同志培养指导青年教师的证明材料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date同志培养指导青年教师的证明材料市一中关于 同志培养指导青年教师的证明材料 关于某某同志指导青年教师陈杰的证明材料本人姓名：陈杰，女，系商水县二高教师。在日常的教育教学中，刘金环老师耐心指导我。指导内容主要有：学科教学方法；学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化方法。在学科教学中，刘金环老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理

2、解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。还经常深入课堂听我的课，然后进行指导。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。合理利用多媒体，如何将现代信息技术与学科整合。在学生学习方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的学习习惯、如何转化后进生。通过刘金环老师的培养、指导、帮助，使我的学科教学业务水平和教育教学能力有了明显的提高。2014年9月我获得周口市优质课大赛二等奖。2016年9月我被评为商水县优秀教师。在历次县市抽评考试中我的教学成绩都位居前列。特此证明 商水二高 陈杰7年0月24日关于某某同志指导青年教师王莎莎的证 明 材 料

3、刘金环老师是一个认真负责的好老师，凭着她本人在工作中一丝不苟的敬业精神取得了很多骄人的成绩，我们大家都很佩服刘老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师，刘老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时参与课题研究等等。这几年来因为有了刘老师的培养和指导，我在教学方法、备课、课堂教学、校本研究等方面取得了较大成果，得到了学校其他老师们的认可和好评。刘老师在培养和知道我时采取了如下的做法：1、在学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每周听我一节课，并认真分析，与其他听课的老师讨论，共同分析，给我指出不足之处。2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格

4、。3、刘老师用心的指导了我，引导我向实践寻求答案，终身学习，不断充实自己。刘老师的精心培养使我很快成为一个出色的教学能手，在历次考试中我都能位居同行之首。2015年8月在商水县举行的优质课大赛中我获得一等奖。特此证明商水二高 王莎莎 7年0月24日刘金环同志指导青年教师的单位证明在我校开展的“传帮带”活动中刘金环同志与陈杰、王莎莎等同志结成师徒关系。在刘金环老师的引领下，陈杰同志2014年9月获得周口市优质课大赛二等奖、2016年9月被评为商水县优秀教师。王莎莎同志2015年8月在商水县举行的优质课大赛中获得一等奖。在历次县市抽评考试中陈杰、王莎莎的教学成绩都位居同行前列。刘金环同志引领的效果显著。特此证明商水县第二高中2017年10月-