四年级奥数第一讲-一笔画问题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四年级奥数第一讲-一笔画问题四年级奥数第一讲-一笔画问题第十二讲 一笔画问题例2 下图是国际奥委会的会标，你能一笔把它画出来吗？分析与解答 一个图能否一笔画出，关键取决于这个图中奇点的个数.通过观察可以发现，上图中所有的结点都是偶点，因此，这个图可以一笔画出.画时可以任一结点作为起点。例3 下图是某地区所有街道的平面图.甲、乙二人同时分别从A、B出发，以相同的速度走遍

2、所有的街道，最后到达C.如果允许两人在遵守规则的条件下可以选择最短路径的话，问两人谁能最先到达C？分析与解答本题要求二人都必须走遍所有的街道最后到达C，而且两人的速度相同.因此，谁走的路程少，谁便可以先到达C。容易知道，在题目的要求下，每个人所走路程都至少是所有街道路程的总和。仔细观察上图，可以发现图中有两个奇点：A和C.这就是说，此图可以以A、C两点分别作为起点和终点而一笔画成.也就是说，甲可以从A出发，不重复地走遍所有的街道，最后到达C；而从B出发的乙则不行.因此，甲所走的路程正好等于所有街道路程的总和，而乙所走的路程则必定大于这个总和，这样甲先到达C。例4（1）能否用剪刀从左下图中一次连

3、续剪下三个正方形和两个三角形？（2）能否用剪刀一次连续剪下右下图中六个三角形？【解析】：上面两个图形都只有两个奇点（红色交点），都是一笔画图形，但用笔画和用剪刀剪，这两种操作是有区别的。第一、用笔画，笔要经过图中的每一条线段，用剪刀剪只能剪图形内部线段，四周的边框是不能剪的；第二，用笔画一条经过某个点的直线后，图形还是完整的，用剪刀沿直线经过某个点剪一刀后， 这个图形会被剪成两段。因此在剪的过程中要注意技巧，可以分别准备好这样的两张纸片，在纸片上画出对应的线段，让孩子在剪纸的操作中慢慢体验这一点。这两个图形都可以按题目要求一次连续剪下。上面左边图形在剪的时候注意：可以从图形左边奇点开始先向右剪

4、，遇到第一个交点后拐弯向上，再向右下，再向左剪，最后向下到第二个奇点结束。例5 下图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？分析与解答这种应用题，表面看起来不易解决，事实上，只要认真分析，就可以发现：我们并不关心展室的大小以及路程的远近，关心的只是能否一次不重复地走遍所有的门，与七桥问题较为类似.因此，仿照七桥问题的解法，我们可以把每个展室看作一个结点，整个展厅的外部也看作一个点，两室之间有门相通，可以看作两点之间有边相连.这样，展厅的平面图就转化成了我们数学中的图，一个实际问题

5、也就转化为这个图（如下图）能否一笔画成的问题了，即能否从A出发，一笔画完此图，最后再回到A。上图（b）中，所有的结点都是偶点，因此，一定可以以A作为起点和终点而一笔画完此图.也即游人可以从入口进， 一次不重复地穿过所有的门，最后从出口出来.下面仅给出一种参观路线：AEBCEFCDFA。注意：本题中，必须以A分别作为起点和终点.这就要求图中必须没有奇点，否则，若有两个奇点，虽能一笔画出，但与从入口入、出口出（即游人的出发和终止点都在展厅外）有矛盾，其他有多个奇点的情况则根本不可能一笔画出。另外，通过前面的学习，大家已经知道：一个图如果能够一笔画出，则画的方法不止一种，但各种方法大同小异.因此，本

6、书中，一笔画的问题，一般我们只给出一种画法。练习题1. 下面的图形可以一笔画成吗？如果可以，请你用一笔画成。2. 判断下列各图能否一笔画出，并说明理由。3一只蚂蚁由A点出发，到达B点，必须不重复地经过每一条线，你能想出好办法吗？4游人在林间小路上（见图）散步，问能否一次不重复地走遍所有的路线后回到出发点？5下图是某个花房的平面图，它由六间展室组成，每相邻两室有一门相同，请你设计一个出口，使参观者能够从入口处进去，一次不重复地经过所有的门，最后由出口走出花房。答案：3： 蚂蚁可以这样走：4：图中有6个单数点，因此游人不能一次不重复的走遍所有路线后返回出发点5：把原图转化为右图，如果添一条与A相连的边，此图就能成为以A点为起点一笔画出，所以，应连接A、F，把出口处开在花房F处. -