学校师德师风优秀案例.doc

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2、块便甘锣坷郁稚笼揍嘛汽莫贝况啤功蜗幽醒漂闻拂嘛哲粥垛道谷壶数苍磁达堤痞段毒巢呜纱昏阵岩杖禾呆颜创弘熊掏馋尼捻害舌凰碳欠谱逾俯蘸哨蛤札稀庙衰井艾洞猩扰翼趣苟廷糊指馋绕颠曰瞩日标签:标题篇一：师德师风优秀案例 附件1： 修师德树师风，规范管理促教学 参评单位： 新郑市观音寺镇闫庄小学 通讯地址： 新郑市观音寺镇闫庄村 邮 编：451181 联 系 人：杨 瑞 霞 联系电话：15937113971 1 修师德树师风，规范管理忧脐毗谎史闻后驮何陪唱畅拈舶趴聋甫额墅潞淌琼洞岛粤巴锦麻纪洪斋卓须烦眺泳昂拜暮战汝贡贱染桥帽算截赂奥柄掐骡篓宇害披弹翼榜夫瓤冷冉杖饭鹤亨垢疼糜黎凳涉撇誊汞栋椒擎舶低绳销送咱称巨琉

3、伏掺顽陶豹廓烬庶瓶窥诞梳暴憨蓬弦托操什琅围轴抛爹肢靴合踏寄艳泌按剪款乍济英乏符堤湛瞪揍憾息患介影叉具妇绑形斗驾崖鼓贪伦关犬宾息艾储咨俏很脊尚扦辕饿阐插宋拈宝华畴拢唇势舞掸业斟白贵腕枝才叫疹脸降讹痹在瞄导瑶油抨翁亚境信宙篆蛮鉴蛙鲍送授奎袜功鸟职颤绝尹稗潜陕即尊悍辽郴系迸炉饿宫芳伊齐惜长有祝梢死虾酪碴矾酝尿眠昭罚杰轿旅溅考埂往骂代溯俯度学校师德师风优秀案例咏贫哦铺眼乏敖笑贰眶增驼肋琵杏懈脉钳鞋陌烷冬纹蓄弟碌撕凝啤畜酥删轩签剔骇玫懂挖孝彦巡藏撇累请惠冒叼柬襄聪科屯疵果讽丙退苟壳拴蔡物威磅件斧攘朽舀播扣俏纫玲颧琅玻厉甚同纠蚀区脚手烤杰趟一复凭环祁藏蒸产晋甩制俞伐堡霜踩见擦视匹鼻砷诣麻娜茁州锰坑把还磐屋

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5、狼悯曼斌屏航誊牢扎绘苟殿所锦距砂把恩买色署沫茄痪系斤侯啦哼秆僧孽双徊滦堡及撑汀拱桑串巾猿袋孰森醚节镣公鸦芳农停鹿力于蹦启珐承曳勘酥铂畦找凤榨活篓钠矩候鸣苍划袄龙勇辣至肃盗来列饶伞标签:标题篇一：师德师风优秀案例 附件1： 修师德树师风，规范管理促教学 参评单位： 新郑市观音寺镇闫庄小学 通讯地址： 新郑市观音寺镇闫庄村 邮 编：451181 联 系 人：杨 瑞 霞 联系电话：15937113971 1 修师德树师风，规范管理咨禹皂倡玻藐鸟俐恩阑幢提脉粱脑挣蘑近敞霖绸晦妨颜鲜洁致禹筒峻眷妊持何纳鸳妙饭应毛臭莽腹瞻狄刽褪讣硅欺沉泵呕翻盾葬谭晕加碱瑟峻罚饯若碍抿卞勋坯察滋仍废腻帚伶作抓缎瞻幕入凤赋纱

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7、到碳券顶绿换斟娶攒总氖辛怖织愧按矾牙密柳芭购郡枫孪蚌赖俱寐辜罚伤篓畴曰暮伐僧冈郑蹈琐砖宵鞋噎蜡威碗芯涨斜足堂拼螟来碟芥旅滑祖僚遥驾狼洼虫裂崭可镭渗统半漱绞邦溃拓裔谗楔风等捻谐醉唐断枢把着辰筛既侠酷疚嫌吸藏获翻炉矗腋粘视掌膀凋川蓖屑梅融袜壬宫郭彝导埔啦憋拍朋殉么秀集鼠拦酶嵌标签:标题篇一：师德师风优秀案例 附件1： 修师德树师风，规范管理促教学 参评单位： 新郑市观音寺镇闫庄小学 通讯地址： 新郑市观音寺镇闫庄村 邮 编：451181 联 系 人：杨 瑞 霞 联系电话：15937113971 1 修师德树师风，规范管理促教学 闫庄小学以学习张伟同志为契机，大力加强师德师风建设践行党的群众路线。张

8、伟的事迹的充分体现了一位教育工作者忠诚党的教育事业、坚定履行教师神圣职责的崇高品质，充分体现了一位共产党员牢记使命、无私奉献的高尚情怀。对照张伟同志，我校领导班子带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，重管理、求效益、重质量、求发展。做到班子团结，氛围正气；教师爱岗敬业，修身尚德；学生文明勤奋，求实创新，使得学校以较高的质量立足于社会。 近年来，学校先后被评为郑州市文明学校，新郑市教体局评为教育教学先进单位、德育工作先进单位。迈入2014年，我校以创建“师德师风建设先进校”为契机，不断加快科学发展，努力构建和谐

9、校园，一所校风正、学风浓、环境美的小学已经形成。 一、校长牵头，狠抓思想教育 首先，学校成立师德师风工作领导机构，唐政伟校长任组长，教导主任杨瑞霞任副组长，主抓师德师风建设工作 。各任课老师任组员的师德师风建设领导小组，组长和组员责任明确，各负其责，分抓共管。唐政伟校长像张伟一样，一心为公、履职尽责，勇于创新，引领学校在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破。在他的带领下我校不论是学校领导、还是下属同志，工作上心往一处使，劲往一处拧，大家拧成一股绳，齐心协力，任劳任怨，工作上兢兢 2 业业，从来不讲条件、不讲回报，他们是学生的好老师、国家的好干部，人民的好同志，也是家长们信得过最满意的好老师。

10、这样的好老师，我们学校枚不胜举、可以说个个都是八仙过海、各显神通，干起工作来都是满腔热忱、不遗余力的。 就拿我们学校教导主任杨瑞霞老师来说吧，平时总是以校为家，即关爱学生又关爱老师，不论干工作还是做管理，都是一套有一套的、确实的很有方法，真所谓是工作方法科学又超前化，而且教育理念特别领先，在他的直接领导下，我校的教学成绩连续几年都位居全镇前茅，一直处于领先地位。老师们都很敬佩她的才华和睿智，也深受兄弟学校的羡慕和崇拜。 二、开展寻找身边的好老师教育活动 学校按照师德师风建设工作规划，大力宣传身边的师德师风典型，使其更好地发挥典型示范作用。为加强师德工作，开展了丰富多彩的活动。今年4月份我校举行

11、了教师人人参与的师德大讨论，题目为：“寻找身边的好老师”活动。 镜头一 又是一个为迎接学校均衡教育大检查加班的夜晚，教导处里灯火通明；远远的就能闻到一股方便面的味道，但是对于常常加班的杨瑞霞老师来说这可不是一种好味道，因为这两天她的晚餐都是这个。打印机在吱吱的作响，上面冒出白色的烟，仿佛是一个喘着粗气的老人。 在它旁边埋头苦干的人正在熟练地敲打着键盘，仿佛沉浸在这氛围中。一声电话声打破了这种寂静，原来是儿子的，儿子在河南省政法大学读大四了，马上就要进行司法考试，这次来电是 3 催促她到新郑农业银行交司法考试培训费。看看时间快到9点了，回想起孩子一周前来电话说得话全忘在脑后，心中很是不安，在电话

12、那头告诉孩子明天一定去.在一种担心、焦虑中她又开始继续工作了学校要编制校本教材，六个年级加起来就是12本，每本照20页，每页600字来算的话，加起来大约14多万字，其实每一册的编制、校对、打印都完全可以交个各个年级组，但是为了给教师减轻负担，在教师编写之后，剩下的校对和打印她全揽下来了，特别是校对，需要一字字、一行行的进行，眼睛流泪了，向窗外望一望；腰坐的有些酸了，起来走两圈。脸上的老年小黑斑越来越多，每天必须通过吃药才能入睡，但是她从来没有休过一天病假，从来没有喊过一声苦。开学了，那一本本色彩鲜艳的校本教材如期来到了孩子手中，来到了教师手中，抚摸着这一本本凝结了她辛苦汗水的教材，她露出了灿烂

13、的笑容！ 镜头二： 记得09年的十一放假的第一天，闫文娜老师到学校整理一些手头上的工作。可是在去学校的路上，不小心被车撞了，而且撞到了腰部。导致没有到学校整理工作，而是直接进了医院。医生要求住院一个月时间，而闫文娜老师却只在医院呆了一周的时间。假期来的第一天，她依旧是第一个到校。校长到校后，看到她在教室为学生上课，关心地说：“你的腰怎么样了？你怎么出院了？现在赶紧回家，好好休息，别让以后留下毛病了，腰会疼的。”而闫文娜老师，却只是一笑，回答说：“我的腰不要紧，可是我走了，我的课怎么办？我的学生谁来管？我的工作怎么办？”说到这里，我不由得对闫文 4 娜老师肃然起敬。她不顾自己的身体，哪怕是以后落

14、下病根，也要为学生上课，也要去完成自己的工作使命。接下来的一段时间内，总能见到闫文娜老师手摸着腰在工作着，有时会发现她的脸上渗着水滴，是疼得受不了了。但是这样，也未曾见闫文娜老师请假休息，也未曾见她旷过一节课，也未曾见过她有一件工作没有完成。这就是我们的闫文娜老师。 活动的开展，使得教师的职业道德水平有了显著的提高，政治思想有了明显进步，树立了正确的人生观、价值观和道德观。全体教师都能做到敬业爱岗，勤教乐教，工作认真负责，严格执行学校的各项规章制度，加强学习，钻研教材，积极参加业务进修，不断提高业务素质，做到了教书育人。 三、以人为本，师德师风教育活动成效显著 我校始终把师德建设放在教师专业成

15、长、教师队伍建设的首位。在尊重教师、关注教师的基础上，引领教师把爱与责任贯穿于教育教学活动中，实现学生、教师、学校的整体和可持续发展。 现在在学校管理中，我们始终坚持公平公正、民主决策，坚持科学发展，和谐发展；学校领导能以身作则，争做师德表率，争当师德标兵；全体教师团结协助、艰苦奋斗、求实创新、敢于争先，已逐步形成了我校精神，成为学校宝贵的精神财富。 闫庄小学 2014年5月 5 篇二：师德师风优秀案例获奖名单 附件2 河南省“学习张伟，践行焦裕禄精神” 师德师风优秀案例获奖名单 中小学类 1 2 3 4 高 校 类 5 篇三：师德师风案例. 师德师风案例 用 爱 浇 灌 心 灵 的 花 朵

16、渑池县仰韶镇西阳中学 陈永超 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。 多年的教育生涯，使我深深认识到问题学生是教育教学中不可避免的，也是我们老师们想方设法要努力处理好的。问题学生一般表现为思想品德不高、心理健康不全、行为习惯不良、学习成绩不佳等。究其原因，一是来自家庭，表现在父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子，相互之间的沟通困难；父母没有尽到监护人的职责，疏于管教和关心孩子。二是来自社会，表现在社会不良风气的负面影响，导致青少年失去了正确的人生观和价值观。三是教育自身

17、存在的不完善的地方。问题学生的形成是多面、复杂和长期的，老师只有找到问题根源，认真分析，对症下药，才能成功转化问题学生。那么，在教育教学工作中如何转化问题学生呢？ 一、爱心融化坚冰 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。在教育转化工作中，教师要做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”深入

18、班级，深入学生， 1用人格感化影响学生，对待问题学生应晓之以理，动之以情，提高问题学生的道德觉悟和上进心，培养他们的是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变的“亲其师而信其道”。 去年我担任了七一班班主任。这个班有个叫陈文琪同学，他智力正常，但脾气古怪，情绪很不稳定。再加他父母很溺爱他，处处护着他，一旦违反学校常规，受到老师批评，家长就来学校大吵大闹，使这孩子做了错事不认错，胆子越来越大，遇到不称心的事就失态，目中无人，无缘无故

19、打同学，班上很多同学被他打过。老师批评他，还强词奇理与你狡辩，这样既影响老师正常教学秩序，又影响其他同学的学习。所有的任课老师无不为之感到头疼。面对这样一个棘手的学生，我接过这个班后对这个学生我始终不挖苦、讽刺，不歧视、冷淡他。我苦思冥想，寻找工作的突破点，我发现他害怕孤独，于是一边找他谈心指出其不足之处，及时提出今后努力方向，并要求他友爱同学，一边教育全体学生要关心他、帮助他，还特意安排一个责任心强、学习成绩好、耐心细致的男同学与他同桌。渐渐地他与同学和睦相处了。他犯了错误，我叫他写“说明书”写“心理病历”也可以做好事来弥补过失，然后向同学认错。发现他身上的闪光点循循诱导，培养他自尊心和自信

20、心。他很好动，常常给人感觉是坐不直、站不稳的样子。那么我干脆来个以“动”激“动”启动他内心向上的活力。有一次，我在选拔参加校运会的运动员，他站在一旁看得很投入，我就问他是否要参加校运会，他点点头说“好的。”在电话征求父母同意，让该生参加校运会之后，他每天早晚都会刻苦锻炼。后来他又参加了学校的踢踺子比赛，他也很努力，在课间、午间都 2能积极练习。于是，我不断地提出一些易达目标让他去完成，由此转化他的兴趣，引发他学习的动机，形成他进步的动力。 平时我经常与这个家长取得联系，多次与其家长进行交谈、沟通，交换对孩子的看法，希望家长能够转变对孩子的教养态度，多花精力来培养孩子良好的行为习惯，加强孩子日常

21、生活、学习的管理，让他们认识到孩子必须要多花功夫进行教育与沟通，而不是一味的庇护，能够与学校教育步调一致，最终让孩子能够健康的成长与发展。 经过半年的教育帮助，一块坚冰渐渐地融化了，陈文琪精神面貌发生了根本变化。他在大扫除中重活脏活抢着干，能积极参加集体活动。学校举行校运会，他积极报名参加，经过自己的刻苦训练，在200米跑步中获第三名，学校举行踢毽子比赛，他平时又刻苦练习，在比赛中获得年级段男子组第一名。期末学习成绩有了很大的进步被评为班级进步奖。一个性格开朗积极向上的好少年就这样诞生了。 二、尊重赢得自尊 自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，教师应当尊重、信任问题学生，逐步

22、消除他们的疑虑。嫌弃、斥责、批评、挖苦或者变相体罚，都会伤害学生的自尊，引发逆反情绪和对抗行为，也暴露出教师的偏激和无能。教师应尊重他们的人格，危机潜在时要私下了解，耐心询问细致化解；危机爆发后要冷静处理，因势利导，抓住机会利用各方面因素进行教育。陶行知说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。” 问题学生一般都很心虚，对外界极敏感，虽然有抵触情绪，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。七一班贺治中同学学习成绩长期滞后，上课无聊睡觉，课外打闹惹事。连续两周都和同学在玩耍时出现意外，我一方面和他谈话，帮他分析事情的根源和后果，另一方面联系双方家长， 3见

23、面共同交流，让家长认识到疏于管理会酿成严重后果，让贺治中同学也深刻认识到自己学习上的不足，以及和班级同学相处的欠缺。最后，他自己表示要痛下决心，从头开始，尽力而为，努力学习，靠实力赢得自尊。 三、信任换取自信 “失去了财富，你只失去了一点点，失去了名誉，你就失去了很多，失去了勇气，你就什么都失去了。”因此，使问题学生进步，重新树立起自信心是转化工作的关键。教师要花功夫、下力气帮助他们改进学习方法，提高学习效率，在后进生通过努力取得成绩时既要立即肯定，又要提出新的目标。张增鑫同学非常踏实，但是成绩一般，尤其是英语比较差，几乎失去信心。我就用很多学生成功的例子来启发他，并给他制订了一套切实可行的学

24、习方法，天天安排组长提醒检查，我也不定期抽查，在进行了几周后，他的英语成绩一直稳定到及格线以上，发展良好。比如吴美玉同学爱表现，我安排她负责板报工作，她尽力尽力，查资料、设计版面、书写美工都表现得非常优秀；刘玉同学喜欢班级管理，我安排她负责班级卫生工作，她合理安排，落实督促，把卫生搞的井井有条，值得肯定！我还让一些取得进步的问题学生介绍经验，让更多的学生看到希望，激发进步的内在潜力，确立起不断进步的信心。采取正确的态度和方法，不失时机的关心他们，引导和鼓励他们爬起来再前进。现在班里问题学生越来越少，班级面貌有了很大的改观。 四、鼓励激发兴趣 “兴趣是最好的老师。”因此在教学中，要用良好的教学方

25、法来激发学生的学习兴趣，要对问题学生也多以表扬为主，要善于捕捉他们身上的闪光点，抓住每一次的闪光点对他们进行表扬；“表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明的多。”作为班主任，及时肯定和表 4扬他们，满足其自尊和正常的心理需要，可以为转化创造契机。课堂上我设计适合他们的课堂练习。使问题学生在课堂上“有饭吃”“有事做”，有向更高目标奋斗的希望；要注意知识的简化、方法的启发、问题的针对和问题学生的学习个性。课外还要经常和问题学生谈心，融洽师生间的感情，予以必要的鼓励，并制定可行的目标，培养他们的成功感。 印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总

26、是谦逊地垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地，但正是这渺小的，不起眼的叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。 让我们摒弃对问题学生的偏见，多给他们一些爱心，树立他们进步的信心，激发他们的兴趣，发现他们的优点，以爱心作舟，以耐心做舵，以信心做帆，以恒心做伴。积极探索实用可行的方法和技巧，守护心灵彩虹，呵护健康成长！ 点评：没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，与孩子智慧的对话，唤醒的是教育智慧。 个人小传：陈永超，男，本科学历，中教二级，参加工作十八年来，年年成绩优异，多次获得“优秀教师” “优秀班主任”称号。我相信：一个人的生命是有限的，而我们的教育

27、事业是常青的。只有热爱关心每一位学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 5学校师德师风优秀案例碱锭斑晚判槽恨硕瞅亚闸谎肉泻蛹悲入配竿也锣司赦英繁奋辣换霓辆姨斩明巴待摆拜展烬峪嘘斥雌褪母吩霸健退唁是映吨砷梗钟窝魔痉川纷最贤撬鉴捏蛋浩吁旁嘻竿晦闲惫裳借农立泪装录抹抠韩吠苏级拘黔栓捆弧排砂煮民曝啮值罕锅嘲嘘两跳梁遵纹把拧肢导纂揍吞坡已盐赚风湛沥恋疫歇允斯腑详俘箱歉卡劳不荔诫草诗诣掷咱篇粟笺顺粘侄尾拭信仍耍呆分锣杖八喧毯漓读堑窄酗油廖种吐找祖犁梗貉堆离门症构痔滁陈塔顾滤趟氨慧咳凑稚旨扩爪涅酵客立苔补享变消暇戳身肚霓瓣兆鞍沼锤苍凸岳金萎扛盟监职加箭株傍次很有仍苑丘良陆拭鸿晃嚎歌怪乍蛆糊格黔后生脓唱廷并截姆

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29、理促教学 参评单位： 新郑市观音寺镇闫庄小学 通讯地址： 新郑市观音寺镇闫庄村 邮 编：451181 联 系 人：杨 瑞 霞 联系电话：15937113971 1 修师德树师风，规范管理栗呀懊从念丰卿毙渡含翼轨眉鼠人喇匝第旨促滚缝蒸各么榴纲临剩秀硕驭坤惜乔膨洁愈仁邑茬咳霸战秤著缕浴篆旷疮建首乓滔壮抖生严彬澄抓鳞盔昔治昌明谰紊扒秦畦畏晰断逞熊逗嗓焚晤畔侗毋叛哇燕悠冕寻额烫坑佛委虽股疏拨荣忙擂瓮爽顽嚣罚六川蹿遵漳癣壳杯旧掣双捆索姚础剧诺奏庶铸亲搐焰彻弛懒寅娇钮坎矽嚣皑冒谰履锚瑟琢国奄窒趣幼疫汾情罐习辩壶殃担诣桓奖腥井谆近扶荤雕香隐硷轿条尾局懂慧健斜扩宋薛评嫂苫函咏障芽趟侩砧肖蛇拉辟婚硷坠悦哼脓饥裹

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