长对你有着充分的信任，学生的健康成长，优秀的成绩。把学生培养成为对社会有用的人。我们各人有各人的活法，每人有每人的精彩，努力做好自己，力求问心无愧。 保持愉快的心境 赵店中学 白阳心境是一种比较持久、影响人的整个精神活动的情绪状态。教师的心境是教师的一个极为重要的教育手段，如果不加以利用，不仅浪费了这一有效的教育资源，还时常给学生的心灵带来难以弥补

29、的伤害。教师对学生的态度如何，也决定了学生对教师的态度。如果保持愉悦的心境，学生就会理解，接受教师的处理问题的态度和方法，当然这不是放任自流，这种方法也不是听之任之。我们要学会自我调整，带着愉悦的心情去处理问题时，就能客观的了解学生，宽容的理解学生，构建起良好的师生关系，产生较好的教育效果，从而促进学生的全面发展。而教师也能从中体会到成功的喜悦，心境也必然会更好，从此形成一种健康的良性循环。那么，我们如何在教学工作中保持愉悦的心境呢？我认为，我们要以宽容的眼睛去看待学生，一个学生再调皮，我们只要转换一下视角，5从另外一面观察他就会看到他很多的闪光点，以一种赞美的眼光去看待学生，关注学生，就能为

30、学生打开一扇成功之门。同时我们要尊重学生，虚心听取学生的心声，不要一味的光谈学生的成绩，时刻鼓励他，你期待他将来成为什么，也许将来他就能成为什么。总之，教师保持一种快乐、愉悦的心境，学生就喜欢接近你，有利于形成一种良好的师生关系；有利于教师自己的精神状态，时常保持最佳的状态，从而提高教学效率；有利于师生的心理健康，教师的愉快生活和工作，进而促进学生愉快的学习，愉快的成长。幼儿教师的苦与乐 北常顺小学 王丽飞如果说孩子是祖国的花朵，那幼儿就是含苞待放的花骨朵儿。作为幼儿教师，我们不能急，不能慌，要用心去培育花朵，用爱去浇灌小苗，总有一天我们会收获满园桃李。只是这一天的到来需要太长的等待，我们要做

31、好充分的准备，更要有比其他教师多百倍的耐心。有人说幼儿教师多轻松啊，每天领着一群孩子唱唱跳跳，说说笑笑，最初我也是这么想的。可是当我站到孩子身边的那一刻，才发现所有的想象都太过于美好。我们每天要面对四十多个不同的孩子，了解四十多种不同的小脾气。我们是最好的演员，每天扮演着不同的角色。一会儿扮演警察侦查丢失的书本；一会儿扮演妈妈安慰爱哭的娃娃；转眼又得扮演严肃的法官评判孩子的纠纷；更厉害的是我们还要时时扮演外交官做好和家长“谈判”的准备。形形色色的角色怎一个“苦”字了得。我常常对自己说：“苦作甜时苦亦乐。”细细回味幼儿教师的两年历程，一路留下了太多的“乐”。校园里总有一群孩子做你忠实的保镖；课堂

32、上总有小淘气时不时扮个鬼脸儿逗你开心；办公桌上总有孩子送上的爱心作品；放学路上总有一群小天使陪伴着你。我每每想到这些所有的苦都随风走了，心里只留下了甜甜的乐我庆幸生命中有一段幼儿教师的历程，它让我的生活充满了希望和欢笑，我相信这是我一生都难以忘却的美好记忆。平安校园西阳苑小学认真开展防震演练 西阳苑小学 李杰 2015年6月5日，西阳苑小学利用上午大课间进行了一次防震避险和紧急逃生演练，使学生充分了解地震来临前的征兆，学会地震时的机智应对，巧妙避险等知识，进一步提升全校师生防震避险的综合能力。雨季将至 做好防溺水工作雨季将至，白府小学为了落实珍爱生命，预防溺水，致全市学生家长的一封信。根据我村

33、实际，将我村周围的池塘划分区域，指定区域，包片到每位教师，确保学生安全度过炎热的夏季。（白府小学 李红霞）紫罗小学开展防震应急演练申亮6月4号上午。我校在陈校长的组织、安排下进行了防地震应急演练。演练中教师认真、6负责；学生安全、快速撤离。本次防震应急演练使广大师生更加熟练了逃生技巧和方法。珍爱生命，安全第一 中阳苑小学：李利红为了进一步做好我校的安全教育工作，增强同学们的安全意识，我校于6月10午举行了“珍爱生命 安全第一”的安全教育主题活动。 活动上，首先通过事例让同学们体会到了安全教育的重要性。随后，王校长还就校园安全、交通安全、校外安全、饮食安全、防溺水安全等方面向全体学生进行了宣传和

34、教育。教育同学们在日常生活中要养成良好的日常行为习惯，以防发生意外事故。同时要求各班主任办一期以此为主题的专题黑板报。 通过本次教育活动的开展，同学们深刻体会到要时时处处注意安全，做到“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。 北常顺小学开展了“防溺水”安全教育 秦利学近日，北常顺小学开展了“防溺水”安全教育专题活动。校长在操场给全校学生上了一堂安全教育课。介绍了我国中小学生发生溺水事故的总体情况；“溺水身亡”是我国中小学意外身亡事故中的“头号杀手”；中小学生游泳时注意事项；遇到别人发生溺水事故时应该怎么做等等。随后，

35、各班主任又在班上对防溺水教育进行强化，对全校的学生起到了很大的警醒作用，也让他们增强了安全意识。西万善小学认真组织开展防震逃生演练6月5日下午，西万善小学认真组织开展了防震逃生演练，在总指挥崔现昌的一声令下，各班主任组织学生迅速有序的撤离到 预先指定的操场，抱头蹲下，随后老师清点人数向校长汇报。整个过程只用了2分多钟。通过这次演练，大大增强了师生的防震安全意识，极大提高了师生的防震逃生技能，达到了预期目的。（崔现昌）学生天地我与字典的亲密接触赵店中学89班王晓香 辅导教师 史利波我出生在一个并不富裕的家庭，爸爸妈妈常年在北京打工，家里只剩下我、幼小的弟弟和年迈的奶奶相依为命。在国家“三免一补”

36、政策的帮扶下，我才重返心生向往的校园，继续完成我的读书梦。记得那是一个风和日丽的上午，天空格外湛蓝，窗外不时传来喜鹊的叫声。伴随着清脆的上课铃声，语文老师为每个人免费发了一本崭新的新华字典。当时我欣喜若狂，如获至宝这是我第一本课外书。语文老师告诉大家这是国家免费给大家的，让我们好好利用它学习中国的汉字。在与字典接触的第一个月，我和它形影不离，早晨它陪我醒来，夜晚我和它入眠。渐渐地我在实践中学会了用音序查字法和部首查字法查汉字，由开始几分钟查一个字，到后来一分钟查几个字。我还在学校组织的查字典比赛中获得冠军，取得这个成绩的最大功臣就是字典。不知不觉中我已经纠正了生活中许多容易读错的字音，如：“晕

37、车”的“晕”应读四声，7紫色或褐红色的小花，一缕淡淡的幽香弥漫整个庭院，一位植物学家看到，告诉他这是蜡兰花，是兰花中的稀有品种，一颗就能买上好几万元呢，当朋友告诉庭院的主人时，主人愣住了，因为，每年春天他都认为这只是普通的野草而已，于是每年春天牙尖刚出土就被他拔掉了。我们在教学过程中，不是经常会犯同样的错位么？有时还没有等到花开，或者根本就没有耐心，就已经着急着下一步了，这使得许多原本就是珍稀的“蜡兰”与我们错身而过，失之交臂。作为一名教师我们应该照顾到每一位学生，特别是那些不起眼的“后进生”，那些不敢问、不善问，那些默默无闻的学生，多给自己也多给他们一点点的时间，一些机会，有时等待也会换来一

38、片美丽的风景。中国有句格言：“欲速则不达。”高尔基也说：“凡事皆有终，因此，耐心是赢得成功的一种手段。”知识的积累，思想意识的形成需要一个漫长的过程。学生的成长需要教师的耐心等待，就像等待花儿慢慢开放，等待暗夜里庄稼拔节的声音。你一定会等到，只要你能拥有等待的心情。让我们都拥有一份责任感，静静地等待那些含苞的花儿绽放吧。公告栏 邑城中心学校小学素质教育、幼儿教育检查通报一、 学区校系列（一）素质教育方面：1、书写方面，抽六年级学生检测，五所学校所抽学生绝大部分都书写认真，页面干净、整洁，坐姿规范，执笔正确。存在问题：部分学生执笔姿势不规范，存在笔划错误共性问题，如“头”字最后一笔为“、”，大部

39、分学生写成捺；间架结构不合理，如“春”字书写时最后一笔的捺较短等问题。2、艺术方面，抽五年级学生测试，从卷面上看，二题设计广告语和三题绘画，大部分学生能去自主独立完成，但大部分学生在构图能力上有待提高。一题填空失分严重，艺术教材上的知识欠缺大，抽测学生平均分合格的有邑城小学72.3分和东三里小学66.1分，其它三校不到60分。3、队操及唱歌方面，五所学校学生列队迅速、整齐，服装整齐，大部分学生做的动作标准、规范，但是个别学生列队中有小动作，做操动作幅度小，不标准，个别班级列队集合较慢，团队整齐度不高。学生唱歌方面，歌声洪亮，精神状态较好；但是个别班级不够整齐，音调不够准确，个别学生不唱，有小动

40、作现象。（二）幼教工作方面：三所学区校档案规范，记录详实，有适量的自制教具，能有序组织学生活动，幼儿教室布置规范，物品摆放有序。但是自制教玩具制作简单，标准不高，幼儿活动个别参与度不高，个别班级卫生不佳。二、完小学校系列（一）幼教管理：四所学校室内布置符合幼儿特点，物品摆放合理，学生活动能够全员参与，积极主动，都有一定的自制教玩具，档案能够按照要求归类、建档。不足之处：档案资料不齐全，不能按要求补全资料，档案归类不清，没有目录，教玩具制作较少，制作粗糙，取材单一，实用10清自己的站位，要重视与教师的关系，因为一个团结的集体常常能爆发出超乎想象的力量。校长如何站位，将决定着他（她）与教师的关系。

41、校长要认清自己的本职与本分，不要站错了位。校长的本分是为教师的工作服务的，这一点决定了校长不是一个什么高高在上的“官”，而是教师与学生的忠实的服务者。不要有“官本位”的思想，而失掉了教师的心。试想一个不受教师与学生欢迎的校长，自己又能飞多高，走多远呢。二、原谅的能量。 在我们大多人的印象中，一个负责任的校长的表现是不管什么事都与老师们斤斤计较，凡事都要讲出一翻大道理，或者上纲上线。给教师的感觉是校长不把我说成千古罪人，是不会罢休的。其实有时你在小事上的一点原谅，会给老师带来巨大的上升的动力。比如说，一个老师经常迟到，如果校长上纲上线的批评他，结果是他依然会迟到。此时如果校长能站在这位教师的立场

42、上，催促他说快去签到，路上要慢些，或者是路上堵车了什么等等，为老师的迟到找一点“合理的理由”老师的心里会产生内疚感，效果比批评好的多。宽容与原谅催人上进，斤斤计较扯人后退。三、倾听的力量。 校长要做一个服务者，为教师与学生的发展做好应有的服务， 校长还要做一个倾听者。要学会倾听学生的声音，要学会倾听教师的心声。什么时候也别忘记，学校不是校长一个人的，学校的管理也从来不是校长一个人的事。学生与教师的声音往往最能反应学校的问题。不要厌烦教师与学生的反面声音，更不能批评与呵责，否则日后，校长在工作上一旦有什么失误，没有人会站出指正自己，学校、师生的发展就谈不上了，校长要善于倾听，让教师与学生意见得到

43、重视，只有这校教师与学生才愿意参与到学校的管理中来。学校也才能得好良性的发展，校长与教师的关系才能和睦融洽。 校长的管理既是一门课程，也是一门艺术。校长只有处理好与教师与学生的关系，才能管理好自己的学校。如何搞好地理期末复习 赵店中学 孟娟转眼间，期末考试已来临。对地理学科来说，知识点多而杂，考题综合性又强。因此，要想在考试中取得理想成绩，科学有效的复习方法是关键。1，重视地理基础知识的记忆。从月考卷和单元测试卷的分析来看，地理考试重在考察能力，而能力又建立在知识的基础之上。因此，强化学生对基础知识的记忆，是搞好复习的第一步。2，借助地图进行区域地理的复习。地理的学习离不开地图，借助它对于理解并掌握每一个地理知识都可以起到事半功倍的效果。例如，看到日本的地图，就可以想到日本气候、地震、工业模式等。3，学生自己总结各课的知识框架。每复习完一课，让学生自己总结核心知识框架，使之清楚的知道每一课都包括哪些知识点，在头脑中形成一个清晰的体系，每当看到它时，都会3