阿基米德原理 导学案.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《阿基米德原理 导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阿基米德原理 导学案.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流阿基米德原理 导学案.精品文档.琼中思源实验学校学教案年级:八年级 学科:物理 包科领导签字: 备课组长签字: 准印: 份主备人:周淑斌 课型:新授课 审核:理化生组 集体备课时间:八 班 第 学习小组 姓名: 第十章 第2节 阿基米德原理 学教案一、学习目标:(一)知识与技能:1、会用溢水法求解物体受到的浮力;2、知道阿基米德原理,会利用阿基米德原理解释简单的现象和进行简单的计算。(二)过程与方法:通过实验探究,能用溢水杯等器材探究浮力的大小。(三)情感态度与价值观:通过探究活动,体会实验探究的乐趣,培养科学的探究习惯。二、学习重点:阿基米
2、德原理。三、学习难点:用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。四、学习过程:知识点一:阿基米德的灵感我们知道,物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,物体受到的浮力就越大。现在我们用“物体排开液体的体积”取代“物体浸在液体中的体积”来陈诉这个结论,那就是: 。知识点二:浮力的大小 实验探究: 探究浮力的大小跟排出液体所受重力的关系一、实验步骤:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力;(2)把物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出这时测力计的示数。同时用小桶收集物体所排开的水;(3)测出小桶和物体排开的水所受的总重力;(4)测出小桶所受的重力。二、实验记录表格:次数物体的重力/N物体浸没在水中时弹簧测
3、力计的示数/N物体受到的浮力/N排开的水和小桶的总重力/N小桶的重力/N排开水的重力/N12三、发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于 ,用公式表示为F浮= = 。其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积。四、总结结论:大量的实验结果表明:浸在液体中的物体受到向上的浮力, 。这就是著名的 。用公式表示就是: 。 当堂达标:1、请仔细阅读课本55页的那道例题,完成下面这道练习题:有一个重为5N、体积为300cm3的物体。问该物体浸没在水中时受的浮力多大?2、关于阿基米德原理,正确的叙述是( )A、浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开的液体的体积B、浸在液体中的物体受到的浮力大小
4、等于物体排开的液体的质量C、浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开的液体受到的重力D、浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体受到的重力3、一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为_N。4、体积相同的a、b、c三个小球浸在水中,所受浮力的关系为( )A、FaFbFc B、FaFb=Fc C、Fa=FbFc D、Fa=Fb=F5、小鱼口中吐出的气泡在升到水面的过程中,体积会逐渐的变大。那么气泡受的( )A、浮力和压强都不变 B、浮力变大,压强变小C、浮力变小,压强变大 D、浮力和压强都变大6、为了探究物体的浮力的大小,实验室提供了如下器材:弹簧测力计
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阿基米德原理 导学案 阿基米德 原理
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内