将直接叙述的句子改为第三人称转述的句子.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date将直接叙述的句子改为第三人称转述的句子将直接叙述的句子改为第三人称转述的句子 将直接叙述的句子改为第三人称转述的句子 姓名 方法：“两改一查”，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。 一、将直接叙述转换为间接叙述 1改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。 2改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说

2、话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。 一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 3检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。比如：老师再三嘱咐我

3、们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。 再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。1、老师说：“明天我有事，不来上课了。” 2、小明对小刚说：“放学你等我一会，我写完作业再走。” 3、妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。” 4、 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 5、 他对我说：“这是我的铅笔。” 6、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 7、老师严厉地对小敏说：“你

4、必须把教室打扫干净。” 缩句方法：1.不要盲目的“缩干净”，要抓主干。“着、了、过”要保留。2.“的”字前的要缩，“地”字前的要缩，“得”字后的要缩。 二、缩句。 1、可爱的小红在认真看着有趣的新书。 2、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 3、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。 4、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 5、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 6、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 7、哪个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟 8、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。_ 9、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事书。 三、改病句1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年，我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5、看了这本书，很受教育。 6、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 7、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 8、春天的景色我觉得十分美丽。 -