大象版-六年级上册科学总复习资料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date大象版-六年级上册科学总复习资料大象版六年级上册科学总复习资料六年级上册科学总复习资料第一单元、植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。小麦的生长发育不仅受到（阳光） 、(温度)、 （水）（肥料）（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。实验方法有（对比实验）、

2、（模拟实验）。制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及的因素。3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向光性） ，根系向着有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。4、植物是通过(根)吸收水分，并由(茎)输送到叶片，一部分水后来又由( 叶片 )蒸发到空气中。5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。6、阳光、

3、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在 10以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。7、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水分供应方向和距离。 第二单元：让生活充满阳光1、本身能发光的物体叫光源。光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的， 是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在墨经中对（影子的形成） 和（小孔成

4、像）都做了完整的记载。2、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。3、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。4、放大镜又称凸透镜，平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上。人们利用这个属性，发明了照相机、显微镜等，有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。5、一个成功的设计，往往要经历（反复实验）和（不断改进）的过程。对新的改进方案，需要再次用（实验）来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来越近。 6、阳光是由（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）七种颜色的光组成的。普通的白光是

5、由七种颜色组成的，不同的物体会对不同的色光产生（吸收和反射）作用，比如：红花只反射红色的光，而其他光则被吸收了。7、五彩玻璃具有变色效果、调光玻璃根据需要调节透明程度，从而改变透进光的强度。8、 （红、绿、蓝）是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。9、自动调控房间采光的（传导器）是由（接收器、光导纤维、散射器）等三部分组成。传动器由电脑控制，接收器安装在屋顶，并且能全天自动跟踪太阳。这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题，还能应用于日光浴及花卉栽培等。10、美国研制开发的“太阳能窗”，是由嵌入两个大玻璃天窗的多个透明塑料

6、板构成的。每个小塑料板都有几十个小金字塔的模块。11、阳光让我们的生活充满生机和光明，乐观开朗的心情有利于病人康复。12、1870 年，英国物理学家丁达尔在一次实验中发现，光线能沿着弯曲的水流传播。人们根据这一发现发明了光导纤维。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业。13、光在同一种物质中，是沿着直线传播的，没有光源，我们就看不到周围的物体。 第三单元 大家动手做乐器1、音乐是流动的诗篇，编钟是中国古代的打击乐器，古琴入选为联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名录。骨笛是世界上最早的乐器。 2、我国古典流水被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱片上，于 1977 年 8 月 2

7、2 日发射到外太空。3、常见的管弦乐器大致可以分为三大类： （弦乐器） ，如小提琴;（管乐器） ，如小号；（打击乐器），如木琴。4、声音是由物体的（振动）产生的，振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音；振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪声。5、一件乐器仅仅能发出声音是不够的，还必须能使声音的大小和高低发生变化，这样才能演奏音乐。6、乐音有三个要素：响度（或音量） 、音高（或音调）和音色。 （乐音的强弱叫响度）（乐音的高低叫音高） 。不同的乐器都有自己独特的音色。7、弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振动发声的。8、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空

8、气产生振动，同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做共鸣。共鸣使得声音变大。所以，弦乐器都有一个共鸣箱。9、什么叫音乐疗法？就是利用音乐的特殊功能，针对不同的病情，采用相应的音乐，使其产生治疗的作用。如：悠扬欢快的旋律，可以使人全身心投入于乐曲之中，增强肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神经紧张，帮助驱散烦闷，减轻人们工作、生活上的压力。10、人们以分贝为单位来测量声音的响度（音量） 0分贝是人能听见的左微弱的声音。落叶声 10 分贝，耳语声 30 分贝，图书馆中 40 分贝，正常谈话 65 分贝，吸尘器工作 80 分贝，摩 托车发动 95 分贝，耳机的最大音量 100 分贝，民用喷气式飞机

9、起飞 120 分贝，军用喷气式飞机起飞 140 分贝。为了保护听力，声音不能超过 90 分贝，为了保证工作和学习，声音不能超 过 70 分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 分贝。 11、人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体（声源） 、传递声音的物质（介质）和能够接收声音的听觉系统。12、声音是由物体的振动产生的，气体、液体和固体的振动都会产生声音。声音在不同的介质中传播的速度各不相同，声音在空气中传播的速度是每秒 340 米，在水中时每秒 1400 米，在钢铁中是每秒 5000 米。真空不能传递声音。 13、人是怎样听到声音的？声源产生的声音，通过物质传到人的耳朵里，耳朵通过听觉

10、系统把声音信号传递给大脑，人就听到声音了。 14、什么叫噪声？指嘈杂、刺耳的声音。 15、噪声有什么危害？噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。比较强的噪声，使人难受，时间久了，会引起耳聋。极强的噪声，对人体的危害更大，假如一个人突然置身于极强的噪声中，听觉器官就会发生急性外伤，并且整个肌体会受到严重损害，双耳变聋，语言混乱，神志不清，甚至会造成脑震荡、休克或死亡。 16、如何控制噪声？（一、在声源处控制：如禁止鸣笛，给汽车、摩托车安装消声器，二、 在传播途径上控制：如在路边植树形成“绿色音屏” 、或安装隔音板，三、在接收处控制：如人佩戴耳塞或者耳机状消声器。） 17、怎样改变声音

11、的高低？（声音的高低与物体振动的频率有关，物体振动频率快，声音高，物体振动频率慢，声音低。） 第四单元 登上健康快车1、在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括脑、脊髓、神经。脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全身各处。2、脑是人体的司令部，脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。3、人的循环系统由心脏、血管和血液组成。心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。 4、我国青少年一般从 1012 岁开始进入青春期。 5、青春期的第一个生理变化是身高和体重的迅速增长；第二个生理变化是第二性征的出现。 6、青春期的心理有哪些变化？进

12、入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式开始有所变化。许多青少年对自己经历的一些变化有许多复杂的感受。有时自我感觉良好。有时又感到害羞和困惑。有的青少年会提出存在心中已久的问题，比如“我是谁”。有的青少年开始尝试新的体验，如无偿地帮助他人、交朋友或打扮自己，穿一些时髦的衣服等。 7、青春期应补充哪些营养？1、蛋白质，2、糖类和脂肪，3、维生素，4、矿物质和微量元素，5、水蛋白质是生长发育的基础身体的细胞主要由蛋白质组成。维生素不仅可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。8、什么叫做亚健康状态？经常出现头痛、头晕、心烦、四肢无力、食欲不振、记忆力减退、 注意力不集中等不适症状，

13、但医学检查并无明确的疾病，这种介于疾病与健康之间的状态， 医学上称为亚健康状态。第五单元1、蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境。2、我们进行科学探究过程包括：观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、分析与结论、表达与交流。实验题：一、“人工彩虹”实验实验目的：验证制造人工彩虹的设想实验器材：（ 三棱镜 ）、手电筒实验设计：（1） 把三棱镜放在阳光下，探索三棱镜怎样分解白光。（2） 比较一下自己设计的“人工彩虹”实验结论：三棱镜将白光分解成 红 、 橙 、 黄 、 绿 、 青 、 蓝 、 紫 共七种色光。二、写出制作土琵琶制作方案实验目的：用弦和木材做一个土琵琶。 实验器材：木板、绳子、橡皮

14、筋、螺丝钉、木锯、螺丝刀。 实验步骤：（1）先用木材做一个长方体的盒子。（2）在长方体上挖一个圆孔。（3）在木盒的两端钉上螺丝钉。（4）把橡皮筋固定在螺丝钉上。（5）用一小块木块（琴码）把橡皮筋撑起来，这样土琵琶就做成了.三、请你填表完成“植物向水性实验方案”实验名称植物向水性实验实验目的探究根是否具有向水生长的特性实验准备盘子、脱脂棉、黄豆、水实验方法1. 取适量脱脂棉吸足水，放在盘子中间，设法防止水分的蒸发。2. 取饱满的黄豆浸泡一段时间，围放在盘子边上。3. 观察黄豆发芽后根的生长方向。看到的现象植物的根向着有水的一方延伸。结论植物通过根吸收水分，并由茎输送的到叶片，一部分水后来又由叶片

15、蒸发到空气中。四、设计一个背阴房间的采光改进方案。设计说明：在长通道中间天花板上，安装一个带有弧度的反光板，用平面镜把一束光反射到反光板上，光就可以分散射到长道里设计优点：取材简单，改装方便；设计缺点：改进的光线不是非常充足，平面镜的位置和角度需要手动才能调整；设想：运用“阳光跟踪器”。五、 实验探究题。实验目的：探究尺子振动时的音高变化。问题：改变尺子伸出长度，尺子振动发出的声音会改变吗？我的预测： 我的理由： 实验记录：（声音的变化用“高”、“较高”、“低”、“较低”来表示）尺子伸出的长度8CM12CM16CM20CM声音变化我的结论： 六、 假设在科学探究中的意义是什么？七、 现代健康的含义是什么？八、 光反射强弱与哪些因素有关系？九、说一说令你难忘的科学探究经历。-