社会没有义务等待你成长和成熟教案.doc

《社会没有义务等待你成长和成熟教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会没有义务等待你成长和成熟教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流社会没有义务等待你成长和成熟教案.精品文档.社会没有义务等待你成长和成熟说课稿一、说教材社会没有义务等待你成长和成熟是中职教材基础模块上册第四单元第1篇课文，该单元以“ 职场起点 ”为主题展开。这单元的教学目的是让中职学生准职场中人，对职场和职业有充分的认识。单元教学中强调可以运用 “理解与阐释”的方式来阅读文章。社会没有义务等待你成长和成熟是一篇演讲稿，是北京大学法学院院长对毕业学生做的一次演讲 ，着重讲到两句话：社会和学校很不相同；要安分守己。其中的良苦用心不言而喻。作为一篇典型的演讲稿，本文集中了演讲稿针对性强、语言口语化、观点鲜明、有

2、条理性等特点。结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、能、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1.了解演讲的基本特点2.联系实际，领会并阐释作者的观点。2.体会作者的良苦用心。由于本课的内容对高职学生进入职场有很好的引导作用，我将本课的教学重点确定为：联系实际，领会并阐释作者的观点；体会作者的良苦用心。因为学生对演讲稿不太熟悉，我将本课的教学难点确定为：了解演讲稿的基本特点。二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讨论式、互动式、对话式、点拨法等。让课堂在与学生的对话中生成。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权

3、还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法，让学生在课堂中激发思维，形成认识。此外我采用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。环节1导入新课：我设计的导语：作为准职场人，你设计过自己的职场之路吗？此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。环节2整体感知问题1：本文属于什么文体？问题2、北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？这两个问题基本上没什么困难。通过这两个问题学生可以很好初步把握文本。问题3、面对这两句话，你有哪些疑问？引出两个问题：社会和学校到底有哪

4、些不同？ 安分守己是什么意思？以设疑的方式激发学生阅读探究文本的欲望。环节3研读文本新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”1、关于两个问题的答案文章当中很明确，请快速阅读文章，找出你觉得比较在理的句子，读读，并用你的经历或所见所闻试着来阐释这句话。（可以找人合作完成，也可以单独完成） 此环节力图将学生置于阅读的主体地位，让学生在积极主动的阅读、思维和讨论中，加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到获得思想启迪，进而解决教学难点。环节4 众观社会我们一起来看看发生在社会中的几个事例，结合文章说说你的想法。（这一环节加强学生对文章的理解，对社会现象的分

5、析能力。）事例一：严永明，8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，现在21岁。学习上的天才和生活中的弱智集于严永明一身，其仅有高中文化的母亲李腊梅从中起了关键作用。在母亲常年管束下，严永明已习惯于依赖母亲和书本，这最终让他失去了在中科院继续深造的机会。事例二：陈怡是武汉某大学新闻学院广告专业2008级毕业生，因为今年金融危机，大学生找工作难度加大，陈怡一直没有找到合适的工作单位，于是她趁着过年家政工紧俏，临时去家政公司报名，骑驴找马，一边做家政挣出生活费来，一边继续参加各种招聘会。她替人买菜、烧饭煮菜、洗衣服、整理房间、甚至照顾老人、小孩等

6、。终于她出色的表现受到了一家女主人的认可。推荐她到一家公司当文员。事例三、连环杀童血案v 3月23日，福建南平的郑民生杀死8名小学生；v 4月12日，广西合浦一男子砍死8岁小学生；v 4月28日，广东雷州陈康炳砍伤16名师生 ；v 4月29日，江苏泰兴徐玉元在幼儿园内砍伤32人。v 4月30日，山东潍坊王永来闯入村小学，用铁锤打伤5名学生，然后点燃汽油自焚。v 5月12日，陕西省南郑县一私人幼儿园的凶杀案死亡人数9人，死亡的7名儿童为5男2女，2名成人。犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡 。环节5、体会情感教授或许已经经历或目睹了很多诸如此类的职场现象，他希望他的学生能少走弯路。所以他在毕

7、业晚会上做了这样一次演讲，你能从中听出怎样的情感？(请把握好课文中的一些句子、读读 并来分析分析.)v 示例：社会和学校很不一样。v 社会则很不同。v 因为我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活。v 人类的局限你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱钟书或纳什，因此我们的同学千万不要把自己16年来的习惯了的校园标准原封不动地带进社会。环节6、写作特点至此，我们可以深切的体会到院长在台前的良苦用心。这样情感丰富的演讲我想肯定会打动在场的每位学生。情感丰富是演讲的最大特点。读了本文你还发现演讲稿还有哪些特点吗？针对性强：北大学生观点鲜明：两句

8、话条理性：思路清晰语言通俗：口语化情 感 性：情感丰富环节7 整体感悟读了这篇文章，你认为从学校到社会，从学生到职员这一段时间里，我们应该准备些什么？（讨论）送同学们几句话：你不会一离学校就有百万年薪，你不会马上就是拥有豪华轿车的副总裁，两者你都必须靠努力赚来。 在将来的事业中，如果自己的理想得不到实现时，要坦然面对平凡。如果取得的成就得不到世人的肯定，要正确地看待，既不要被世俗的错误观念所左右，也不要经不起诱惑而改变自己正确的信念。要保持正常的心态，正确看待事业上的困难和挫折，人生旅途上的误解和失义。环节8 课堂小结记住苏力教授的两句话：社会和学校很不一样 要安分守己环节9课后作业推荐阅读杂志职场写，扩展对职场和职业的认识。四、说板书设计 社会没有义务等待你成长和成熟两句话社会和学校很不一样 要安分守己好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。