小学二年级足球教案《多种形式的控球》.doc

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1、杭州市育才外国语学校 方少雁教学内容足球：多种形式控球年级、班级、人数三年级单元课次第一课时教学目标1.能认识23种以上小足球控球动作名称，并指导脚内侧部位。2.在“找朋友”、“搬家”等游戏中，至少做出12种以上控球活动方法。如“直线带球、曲线带球”等。能基本把球控制在身体周围并表现出一定的连续性，展示灵敏、协调、平衡等身体素质。3.能遵守游戏规则，管理爱护好球，对小足球活动有兴趣。重点难点教学重点：多种形式控球教学难点：控球时力度课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习教师活动学生活动次数开始部分一、 课堂常规1. 集合整队2. 师生问好3. 宣布内容4. 安排见习生二、 热身活动1.

2、踩球比多、夹球跳比多1. 教师宣布课的内容，提出学习要求2. 师生问好，带入学生进入场地3. 语言引导，组织学生找到自己的位置4. 讲解游戏要求，组织学生进行游戏，巡视指导。1. 明确学习内容与相关内容2. 与老师问好，队伍整齐，精神饱满跑步进入场地3. 听指挥找位置，动作快速、有序4. 踩球和夹球跳起等身体素质练习和球性练习。要求：动作灵敏协调1-22-33-4基本部分技术足球：多种形式控球一、 游戏（遨游世界）：1.控球：直线或曲线带球2.停球：带球过程中说停就停，脚底踩球。3.转身：拉球转身4.组合练习看看那些小朋友们学的最最快1.手抱球遨游世界2.先示范控球（小足球控制在自己的 范围内

3、）在讲解要求：小足球不能离身体太远。3.吹停就停（看停既停）：吹哨子，就要求脚踩球停住。转身拉球。4.控球和停球转身拉球组合练习（吹哨子做停球马上转身拉球）认真参与游戏1. 认真观看示范动作，仔细听规则要求2. 自主体会控球（控制在身旁）体会说停就停（听到哨声马上踩住足球）3.听教师的哨声和旗子体会控球和停球的动作组合1.抱球跑动，躲避2说停看停就停要求：抬头观察3.带球跑动3-43-43-4足球实践课教案课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习教师活动学生活动次数基本部分技能：二、游戏（小兔子搬家）：1.互换家园方法：分成六组控球。每组相对的队员带球到达对方控制区域要点：1改变方向，2

4、抬头观察3、控制速度2. 穿越雷区方法：分成六组控球。每组队员带球到达对方控制区域标志盘是障碍（雷区）（按照顺时针的方向移动、交叉移动），要点：1改变方向，2抬头观察3、控制速度组织游戏：1. 分小组2. 集中示范讲解游戏规则3. 组织学生听口哨进行小兔子搬家游戏4. 请学生进行示范，点评动作5. 指导学生再次进行游戏6. 增加游戏难度，设置地雷7. 讲解示范游戏规则8. 观察找出不正确的动作的学生进行指导9. 引导再次挑战游戏。10. 巡视并参与学生一起进行游戏11. 点评与指导学生参与游戏：1. 明确小组的位置2. 仔细听取游戏规则和示范动作3. 听教师的哨声进行游戏（小兔子搬家）4. 观

5、看同学正确的示范动作，并认真练习5.在练习中体会动作，相互鼓励6. 明确地理的位置和挑战游戏7. 观看示范动作8. 小组积极的展示练习成果9. 遵守游戏规则，巩固控球的能力10. 积极参与游戏11. 认真听取点评要求：控制好触球的力度二、小兔子搬家（无地雷搬家）要求：控制好触球的力度，抬头观察6-86-8结束部分整理放松1. 照镜子游戏（拉伸操）2. 本课小结3. 器材回收1. 讲解并示范照镜子游戏2. 引导学生找到位置3. 总结本课学习4. 组织回收器材1. 认真听游戏方法并积极参与2. 找到自己的位置3. 听教师本课总结4. 帮助回收器材要求：听指挥统一行动1场地器材五人制足球场一片 足球36个标志盘36个 对抗服36件；多种颜色音乐 教学反思