学前教育考试试题(1).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学前教育考试试题(1)学前教育考试试题学前教育考试试题 A重点发展 B全面发展 C局部发展 D智力发展 3(A)是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A学前教育目标 B学前教育手段 C学前教育启蒙 D学前教育内容 4.（C是我国学前教育所特有的一条原则。 A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则 5.学前教育的实质就是（B。 A.综合教育B.

2、启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育 6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（D教育原则。 A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性 7我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(B)。 A独立自主性原则 B发展适宜性原则 C保教结合原则 D综合性原则 8活动性原则源自于(D)的“做中学”。 A皮亚杰 B夸美纽斯 C福禄倍尔 D杜威 9发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是(A) 。 A中国学前教育研究会 B日本幼儿教育协会 C美国幼儿教育协会 D英国幼儿教育协会 10幼儿教育发展的规模和速度取决于A)。 A经济发

3、展水平 B社会政治制度 C社会文化水平 D环境因素 11活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指(D)。 A教师设计和指导的活动 B儿童主动积极的活动 C儿童的自选活动 D儿童的游戏活动 12社会要求与(A)是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A幼儿身心发展特征和规律 B教育机构 C政府 D父母 13(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A园长 B阿姨 C保育员 D幼儿教师 14保育员应具备心理素质与( C。 A合作精神 B爱心 C专业素质 D丰富的知识 15在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一

4、途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(A 。 A发挥一日生活的整体功能原则 B重视年龄特点和个体差异原则 C尊重儿童原则 D实践性原则 16幼儿园教育的任务是(D)。 A为儿童将来的职业做准备 B培养儿童成为专家 C培养特长儿童 D培养完整儿童 17国家规定保育员的最低学历是(A)。 A初中毕业学历 B中专学历 C高中毕业学历 D小学毕业学历 1.B解析1903年，我国在湖北武昌创办了第一所幼儿教育机构湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。它是为了满足民众变革的要求以维护封建统治，由清政府创办的。因此，答案为B。 2.D解析36岁属于幼儿阶段，对这一阶段实施的教育为幼儿

5、教育。因此，答案为D。 3.A解析福禄培尔创办了世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构，并于1840年正式命名为幼儿园，为此，他被世界誉为“幼儿园之父”。因此答案为A。 4.C解析陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育，农村幼教研究会等等。因此，答案为C。 5.B解析福禄培尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。因此，正确答案为B。 6.B解析陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园，因此，答案为B。 7.A解析福禄培尔创设幼儿园之后，幼儿教育

6、开始任用专门的幼儿教师，使幼儿教师从教师系列中分化出来。因此，答案为A。 8.D解析在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力;只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。因此，答案为D。 9.C解析在蒙台梭利学校中，任教的教师被称为指导员，他们的教学任务有别于其他学校。在这里，她们只要做到三点就够了，即观察指导、示范、准备。因此，答案为C。 10.B解析幼儿教育的发展是随着生产力的发展而发展的，到资本主义社会，生产力极大发展，这既为幼儿教育机构的发展提供了条件，也提出了新的要求，出现了独立的幼儿教育机构。因此，答案为B。 11.C解析洛克认为，人来到这个世界的时候

7、，心灵如同一块白板，没有任何标记和观念;人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。这就是其著名的“白板说”。因此，答案为C。 12.D解析陈鹤琴创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，在南京及我国有很大影响。所以，20世纪30年代在我国幼教界陈鹤琴和张雪门有“南陈北张”之称。因此，答案为D。 13.C解析略。 14.A解析卢梭主张教育要顺应自然，要培养“自然人”，提出了自然主义的教育理论，这一理论贯穿于其代表作之中。因此，答案为A。 15.C解析1994年我国开始实施教师资格制度，幼儿教师资格制度也从此开始。因此，答案为C。 16.B解析皮亚杰认为儿童

8、思维发展具有连续性和阶段性，并将其分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。因此，答案为B。 17.A解析清末民初的中国已出现许多幼儿教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。陶行知批评它们存在三大弊病，即“外国病”、“花钱病”，、“富贵病”。因此，答案选A。 一、单项选择题 1世界上第一所幼儿园的创立者是( C。 A夸美纽斯 B洛克 C福禄倍尔 D卢梭 2我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(D)。 A主动性 B活动 C兴趣 D创造力 3(A)是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A夸美纽斯 B裴斯泰洛齐 C洛克 D福禄倍尔 4

9、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是(C)。 A社会即学校 B生活即教育 C从做中学 D教、学、做合一 5.爱弥尔这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（C。 A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔 6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）B A.观察指导、示范、准备 B.观察指导、准备教具创设环境 C.制定教育目标、准备教具、示范 D.制定教育目标、创设环境、示范 7我国第一所乡村幼稚园的创办人是( A。 A陶行知 B蔡元培 C黄炎培 D梁漱溟 8教育家( D在勃兰根堡创设了收托17岁儿童的教育机构。 A杜威 B皮亚杰 C夸美纽斯 D福禄倍尔 9幼儿园一词是( B诞生的

10、。 A1837年 B1840年 C1842年 D1903年 101903年中国第一个幼儿社会教育机构在( A立。 A武昌 B北京 C上海 D广州 11我国幼儿园是对(C)周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 A6 B2 C 3D4 12(A)是人类特有的社会性活动。 A教育 B文字 C交流 D生存 13幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( A。 A福禄倍尔创设幼儿园后 B现代家庭教育的兴起 C英美幼儿教育兴起 D中国蒙养院建立之时 14我国幼儿教师资格制度从何时开始实行(C)。 A1995年1月1日 B1996年7月1日 C1994年1月1日 D1993年7月1日 1994年我国开始实

11、施教师资格制度，幼儿教师资格制度也从此开始。 15“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自( B 。 A苏霍姆林斯基 B杜威 C陶行知 D蒙台梭利 161928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是(A)。 A陶行矢 B晏阳初 C叶圣陶 D梁漱溟 17B )国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定： “幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A1995年 B1996年 C1997年 D1998年 18皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( B。 A前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B感觉运动阶段、前运算阶段、

12、具体运算阶段、形式运算阶段 C感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 1920世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有(D) 。 A张汉良 B张之洞 C张宗麟 D张雪门 名词解释： 1、创造想象：创造想象是一种有意想象。它是根据一定的目的、任务，用已积累的知觉材料作为基础，在脑海中创造出新形象的心理过程。 2、智力复合论：儿童的智力最初已经是复合的、多维度发展的，其发展的趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化，复合性因素的比重越来越大。 3、双性化教育：双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征。双性化教育强调，应该从儿童早期就开始进行无性别差异的教育，培养具有双性化人格特征的人。 4、形象记忆：指根据具体的形象来记忆各种材料。整个幼儿期，形象记忆占主要地位。 5、抽象逻辑思维：是反映事物本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的，是最高级的思维形式。严格的说学前期还没有这种思维方式，只有这种方式的萌芽。 6、具体形象思维：即依靠事物的具体形象或事物在头脑中形成的表象的联想进行的思维。它是中班幼儿思维的主要方式。 7、自我意识：对自己及其周围人、事、物及其相互关系的认识。-