语文辅优补差工作记录表.doc

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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流语文辅优补差工作记录表.精品文档. 扶优辅差差工作记录表教师姓名：刘涛班 级七（3）科 目语文时间跨度2013.10-2013.12本阶段重点训练学生名单及其特点优生：林慕容、刘元梦、李敏、林聪聪特点：自信心强、自学努力好、能够认真完成作业优秀学生训练要点1、 领会语文语言，包括课文语言、课外阅读、造句和作文。2、 语文的修辞方法、表现手法、描写方法的界定。3、 阅读分析，对于文章中出现的新词新句，教师作适当的讲评，经常出现的要求学生能熟练掌握，提高学生对课外读物的阅读分析能力。困难学生补差重点1、 默写单词、词组和常用句型。2、 熟读课文，注意新单词的音、形、义。3、 能区分句子的作用，能完成语言作文练习。训练收获或存在问题的简单描述通过指导，优秀学生的词汇量明显扩大，对各种语文方法的区分和句型改变能较熟练地掌握，对课外读物的分析能力有明显提高。学习困难生在阅读和默写上收获较大，但对于作文的改变还有一定的困难，需加强这方面的训练。下阶段工作的初步设想1、 继续抓好提优补差工作，加强提优补差的力度和密度。2、 对优生和困难生分别进行阶段性的测试，使他们能看到自己的进步，正视自身存在的不足，最终能在学习上取得长足的进步。