四年级上册大数的认识拓展.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四年级上册大数的认识拓展四上大数的认识拓展题四上大数的认识拓展题 姓名 1、用4个“6”和4个“0”组成一个只读一个“零”的最大十位数是（ ）。 2.有一个数，百万位上是6，十位上是7，其余各位都是0，这个数写作（ ），读作（ ）3.一个八位数加上1就变成了九位数，这个八位数是（ ），这个九位数是（ ）4.在349后面添（ ）个0，就读作三千四百九十亿。5.在数字2和

2、5之间添（ ）个零，就组成二千万零五6.4个千万、7个万、5个千和4个百组成的数是（），也可以说它是由（ ）个万和（ ）个一组成。7.用1、2、3、4、5、0组成一个六位数。最小是（ ），最大是（ ），要读出零的最大六位数是（ ），不读出零的最小六位数是（ ），最小的双数是（ ）。8.用一个7、一个8和（ ）个0可以组成八十亿零七百。9.用7个珠子在计数器上摆七位数，最大是（ ），最小是（ ）10.比50万少1万是（ ），比50万少1千是（ ），比50万多10的是（ ），比最小的七位数少50万的数是（ ）。11.找规律填空46670，46680，46690，（ ）266000，267000，2

3、68000，（ ），（ ）204000，（ ），205000，205500，（ ）426000，424000，422000，（ ），（ ）12.用4个5和3个0组成一个七位数，使读的时候：一个0也不读：（ ）；只读一个0：（ ）；读出两个0：（ ）；读出三个0：（ ）。（各写一个）13.有一个九位数，它的个位上的数字是5，十位上的数字是3，任意三个连续的数字之和为15，这个九位数是几（ ）。14.用0-7这八个数字组成一个最接近5千万的数，这个数是（ ），用2-9这八个数字组成一个最接近7千万的数，这个数是（ ）。15.两个八位数，最高位、万位和十位数字分别相同，这两个数最大差（ ）。16.两

4、个七位数，十万位、千位和个位数字分别相同，这两个数最大相差（ ）。17.最大填几74（）88574万 386（）780386万 200（ ）001201万 1999（ ）2102000万1234512( )46 401278004012( )45680078( )10003 78100077( )00118.最小填几45( )00146万 789（）986790万 8（）4598万1（）99999991亿 1（）23415678 78( )537814219、用3个“3”和3个“0”组成一个只读一个“零”的最小的六位数是 （ ）。 20、一个八位数是有2个“8”和6个“0”组成，且2个“8”不

5、能放在一起，读数时一个“零”都不读出来，这个数写作（ ），读作（ ），四舍五入到万位约是（ ） 21、一个四位数，个位数字是千位数字的4倍，十位数字是个位数字的一半，百位数字是个位数字与十位数字的和，这个四位数是（ ）。 22、一个三位数，十位数字比百位数字的2倍多1，个位数字比十位数字的3倍少2，这个三位数是（ ）。 6、一个自然数各个数位上的数字之和是16，而且各位上的数字各不相同，符合条件的最小数是（ ），最大数是（ ）。 23、有一个三位数，各个数位上三个数字之和是12，十位上的数字和百位上的数字一样大，个位上的数字是十位上的数字的2倍，这个三位数是（ ）。 24、由1，2, 3, 4

6、组成的没有重复数字的所有四位数中，按从小到大排列，第二个数是（ ）。 25、由1，2, 3, 4, 5五个数字组成的没有重复数字的五位数有120个，将它们从大到小排列起来，第95个数是（ ）。 26、一个两位数，个位数字比十位数字大1，把个位数字和十位数字交换位置后得到一个新的两位数。原数与新数的和是99，这个两位数是（ ）。 27、有一个两位数，十位上的数字是个位上数字的4倍，如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，这时新数比原数少54，原来的两位数是（ ）。 28、把数字“8”写在一个两位数的左边，所得到的的三位数刚好是原两位数的51倍，原来的两位数是（ ）。 29、把数字“5”写在一个三位数的左边，得到的四位数是原三位数的41倍还多40，原来的三位数是（ ）。 30、有一个两位数，如果在它的左边添上“6”。就得到甲数；如果在它的右边添上“6”，就得到乙数。已知乙数比甲数少216，这个两位数是（ ）。-