部编人教语文二年级下册《小马过河》同步练习.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流部编人教语文二年级下册小马过河同步练习.精品文档.参考答案：一、看拼音写词语。（愿意）（小麦）（应该）（伯乐）（ 时刻） （ 突击 ）（扔掉）（磨坊 ） （马蹄）（工棚 ）二、给字选择正确的读音，在上面打“”。没(m )收 困难(nn ) 磨坊( fng) 没(mi) 有 灾难( nn) 坊间(fng) 三、比一比，再组词。（心愿）（小麦）（时刻）（掉下）（原来）（表格）（迟到）（桌子）四、近义词。（乐意）（立刻）（和蔼）（到底）（ 知道 ）（忽然） 五、反义词。（ 冷漠）（马虎） 粗心）六、在括号里填上合适的量词。匹 条 头 袋 个 只 个

2、 次七、选词填空。果然 虽然 突然 啊 啦 哩 吗 呢 吧 七、根据课文内容填空，并回答问题。1、在去磨坊的途中，一条小河挡住了小马的去路。2、牛伯伯告诉小马：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。3、因为老牛的身材高大，所以他说河水很浅；因为松鼠的身材矮小，所以他说河水很深。1、这里的省略号表示小马在回答妈妈的时候吞吞吐吐，十分不好意思。妈妈告诉小马，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。2、做什么事情都要动脑筋，要去试一试。八、阅读短文，回答问题。1、又重又硬 又香又甜 又大又圆 又细又长2、1、因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。2、因为蚯

3、蚓弟弟会钻土，大地会保护他。3、蜗牛妈妈说：“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。” 蜗牛自己有壳，靠自己保护自己。知识点二、会写字及组词愿yun（愿意）（心愿） （祝愿） 意y（心意）（同意）（意见）麦mi（麦子）（小麦）（麦田） 该gi（应该）（活该）（该当）伯b（大伯）（伯父）（老伯） 刻k（立刻）（刻苦）（时刻）突t（突然）（冲突） （突围） 掉dio（掉队）（掉头）（掉色）三、易错字愿：“厂”要伸展，盖住“心”。该：最后一画是“点”，不是“捺”。突：下部是“犬”，不是“大”。四、多音字 坊fng（牌坊） fng（磨坊）五、近义词愿意乐意 四周周围 立刻马上突然忽然 挡住拦住 吃惊惊讶六

4、、反义词远近 深浅 飞快缓慢七、课文分析小马过河是第四册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。八、课后习题你同意下面的说法吗?说说你的理由。河水既不像老牛说

5、的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。小马向很多人请教，是对的。别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。什么事都要自己尝试，别人的话不可信。第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。