小学低段数学备课组工作总结.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学低段数学备课组工作总结小学二年级数学备课组工作总结小学低段数学备课组工作总结 陈家欣 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年又即将结束。在这一学期中，我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划，认真制定本备课组工作计划，结合新课程标准的要求，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，

2、确保教学质量的稳步提高，现将这一学期工作回顾如下。一、抓好集体备课，做到心中有数。开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕教学内容进行了认真的讨论。确定备课采取“一说、二议、三定、四行”的方式。其程序如下：、 将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。、 将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。、 由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心。、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论后共同使用。经过这一系列的程序，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点

3、，重点、难点做到了心中有数。在教学中，教师也能充分发挥主观能动性去钻研教材，创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。二、开展“说、讲、评”教学进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高化学组全体人员备课、授课水平，大面积提高我校教学质量，强化和规范备课。我们组的教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例。每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长，平时积极开展个人

4、间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教学处工作计划、备课组工作计划开展工作，并做好相关备课资料的积累。承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点，启发，引导语言的设计；老师们结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动。认真落实观课、评课活动，在观课、评课活动中，取长补短，不断提高个人的业务水平，使个人在学习中成长，在反思中提高。三、团结协作，搞好每周的教研活动在每周三的教研活动中，我

5、们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师组内研讨课都做细致的分析和研究，一起评课。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整节课的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每一位老师都能及时对自己上过的课进行反思。虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，例如，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质还有待研讨。在接下来的日子我们要为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。总之，我们全组老师将在教研组组长的带领下，不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的备课组工作更上一层楼。-