园林花卉学教学大纲.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date园林花卉学教学大纲园林花卉学教学大纲附件4 理论+实践课程模板园林花卉学教学大纲课程编号：1760560学 分：3学分学 时：32+32学时课程类别：专业必修课授课对象：园林专业学生教学单位：建筑工程系修读学期：第4学期一、教学目标通过本课程的教学，学生应掌握花卉学的基础知识、基本理论。如花卉的区域分布特性、花卉种质资源、花卉生长发育的一般规律，花卉生长栽培的设备条件

2、等；掌握花卉繁殖、栽培管理、花期控制的基本技术，具备应对各种气候条件和种植环境要求，正确设计种植方案，合理应用花卉的技能和素质。二、教学内容按花卉生产从种子播种、出苗、营养生长、生殖生长整个花卉生长史为主线，以具体某几个花卉种植项目为载体，实施项目制、模块化教学。教学说明1.教学内容园林花卉学的基本生长规律，花卉有性、无性繁殖，花卉管理，花卉栽培条件优化，设施栽培和反季节栽培，花卉创新设计栽培及园林应用，各论花卉介绍。2.教学方法：以小组为单位，以项目为载体，以学生“自主合作”学习为主，课堂教学配合项目载体，搭建课程学习网络平台，侧重学习能力和应用能力培养。3.教学要求小组学习和个人学习相结合

3、，理论学习和载体实践相结合，课堂学习和课外学习相结合，栽培过程和栽培结果相结合；了解花卉的生长特性和生态应用前景，掌握花卉栽培的常用技术和特殊地栽培的应对措施，能够很好地利用园林花卉开展园林造景。所有上台演讲，ppt只能作为辅助，不能照本宣读，建议提纲式演讲。引言1.教学内容园林花卉学学习内容、学习方法说明，课程教学说明，课程学习目标定位。自主合作学习内容：园林花卉学研究内容了解。2.教学要求了解园林花卉学学习目的、意义，研究对象，熟悉园林花卉学课程学习的基本方法，正确定位课程学习目标。自主合作学习要求：在分析花卉学研究的主要内容基础上，初步明确个人学习目标。3.教学重点、难点重点：园林花卉学

4、的研究内容和学习方法。难点：园林花卉学课程学习定位。绪论1.教学内容园林花卉学概念、应用，我国花卉学发展基本情况、发展趋势。自主合作学习内容：江浙沪花卉业发展情况了解。2.教学要求了解园林花卉学功能应用，掌握我国园林花卉发展现状以及发展趋势。自主合作学习要求：了解江浙沪花卉产业发展趋势，思考我省花卉产业发展的未来。3.教学重点、难点重点：园林花卉的现状与发展趋势。难点：我省花卉产业发展的未来。模块一 园林花卉学概述1.教学内容园林花卉的分类、花卉的无性繁殖、花卉与环境因子间的关系、花卉的病虫害防治。自主合作学习内容：花卉种子播种各种方法收集（包括大粒种子、小粒种子）。2.教学要求了解花卉繁殖的

5、基本方法，掌握种子播种的技术要领和常用无性繁殖办法，熟悉花卉与环境之间的相互协调关系，病虫害的防治。自主合作学习要求：分析各种繁殖方法的优缺点和适用性，开展花卉生长环境因子的调节实践。3.教学重点、难点重点：花卉繁殖技术要领。难点：病虫害的物理防治技术。模块二 花卉生长发育阶段及管理1.教学内容学习了解花卉生长发育的一般特性、规律及花芽分化在花卉生长发育过程中的作用；掌握花卉一般管理方法和主要技术环节的操作要点，了解花卉发育与环境因子的关系。自主合作学习内容：花卉栽培的主要问题和应对措施。2.教学要求了解花卉生命周期与年周期，熟悉生命周期、年周期，光周期、临界日照长度等概念，掌握植物生长规律，

6、掌握花卉生长发育与外界环境因素的作用机理，了解花卉栽培的主要流程，熟悉花卉栽培的各阶段技术要求，掌握花卉各阶段栽培对基质的选择，水、肥、气的调节和光温的控制。自主合作学习要求：以案例的形式讲述花卉栽培各阶段生长要求，并提出响应的应对策略。3.教学重点、难点重点：花卉各阶段对光照、温度、水分等的要求。难点：春化作用。模块三 花卉应用1.教学内容学习花卉美化、环境装饰的具体方式和一般应用实例（包括花坛、花镜、花台、水体绿化、立体景观、鲜花、干花装饰等）。自主合作学习内容：花卉室外造景案例收集。2.教学要求了解花卉应用的意义，熟悉花卉应用的各种方法，掌握花卉的装饰常用方法、技术。自主合作学习要求：构

7、思设计花卉室外造景方案1个。3.教学重点、难点重点：花坛、花镜的设计和布置。难点：室外花卉的养护管理设计。模块四 花卉学各论1.教学内容依据生态习性分类，依据园林用途分类，依据经济用途分类，依据栽培方式、观赏特性分类，依据花卉原产地分类。学习掌握常见一、二年生花卉，露地宿根花卉，露地球根花卉，水生花卉，蕨类植物，仙人掌及多肉植物的生物学特性和栽培技术要求。花卉学应用各论：花卉无土栽培、室内观叶植物管理、花展设计、花卉专类园设计。自主合作学习内容：重点学习某一科属花卉的生态习性和园林用途。2.教学要求了解花卉分类方法，熟悉花卉分类方法的实际应用，掌握花卉分类的规律；了解常见一、二年生花卉的生物学

8、特性，熟悉这些露地花卉的生长习性及栽培管理要点。自主合作学习要求：能够全面地讲述某一科属花卉的典型特征、栽培特点和园林经典应用案例。3.教学重点、难点重点：常见一二年生花卉、露地宿根花卉、露地球根花卉、水生花卉的形态特点和栽培管理。难点：花卉专类园的设计。模块五 实验教学1实验目的：检验理论课程知识掌握程度及学习效果，锻炼学生的实践动手能力，充分挖掘同学的创新思维，培养创新能力；2实验方式与要求：以小组为单位独立完成，除验证性项目外，各小组所选材料一般不重复；考核按百分比计分；3实验主要仪器设备及材料：显微镜，放大镜，照相机，铁丝、园林工具，塑封机，园林树木枝叶、花果等；4实验教学内容与要求内

9、容：花卉的播种，花卉的常规生产、管理，花卉的无性繁殖技术以及花卉的创新应用要求：以小组为单位，选择某一花卉载体，根据栽培目地，设计栽培方案，最终上交栽培作品，以ppt形式汇报栽培过程。三、学时分配总学时64学时，其中理论32学时，实践32学时.建议课外学习48小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计课外学习时间教学内容、教学方法、教学要求、园林花卉现状及发展趋势2021花卉种子的特性、保存、发芽测试，播种条件、技术要求4486花卉生长对环境六大因子的要求，仪器设备在花卉栽培上的应用（水分测定仪、温湿度记录仪，光合测定仪）481210设施栽培、温室栽培，特殊地栽培（矮化栽培、水培、立体栽

10、培）8162420无性繁殖的种类，各种无性繁殖的特点以及应用条件（季节），提高无性繁殖率的辅助措施（设施、药剂）4486花坛、花镜、花台的种植设计2021花卉分科、分类应用介绍8084合计32326448学生课外学习时间安排自主设定。课内实验序号实验名称学时实验要求实验类型1种子播种4必修验证2露地花卉幼苗移栽定植4必修设计3种子花卉盆栽生产4必修综合4花卉设施栽培4必修综合5花卉保护地栽培4选修综合6一年生草本花卉花期调控4选修综合7生长调节剂的配制和应用4必修综合8花卉无性繁殖扦插、分株4必修综合9花卉无性繁殖嫁接、压条4选修综合10水培花卉开发4必修综合11花器花技研发4必修综合注：实验

11、要求包括必修、选修、其他；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程考核本课程所采用期末理论考核和线上线下混合式学习相结合。期末理论考试占40%，线上线下混合式学习占60%，其中在线学习占40%，线下实验成绩占20%。线上学习包括：作业、视频观看、参与讨论、平时测试等。五、教材与参考书（一）推荐教材1. 刘燕主编.园林花卉学.北京.中国林业出版社.2010年01月第2版； 2. 车代弟主编.园林花卉学.北京.中国建筑工业出版社.2009年03月第1版。 （二）参考资料1. 谢国文主编.园林花卉学.北京.中国农业科学技术出版社.2006年08月第1版；2. 刘会超主编.园林花卉学.北京.中国水利水电出版社.2014年02月第1版。六、说明本课程是课改课程，随着改革的推进，本大纲会做出相应修改完善。执笔人：王国夫 基层教学组织负责人：王国夫 系主任：顾晓林 -