学校语言文字工作总结--09年7月.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学校语言文字工作总结-09年7月学校语言文字工作总结-09年7月学校语言文字工作总结为了贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，全面推进素质教育，为切实推广普通话，我校积极开展语言文字规范工作。校园文明的语言，整洁的文字，给人以清新、舒畅的感觉。讲普通话，用规范字，是我新校一项常抓不懈并卓有成效的工作。优美的语言表情达意，工整规范的文字记事表理，成为我新校一道独特的人文

2、景观，并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。我校大力推广普通话，号召使用规范字，我们具体做了以下工作：一、加强组织建设1、完善领导机构，明确职责我校行政十分重视学校语言文字工作的开展，将其纳入新校校园文化建设的重要内容，力求以优雅的语言环境重塑东阳小学的形象。为促进语言文字工作的进一步落实和开展，为全面贯彻教育部、国家教委联合下发的关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知，我们充分认识学校开展语言文字工作的重要意义，并根据大型村小、地处城乡接壤的特点，拟订了实施计划，将任务分解到相关部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入

3、了每周的行政议事日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。2、开展实际工作，力求实效我校高度重视语言文字工作，多次召开专门的语言文字会议，布置相关事宜，党支部、团支部都利用党团员活动时间和教职工大会的时间，教师业务学习的时间组织教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法和市区关于语言文字工作的有关会议精神和文件精神，以促进教师们自觉主动的讲普通话，用规范字，将推普工作纳入自己的教育教学之中。在语言文字工作的开展过程当中，我们还注意结合学校的实际情况，深入开展。为推动和倡导全校师生的广泛参与，我校制订了一系列评选制度。例如；文明

4、班级评选条件、文明学生评选条件、文明办公室评选条件等，让每个学生说标准的普通话、书写规范的汉字，早已成为学校每位老师的职责所在，学校语文组还专门就此项工作展开讨论并深刻的总结。在创建重庆市精神文明单位的过程中，我们在全校范围内展开文明用语活动，将文明十个字灵活运用到教学和生活当中，人人都说普通话，方便你我他。二、强化宣传，丰富活动 1、寓教于活动之中学校是进行教育的主阵地，推广普通话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我校每年都制定了语言文字的工作计划，做好总结。针对问题及时提出改进意见，并根据国家语言文字工作的法律法规条文和精神，结合

5、实际制定了“北碚区东阳小学语言文字工作管理制度”，使之有步骤有计划的开展，并大力做好推普宣传工作。活动的开展方面，我校真是做到了丰富多彩。例如：结合奥运各班开展的朗诵比赛、演讲比赛、写字比赛等，有的班级还就讲普通话这个问题以主题班会的形式进行了大讨论；每天的小广播里，小播音员纯正的普通话起到了很好的带头示范作用，为全校师生创设了良好的语言氛围。每周年级组长对各班是否坚持说普通话进行检查登记，另外，学校还定期举行黑板报的设计大赛，加强汉字规范化的监督。2、寓教于环境之中让每一寸土地都发挥其应有的作用，创设良好的语言氛围。我校在教学楼、办公楼，操场边，花坛内等学生学习、生活的场所，以德育为基础，设

6、立了颇具人文特点的标语牌，并采用了规范的汉字书写。教室后面的板报和各年级展版上，用规范的汉字书写全国推广普通话的宣传口号。如：“说普通话，迎四方客”、用文明语，送一片真情”、“爱国旗，唱国歌，说普通话”、“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”、 “普通话是校园语言”、“普通话是教师的职业语言”、“人人说普通话，为重庆发展作贡献；个个写规范字，为山城文明添光彩。”3、精心筹备，促“推普周”青少年是普通话的积极分子，也是推普工作中的生力军。我校定于每年九月的第三周为我校的“推普”周，这是推广普通话的大好时机。针对推普工作的重点，学校制定了详细的“推普”计划，根据学生的年龄特征开展有益的活动,如

7、:我是啄木鸟医纠错字活动。大队部还组织队员学习有关语言文字的法律法规，热情洋溢地向全体少先队员发出倡议，向全校师生宣传“推普”的重要意义，在校园四周中引起强烈反响，在东阳这块热土掀起了前所未有的“推普”热潮。三、全面普及，落实到位1、认真做好考级培训在长期不懈的语言文字工作中，说普通话，用规范字在校园已形成一种氛围。学校大队部专门成立了语言文字检查小组，对说普通话，用规范字方面进行监督检查，各班制定详细周密的班级普通话计划，并逐步落实。教师中，每位教师都自觉说普通话，普通话已自然成为教师的职业语言。说普通话，用规范字，已纳入我校对教师的业务考核当中。为此，学校还专门制定了语言文字工作的要求及奖

8、惩办法，专门开设了口语交际课，并定期送教师参加各级普通话的培训。2、全员用好规范汉字。中国的书法艺术早已驰名中外。我东阳小学也十分重视祖国汉字的规范和推广工作。学校专门开设写字教学课，还组织全校学生进行了规范字的书法比赛，教师们的粉笔字、钢笔字、毛笔字都达到相当的水平，并做到整齐划一，规范工整。学生们也积极参加规范字的书写，老师们教同学们写好汉字。写一手漂亮的规范字是全校师生共有的优秀内涵，无论从教师的教案当中，学生的作业本当中，还是从校园内的各种标语中，都渗透着师生良好的语言文字修养。校园中的指示牌、标语牌、标志牌，我们都进行了详细的检查和修改。学校公文、教师讲义、学生作业及自办刊物等都达到了规范用字的要求。教师板书、批改作业书写评语用字规范符合要求。通过师生的不懈努力，全校学生能正确认识和正确运用所学规范字。综上所述，我校在语言文字工作中，将提高提高学生的语言文字规范意识和应用能力的要求，纳入学校的培养目标和课程标准，渗透入德育、智育、体育、美育和各项工作实践当中。普通话里溢春风，规范字中蕴真情。说一口流利的普通话，是作为当代文明中国人的首要标志之一，写规范而富于表现力的汉字，是一个人内在修养的表现。我们正在为普通话的进一步普及、规范字的进一步推广努力求索，尽我们所能为祖国的语言文字工作的开展添一片彩。 七级镇中心小学 2009年7月-