部编一年级语文上册第二单元备课计划.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流部编一年级语文上册第二单元备课计划班级单元课题第二单元 汉语拼音（一）单元教材分析本单元的教材内容体现了综合性，每课都安排了意境优美的情境图。如第一课的画面变现的是乡村的清晨，第二课的插图是一幅富有生活情趣的画面。从第三课学习声母开始出现汉字，在情境图中或情境图下，出现了词、短语和句子。从第三课到第八课，是由易到难编排的，刚开始时词，然后是短语，最后是句子。在这部分，所有的音节都是学过的，都是可以由学生自己拼读出来的。这样，不但有助于练习拼读，而且学生可以将刚刚获得的拼音知识及时运用于实践。另外教材中编排了儿歌，不但可以巩固拼音，还可以增加趣

2、味性，加强语言积累。单元学情分析学生在上一单元的“快乐读书吧”中初步感知了拼音，认识到了拼音的重要性，这为本单元的学习打下了基础。但学生既对小学学习感到新鲜，有可能因学习任务的加重而存在紧张、畏惧的心理，再加上汉语拼音的内容本来就有点枯燥。因此，在教学中，教师要根据儿童身心的特点，尽可能地通过各种有趣的活动来激发学生的学习热情，增强教学活动的趣味性，然他们在玩中、在乐中自主学习。同时，还要注意培养学生良好的学习习惯。单元教学目标1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3、会认21个汉字。4、激发

3、学生学习汉语拼音、学习语文的兴趣。5、给学生以美的熏陶、情的感染和理的启迪，激励学生积极向上。单元教学重点1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、会认21个汉字。单元教学难点带调拼读音节，整体认读音节的四声练习。教学措施1、利用情境图，帮助学生记忆字母的音和形，激发学生学习的积极性。2、把学习拼音和认识汉字相结合，然学生借助拼音识字。3、营造一个轻松、愉快的学习氛围，创设情境及游戏然学生在玩中自主学习。单元课时安排 a o e 2课时i u u y w 3课时b p m f 3课时d t n l 2课时g k h 2课时j q x 2课时z c s 2课时zh ch sh r 3课时语文园地二 3课时合计 22课时.精品文档.姓名