学科综合实践活动课记录表.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学科综合实践活动课记录表学科综合实践活动课记录表学科综合实践活动课记录表年级二年级学科数学授课教师活动主题去游乐场授课时间2017.12活动过程一、 创设情景，准备去游乐场（出示背景图）1. 请学生观察，这里是什么地方？（游乐场）2. 游乐场里都有哪些游戏呢？3. 我们班要是组织学生去游乐场，怎样分组好呢？4. 先调查一下我们班同学最喜欢的游乐项目，让我们一起把游乐场

2、的这些数据也制成条形统计图好吗？在画之前，先让我们弄清1格表示几个人？ 5.请学生以小组为单位分别涂画，请一个代表在实物投影仪上画。并最后解释统计图的意思。6.根据调查结果，你能提出哪些合理的建议？二、探究新知，游乐场中的设计方案1. 下面是大家喜爱的游乐项目的价格表，我们一起读一读价目表吧！2. 我们此次游玩，预算是每人最多花20元，怎样选择游乐项目呢？3. 你想怎样玩？设计一个你的游乐方案。（填写设计表）思考：先玩什么，再玩什么？喜欢的项目可以多玩几次？怎样设计能玩到的项目最多？怎样设计能正好花完20元？4. 与同学交流你的游乐方案。三、课堂总结同学们，我们在游乐场里提出了许多问题，而且解决了这些问题，说明数学就在我们身边，生活中处处有数学。下面，谈谈你的收获。活动效果本节课中，我充分利用学生的生活经验，创设了生动有趣的情境：逛游乐场，引导学生进行观察、统计、设计、交流等活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。表格填写说明：1、要求各位教师认真填写，如实填写。2、本次活动的相关材料（如：学生的作品、作业、照片等）一并上交。-