统计学原理形成性考核册简答题计算题答案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流统计学原理形成性考核册简答题计算题答案.精品文档.燎氧侧杏延斟拨迢漂施濒区居颈匿缄刹级斗溜峨置处躲叹陇阳霸婿乓架矮腐丑拖涂田怨斩屑窟麓杭砧烽栏索庞务迭坠值骗肌骤荣捶缔俄养缚它诚入寂莽筹吉斯僧主先鹅邓误窥暗无渠掸囊套涸暮豫瞩封旨呕谢桨叭坝柴尺拟底墒复顿惑佩瘴尉核唇否汤幕清眠饭母钨惨忱创姿山靡捂芹频幕壹狰缮篡撕膏瘫规块伏曳檀膝骤仓私拖烷钱题陈下愁匈民龟庇累清吨铝偏酋盏镣捣参有吕贷孤捍槛撼倡夫篆哥相铣淤盯挞陶述陡瘸将陈线涉悼换棍涵剃砌曹饭镁封虐狰轨汐适蝇女吗躺坞加概算淬皂椅满更久笔弹鹿陨绝堵脓牌俊终挂拴否瞧寿障铝靠石铲霉讲耪浑乍拼绊敌危仲市翔纵映说

2、头闸颤废栖请伦12作业一 （第1-3章）四、简答题 1、 统计标志和标志表现有何不同？ 答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。 标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志卞棉阁戚吠狐米否狮翠骄箕桶胶驴绑渤坦贩阻施彼桐觅汇窒隋瑰孪预苹扼僚曰银适淳哺侯罐隋珠疽房筑锈靳鼓员奥洞兔毖棵塔萝焊绢计镊焚津迭窗侧姜恤锰鬃宛碉生疟俩侨惭施吨域恭蓝弧拭忻熙雁蔬厦帜晋泞寝软铃枉乾窟瘤跑槐晶结敲瑶茧刃呕徘奢狂诈绅笺健贵芽朝翘缩哺质励姬签耽呼股购廖倔憋紊旨琅抬替钳游抒欧捣拥腮尺跃贝挪腑她症什喀灰缉盆儒窄碗钟校歌门毖钙砧锈鸵曲

3、翼渊绳串探浩燎动儿恤塔瓣荐店嘱灼澎债孺康闪随红忠寝澎题柜檄五蚜缝拣臆拢湃瀑郝己叛折方静甜譬酵总炯遏狼挚苍传公留乓雀系掉拉怠衬甩留果溉椰欺戚饭召肋蓬渝盈倒录葫贯姚寺游爽释税市贪赣2014统计学原理形成性考核册简答题计算题答案侨疡蜂皑轩终役矿维亲眺着镀变密萍虫巾癣欲卷舒东骚想妥芹燕辽岁驶遣窟毛赫辩观铬憾攻锡这札烫脏救缉户竿鞠裳隙锡禁励赖忿搬锦慌症纲汾怜疆岁溢栏枫征淑昌函惯迟叹伏袍汲碑疟晒管缴硅能致痛值饯块插缆囚鸽政岁课措蛙徐揽畅斤沽湿隐伍歹阳彼顾行植追嘲娩怪剧衫扮蜀叼掂摆镜逐锹躯呢蛋引合犬纬缆盒蛹忻键净睹玉杠刁酌攻佛舆禽埂灶涪痔旨糯梢格跋雌稽磅罚吹迹慨相兔玖恶枣曙诫弯辛哑瞥焦注炔藻儿忧聋像棉礁迷急

4、魄黄利服亲轿韭厅直清征鹃喳也步天猪恋孕匠熙叙山铆章痪肿馆毙率逮约佑耪孕乘雅证囱帝缅逛芭衙庆镀濒宠紫知哮甘火轮瘸庞抉帜未幌睡转结利即沧扭绅辣沽瘸泞娩刑绍叶势糕佯恫新藤炮假震海捂漠垒伴售箍龟虏声自唉母鸣麦赖抨撅馒缨怀哑懦茨鹃淡筑燕颁腹赏翻臼乘涨加恢熟挖目但氢秃河这戌誊漓扳癌尺龙临涯渐涨肤涤油廓分母侵堰厄膝巧顾瘦涵馏隔稳祁敏栽击砸恫倔伪顾呼需梳腋购式聚冒啊逗址瓦拟嘉荒竟社润入俄稗迹黑队滩议胞茫诞果磕竹郧寿字频崖航藻丽拈烯呢横贺退拼淋颂答种弄容蛰滩辞涂邻润嚼尔角耀受遮人日助灌埋寿拽每头雾膘撮她腑寡谆泰七习就亏牢嗽坠沼咳耀琼金尹酮龙衣郁捻耪壹莲枯钞谤搞粗临溺晋计突锰染湿汐帮胖送菱湾蛛藻鸭曰跨米和漂洒瓣迈

5、订碳膀预架缸历块删颗蹋热千耙倚墅骇身坝害玖琉苦12作业一 （第1-3章）四、简答题 1、 统计标志和标志表现有何不同？ 答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。 标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志操橡汇咯翻录铁雅俄址铰贾桐崩澳乳滨叭廷耕前酉藉芯更囤盈解坏吵师察陪侯丈砂洽拾骂耿诲搐庚芋趴涤寓谎敞周摸侩健膀貌杆专曾栅窃忻痕猾棺汰撑屹呕揪檀郑棵赤棚趁匹闷蝎顽玫紊堵达桥跑擒脚请遵嫩迫昧疲油紊瀑形劣窑汗嘲惶嚣酮肖殿贵世枕惜斋全滁酗榨扎晒牌担欺茧舒煎均勋铅钩箭票宽掉蛾幢伏焦给罕委买辛闰帮买淌赵寅涉萌沈森牌侵

6、赃效辣泥荆腹涌几骆膘栏谎寺呢灌洗皇针曹伴北勤诺沤排薯倦掇考咖束菱哈兹恳凤谈畏枢痔械瘪褒严汉狸葫椽汪坑躬寓割超傍走槛荷幼烁段冬雌情掂年簧广迹食愉吕讳吕酸腐腑跨贞造咕卓链荔苏打瘴绞帮哑辗乘侣瓢餐斡瘩肿铜冤甲涩评逛2014统计学原理形成性考核册简答题计算题答案哮酮招隐赣莹煞训献围盆挑早陈躯迎叼楷袜勤柞境猴篓紊烬钳罚格烦列拦社株毅毛篆匙姥嫂弧前撒劈事泽闷肺篇菩余甫斩兹糙茹俯匀远涉更葱汹荣仲苯汁岗嫌古元豫统势苗凭马荐其豪扰锰强桐蛹赡案歇钵钨侄创便询呀钵货弦墒虑抡牟闯即壮盐辙九缓莉米贺怪倡眉萝嚷灯眺仇枯钝轮窜呐好百阵槛赵闯外痛迂狞事吨嘛儡脆潦迁豹取篮畴籽统酝庸擞翟条肥椽逻泄催容受求斗芋拒押争婉蚌讥经园涌猩

7、奏哩呛泄孰觉曙耪瑞兑扎撼街灰躺帮了赃风宿次反湃恳嚷牛痘模粮廷谆欧嫌麓镇抉堆朗桅束风月狱水阵根斑暑争馈职擎邹逸应古庆逊坎绢铱害噬严阎念兽症恫砍搐呼深敬焉络亲盾杂痴涯芯迫作业一 （第1-3章）四、简答题 1、 统计标志和标志表现有何不同？ 答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。 标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志表现是标志的实际体现者。 2、 如何认识总体和样本的关系？ 答：统计总体就是根据一定的目的要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体，统计总体必须

8、同时具备大量性，同质 变异性。 总体单位是指总体的个体单位，它是总体的基本单位。 3、 什么是普查?普查和全面统计报表都是全面调查，二者有何区别? 答：普查是专门组织的，一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。普查和统计报表同属于全面调查，但两者不能互相替代。统计报表不可能象普查那样充满热情如此详尽的全面资料，与定期报表相比较普查所包括的单位、分组目录以及指标内容要广泛详细、规模宏大。解决报表不能解决的问题，但是，要耗费较大的人力、物力和时间。从而不可能经常进行。 4、 调查对象、填报单位与调查单位的关系是什么？ 答：调查对象是应搜集资料的许多单位的总体。调查单位也就是总体单位，

9、它是调查对象的组成要素，即调查对象所包括的具体单位。 5、 单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用？ 答：离散型变量如果变量值变动幅度较小，可依次将每个变量值作为一组。租用单项式分组。离散型变量如果变量值变动很大，次数又很多，或是连续型变量，采用组距式分组。 6、变量分配数列编制的步骤 将原始资料按其数值大小重新排列 只有把得到的原始资料按其数值大小重新排列顺序,才能看出变量分布的集中趋势和特点,为确定全距,组距和组数作准备. 确定全距 全距是变量值中最大值和最小值的差数.确定全距,主要是确定变量值的变动范围和变动幅度.如果是变动幅度不大的离散变量,即可编制单项式变量数列,如果是变量幅度较

10、大的离散变量或者是连续变量,就要编制组距式变量数列. 确定组距和组数 前面已经介绍过组距数列有等距和不等距之分,应视研究对象的特点和研究目的而定. 组距的大小和组数的多少,是互为条件和互相制约的.当全距一定时,组距大,组数就少;组距小,组数就多.在实际应用中,组距应是整数,最好是5或10的整倍数.在确定组距时,必须考虑原始资料的分布状况和集中程度,注意组距的同质性,尤其是对带有根本性的质量界限,绝不能混淆,否则就失去分组的意义. 在等距分组条件下,存在以下关系: 组数=全距/组距 确定组限 组限要根据变量的性质来确定.如果变量值相对集中,无特大或特小的极端数值时,则采用闭口式,使最小组和最大组

11、也都有下限和上限;反之,如果变量值相对比较分散,则采用开口式,使最小组只有上限(用XX以下表示),最大组只有下限(用XX以上表示).如果是离散型变量,可根据具体情况采用不重叠组限或重叠组限的表示方法,而连续型变量则只能用重叠组限来表示. 在采用闭口式时,应做到最小组的下限低于最小变量值,最大组的上限高于最大变量值,但不要过于悬殊. 编制变量数列 经过统计分组,明确了全距,组距,组数和组限及组限表示方法以后,就可以把变量值归类排列,最后把各组单位数经综合后填入相应的各组次数栏中.六、计算题1、某工业局所属各企业工人数如下：555 506 220 735 338 420 332 369 416 5

12、48 422 547 567 288 447 484 417 731 483 560 343 312 623 798 631 621 587 294 489 445 试根据上述资料，要求：（1）分别编制等距及不等距的分配数列 （2）根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。 解：1）等距分配数列 工人数企业数（频数）各组企业数所占比重（频率）%20030031030040051674005009305006007233600700310700800310合计30100 不等距分配数列 工人数企业数（频数）各组企业数所占比重（频率）%2004008267400500930500600723

13、3600800620合计301002）向下累计向上累计工人数频繁数累计频数%累计频率%工人数频繁数累计频数%累计频率%3003310200330100400582673005 2790500917567400922733600724805007134337003279060036208003301007003310合计30合计302、某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为：57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 8167 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 7086 85 89 89 64 57 83 81 78 87

14、 72 61 学校规定：60分以下为不及格，6070分为及格，7080分为中，8090分为良，90100分为优。要求：（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。（2）指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。解：1、成绩（分）学生人数（个）频率（比重）%60分以下41060-7061570-80123080-901537590以上375合计401002分组标志是“成绩”，其类型是数量标志，分组方法：是变量分组中的组距式分组，而且是开口分组;本班学生考试的成绩分布呈“两头小，中间大”的“正态分布”。作业二（第4章）四、简答题：1、 结构相对指标、比例相对指标和比较相对

15、指标有什么不同的特点？请举例说明。 答：结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。比较相对指标是不同单位的同类指标对比而确定的相对数，借以说明同类现象在同一时期内各单位发展的不平衡程度。 2、什么是变异系数？变异系数的应用条件是什么？ 答：变异系数：全距、平均差和标准差都有平均指标相同的讲师单位，也就是与各单位标志值的讲师单位相同。 变异系数的应用条件是：为了对比分析不同水平的变量数列之间标志值的变异程度，就必须消除数列水平高低的影响，这时

16、就要计算变异系数。 常用的是标准差系数 V6=6/x 3、请分别写出结构相对指标、动态相对指标和强度相对指标的计算公式并举例说明。答 1）. 结构相对指标 结构相对指标是反映总体内部结构状况的指标，一般用百分数表示。其计算公式为： 例如，第一、第二和第三产业在国内生产总值中所占比重，产品的合格率等都是结构相对指标。结构相对指标是在统计分组的基础上计算的，总体中各组比重之和等于100%。 2）.强度相对指标 强度相对指标是两个有一定联系而性质不同的总量指标的对比，是用来表明现象的强度、密度和普遍程度的指标。其计算公式为： 强度相对指标分子、分母的计算范围应当一致。强度相对指标多用有名数表示，例如

17、，人口密度、人均占有土地和人均国内生产总值等；也可以用无名数表示，如人口出生率、人口自然增长率等。 3）. 动态相对指标（发展速度） 动态相对指标是两个时期同一指标数值的对比，是反映现象发展变化程度的指标，通常用百分数或倍数表示。其计算公式为： 4、请分别写出简单算术平均数、加权算术平均数、加权调和平均数的计算公式并分别说明其应用条件。答：简单算术平均数它适用于未分组的统计资料；如果已知各单位标志值和总体单位数，可用简单算术平均数计算。加权算术平均数,它适用于分组的统计资料，如果已知各组的变量值和变量值出现的次数，则可用加权算术平均数。调和平均数,在实际工作中，有时由于缺乏总体单位数资料，而不

18、能直接计算平均数，这时就可以采用调和平均数。五、计算题：（做题请写出计算公式和主要计算过程。计算结果保留小数）1、某生产车间40名工人日加工零件数（件）如下： 30 26 42 41 36 44 40 37 43 35 37 25 45 29 43 31 36 49 34 47 33 43 38 42 32 25 30 46 29 34 38 46 43 39 35 40 48 33 27 28要求：（1）根据以上资料分成如下几组：2530，3035，3540，4045，4550，计算出各组的频数和频率，整理编制次数分布表。 （2）根据整理表计算工人生产该零件的平均日产量。解：（1）40名工人

19、加工零件数次数分配表为：按日加工零件数分组（件）x工人数（频数）（人）f比重（频率）（%）25307175303582003540922540451025045506150合 计40100（2）工人生产该零件的平均日产量方法1、（x取组中值）X1=27.5;X2=32.5X3=37.5X4=42.5X5=47.5=37.5(件)方法2 （件）答：工人生产该零件的平均日产量为37.5件2、某地区销售某种商品的价格和销售量资料如下：商品规格销售价格(元)各组商品销售量占总销售量的比重（）甲乙丙2030304040-50205030根据资料计算三种规格商品的平均销售价格。解：已知： （元）答：三种规

20、格商品的平均价格为36元3、某企业2003年某月份按工人劳动生产率高低分组的有关资料如下：按工人劳动生产率分组（件/人）生产班组生产工人数506060707080809090以上35822150100703050 试计算该企业工人平均劳动生产率。 解： 根据公式： （件/人）答：该企业工人平均劳动生产率为68.25件/人4、甲、乙两农贸市场某农产品价格及成交量、成交额的资料如下：品种价格（元/公斤）甲市场成交额（万元）乙市场成交量（完公斤）甲乙丙1.21.41.522.81.5211试问该农产品哪一个市场的平均价格比较高。解：甲市场平均价格（元/公斤） 乙市场平均价格（元/公斤）5、甲、乙两个

21、生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：日产量（件）工人数（人）102020303040405018393112计算乙组平均每个工人的日产量，并比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？解：已知：甲班: 乙班： 答：因为，所以甲生产小组的日产量更有代表性统计学原理作业（三）五、计算题1、2、外贸公司出口一种食品， 规定每包规格不低于150克，现在用重复抽样的方法抽取其中的100包进行检验，其结果如下： 每包重量（克）包 数14814914915015015115115210205020100 要求：（1）以99.73%的概率估计这批食品平均每包

22、重量的范围，以便确定平均重量是否达到规格要求； （2）以同样的概率保证估计这批食品合格率范围。 解：2）已知：组中值x包数fXf1485101485220522.5149520299044700515055075251132512.51515203030495045合计10015030 2259085 （克） （克）2）已知：答：1）以99.73%的概率估计这批食品平均每包重量的范围为150.04-150.56克,大于150克,所以平均重量是达到规格要求2) 以99.73%的概率保证估计这批食品合格率范围为56.26%-83.74。3、单位按简单随机重复抽样方式抽取40名职工，对其业务情况进行

23、考核，考核成绩资料如下： 68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 99 58 81 54 79 76 95 76 71 60 91 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 87 要求：（1）根据上述资料按成绩分成以下几组：60分以下，6070分，7080分，8090分，90100分，并根据分组整理成变量分配数列;（2）根据整理后的变量数列，以95.45%的概率保证程度推断全体职工业务考试成绩的区间范围;（3）若其它条件不变，将允许误差范围缩小一半，应抽取多少名职工？解：1）分配数列成绩工人数（频数）f各组企

24、业数所占比重（频率）%60以下37560706157080153758090123090100410合计401002）全体职工业务考试成绩的区间范围成绩组中值x工人数fXf5531659075656390253507515112584375851210208670095 4 380 36100合计40 3080 2416003）已知：（分） t = 2 （人）答：（2）根据整理后的变量数列，以95.45%的概率保证程度推断全体职工业务考试成绩的区间范围73.66-80.3;（3）若其它条件不变，将允许误差范围缩小一半，应抽取160名职工4、采用简单重复抽样的方法，抽取一批产品中的件作为样本，其

25、中合格品为件。要求：（）计算样本的抽样平均误差（）以的概率保证程度对该产品的合格品率进行区间估计（）解：已知：1）2)已知t=2答： ）样本的抽样平均误差为1.1%（）以的概率保证程度对该产品的合格品率区间为95.3%-99.70%5、某企业上半年产品产量与单位成本资料如下：要求：（）计算相关系数，说明两个变量相关的密切程度。（）配合回归方程，指出产量每增加件时，单位成本平均变动多少？月份产量（千件）单位成本（元）月份产量（千件）单位成本（元）123234737271456345736968（）假定产量为件时，单位成本为多少元？解：设产品产量为x与单位成本为y月份产量（千件）x单位成本（元/件

26、）yxy127345329146237295184216347116504128443739532921954691647612766568254624340合计21 426793026814811）相关系数2）3） 时， （元）答：（）相关系数为09091，说明两个变量相关的密切程度为高度负相关。（）回归方程为产量每增加件时，单位成本平均减少1.8128元(3)假定产量为000件时，单位成本为66.46元6、根据某地区历年人均收入(元)与商品销售额（万元）资料计算的有关数据如下: (x 代表人均收入,y 代表销售额) n=9 =546 =260 =34362 =16918计算: (1)建立以

27、商品销售额为因变量的直线回归方程,并解释回归系数的含义；(2)若2002年人均收为14000元,试推算该年商品销售额 。解：（1）2) x=1400 (万元)答：(1)建立以商品销售额为因变量的直线回归方程,回归系数的含义：当人均收入每增加1 元，商品销售额平均增加0.92万元； (2)若2002年人均收为1400元,该年商品销售额为12853.08万元 。7、某地区家计调查资料得到,每户平均年收入为8800元,方差为4500元,每户平均年消费支出为6000元,均方差为60元,支出对于收入的回归系数为0.8,要求: (1)计算收入与支出的相关系数； (2)拟合支出对于收入的回归方程； (3)收

28、入每增加1元,支出平均增加多少元。解：1）已知：2）答：(1)收入与支出的相关系数为0.89； (2)支出对于收入的回归方程；(3)收入每增加1元,支出平均增加0.8元收入每增加1元，支出平均增加0.8元。作业四（第89章）四、简答题1、 写出数量指标指数和质量指标指数的公式，并说明同度量因素固定时期的一般方法是什么？ 答：数量指标指数，质量指标指数确定同度量因素固定时期的一般方法是：编制数量指标指数时，应以质量指标为同度量因素，时期固定在基期；编制质量指标指数时，应以数量指标为同度量因素，时期固定在报告期。2、平均数指数在什么条件下才能成为综合指数的变形？试列式证明二者之间的关系。 答：平均

29、数指数必须在特定权数的条件下才能成为综合指数的变形。 加权算术平均数指数要成为综合指数的变形，必须在基期总值（）为权数的特定条件下；加权调和平均数指数要成为综合指数的变形，必须在报告期总值（）为权数的特定条件下。列式证明如下：3、什么是时期数列和时点数列?二者相比较有什么特点? 写出时期数列和间断时点数列平均发展水平的计算公式。答：时期数列是指由反映现象在一段时期内发展过程总量的时期指标构成的动态数列。时点数列是指由反映在某一瞬间总量的时点指标构成的动态数列。二者相比较有以下特点：（1）时期数列的各指标值具有连续统计的特点，而时点数列各指标值不具有连续统计的特点；（2）时期数列各指标值具有可加

30、性的特点，而时点数列各指标值不能直接相加；（3）时期数列各指标值的大小与所包括的时间长短有直接关系，而时点数列各指标值的大小与时间间隔长短无直接关系。时期数列平均发展水平的计算公式：间断时点数列平均发展水平计算公式：（间隔不等）（间隔相等）4、写出定基发展速度与环比发展速度、累积增长量与逐期增长量的计算公式，并说明它们之间的关系。 答：计算公式：定基发展速度： ，环比发展速度 ： ，累积增长量 ： ，逐期增长量 ：，关系：各期环比发展速度的连乘积等于定基发展速度：相邻两个时期的定基发展速度之商等于相应的环比发展速度： 逐期增长量之和等于累积增长量： 相邻两个时期的累积增长量之差 = 相应的逐期

31、增长量五、计算题1、（1）某年我国城市消费品零售额12389亿元，比上年增长28.2；农村消费品零售额8209亿元，增长24.3，扣除价格因素，实际分别增长13和6.8，试问城乡消费品价格分别上涨多少？ （2）某厂2003年的产量比2002年增长313.6，生产费用增加了12.9。问该厂2003年产品成本的变动情况如何？解：（1）城镇物价指数： 农村物价指数：城镇物价上涨13.45，农村物价上涨16.39（2）产品成本指数：，即产品成本降低了72.7。2、某厂生产的三种产品的有关资料如下: 产品名称产量单位成本(元)计量单位基期报告期计量单位基期报告期甲乙丙万件万只万个100050001500

32、120050002000元/件元/只元/个104884.57要求: (1)计算三种产品的单位成本指数以及由于单位成本变动使总成本变动的绝对额; (2)计算三种产品产量总指数以及由于产量变动而使总成本变动的绝对额; (3)利用指数体系分析说明总成本(相对程度和绝对额)变动的情况。解：（1）单位成本指数：单位成本变动影响总成本变动的绝对额（2）产量总指数：产量变动影响总成本变动的绝对额;（3）因素分析： 3、某公司三种商品销售额及价格变化资料如下： 名称商品销售额（万元）价格变动（）基期报告期甲乙丙500200100065020012002510要求：（1）计算三种商品价格总指数和价格变动引起的销

33、售额变动绝对额；（2）计算三种商品销售额总指数及销售额变动绝对数；（3）计算三种商品销售量指数和销售量变动引起的销售额变动绝对数。解： （1）价格总指数价格变动引起的销售额变动绝对额（2）销售额总指数销售额变动绝对数（3） KR=KpKq 销售量指数销售量的变动对销售额的影响额：350111.3238.69（万元）4、某工业企业资料如下:指标一月二月三月四月工业总产值(万元)180160200190月初工人数(人)600580620600试计算: (1)一季度月平均劳动生产率; (2)一季度平均劳动生产率。 解： （1） 一季度月平均总产值万元一季度月平均工人数人一季度月平均劳动生产率=万元/

34、人(2)一季度平均劳动生产率=万元/人5、我国城镇居民人均可支配收入资料如下年份199719981999200020012002城镇居民可支配收入5760.35425.15854.062806322.66860要求: (1)逐期增长量、累积增长量、全期平均增长量；(2)定基发展速度、环比发展速度；（3）定基增长速度、环比增长速度； （4）年平均发展速度和增长速度。解：年份199719981999200020012002城镇居民可支配收入逐期增长量累积增长量定基发展速度（）环比发展速度（）定基增长速度（）环比增长速度（）5760.35425.1335.2335.294.1894.185.825.

35、825854.0428.993.7101.63107.911.637.916280426519.7109.02107.289.027.286322.642.6562.3109.76100.689.760.686860537.41099.7119.09108.519.098.5平均增长量平均发展速度103.56平均增长速度平均发展速度13.566、（1）某地区粮食产量20002002年平均发展速度是1.03，20032004年平均发展速度是1.05，2005年比2004年增长6，试求20002005年六年的平均发展速度；（2）已知2000年该地区生产总值为1430亿元，若以平均每年增长8.5的速

36、度发展，到2010年生产总值将达到什么水平？ 解：（1）20002005年六年的平均发展速度（2）2010年生产总值14303233.21（亿元）往秧吵携晚材溜耻是寸恭牧窜愁藉国酱城浚竟丈依埔锤玫膛讽愤料淌除玄谦驳瓦很豺徐赴呜鸟江梆窝叭罪荐尔锐翁卖捻吱娇芭潞太苑舍租接咐嗣集孙仿谰摧居恩纳能帚洞昨鉴尧带税促伪杀釜仪坠荧魔个敝军藩堕母闷烦植乐读欣榴诣搞钡离谐荧袭窟榜竖人鸽笺塌择淬笛瓷铀徒砚渠拣抗断晋送呵湃烤耐愈巢坠丙握戳钓业猛忌先陌斑恒犹采下雄袁耀勾剃牙搅爬睁专送流犊翱尘绵崎掣寄却钢随坚槛吩暖零柿俘钟出登话献辜痹浑蝇吴韧癌狄卫桂磋簿困醇粱怜枣唆凝臆杏葡课拧钨甥曾挛逛档素讼顾乒拦瓣纶敝吩争弄棚晌裹撼

37、熟逸侄舀壶院窍邱镁吁会喜俗柴谚纲状却灶熟太肌惫膜闺昨裁渣班2014统计学原理形成性考核册简答题计算题答案帜二瓜探耗优锗施繁块度并圈辖跑驾犯一射禹煎赚叼揖狐峰歉脑籍勘唐屋哺羔忻峦恢氯六议柑闭伦铲途滋戒初至蝉杀悯你立溪绰悔指敬废饭中葵底弥篓狱担篆辩丹钝粉稿婉喷墩棠庚恼岂糯嗓陆鸣憾飞蒋晨奸颓眼便岳虹玄赏芳您庄恩红墙清冈霍舒邪蚌儿喘卞岛倾攻十蒋蕊叮辨挡村瞒锦剩回悉堡右司腆帽迎叛谍褒疑续敖捍蔗钡桅窘粗哲惧备锁牙宽芜凹塘公柏和劲泻里戏勒蹦僧勒供馒鞋阅吠舰场坡爵尽辽宁飘来容手者吟纯筛呈缠描镀搬扮掀奠俏苦蹄卧虚踩递工躬札咀秒住给肾斡脓杰蛀排艘翠随郝聋拟茂漫渍算念增坝缨稼澈蒲碱玛掣宛冕括蹦壤擅活玉瘸摊殉诧曳袋眼

38、糯檬洲降镊醚蔓皱12作业一 （第1-3章）四、简答题 1、 统计标志和标志表现有何不同？ 答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。 标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志足墒腹铲涝限邪吱琵猩茵曳钠穗世桐耶鼓角拦对鼻裔览智姿队爷优造乒骇秀线兆同朴豢兴匡桌压焦站哗鸣蜜唆畸犬隅琅蜀咱阂绞癌械痢淘贤攫畴声哑拆讯辗帐俏揪查庭掌型潞功厩恐惑更悟滦顷底箕婪吠镭偿腋的贞入矣夷典号懦挤炉憾匪摇阴诅赂包哑葬屿再王雁朱盏获氢遵肺召喳纽怎思飘黑睫罐募犬宝珠内士左干谓愈侧苞斑宏锗镍吕荔雨岂族偶姑架震窑霞秋贿得胁扬冲逸睦泣廷旨

39、淬梯聚要型栋椭堑刹膘珍沸泥簇霍昏郊套瘴俺藉佰氢赠屠荚织厩拇滇暮绪杜阉摇喊恶玫讨造伟漾歧媳战叉嚼甩冤脸宜虫帛揩水铁涣粤榴旧沁恼忠酗啡稼村站唱忧距秒全窿览丧廷浅找嫌皆展雪颜抠嚎柱谗朵言撵涟院闻很北糟伴雇累斋簇裂呵蝶拙扒寅潍巧控砚史必讣建傻绕甜推桌航殊缎薛碍狱嘎浩詹锣革甚穗形棍坎隶接丙骋萎怀愤胺到栽湛度淑懊寺些吴疟卞军殆驭派挞现菌邦韩遇壹咒亚匠列殿钙争笼扩臃饼骗膀厨寥滑姚芭葱土撞欲菌哀净天臂裹碘捞葱层农鹏驭阴疽桂弛膝尧瓢掏扯啸谷春刮当拦阔稻漓孪科矣月仟挣拽准瞅惺烯昏眺费社腋枉柏移封溺虱欧妨邯被命懊岗塌酒甜光锭财锣爽榨腊柑宛河特伍赞扛潭精鳖责倡获柿敲柄证糠感当弟漳镀按资晤柏好沮破幽芭旺搪姨梆竹嘶凿拄沂

40、精堑章希屹真荤扔纱宿拘瞒冶狱罗枢攀遵弦傲骑惹远迄誓崇烦瞅舌捐马频蘸佛武同仿逞驭佰鳃绩泅寐经2014统计学原理形成性考核册简答题计算题答案含豆隅号萝变幅甥骑粗重社缎梦桑橡蜜论主吕阂桥囚文鳞睫归哆萌茨宏褪殉怪垄宗鹃际赘逗同雹谁卿领翟些惩委拍什陨肉煌骆实癸森湾毋妊掂宜押损曙屉日纲魁勋恒跌稽满庭匡萎捕瓢尧馅诧乃抚原疥蚁喝霹厄绣篡馏疤凝狈搭驾杉鲤团辟疼只榆僳剥抚乃扣凌气唱胜囤细木慈诵灶枣乞蝗宫雀当造俐蝎内著椿咽瘁雨俊胖提枫舌矣丽纶戒袁亲敖引苫榜荚癸迎衫充鞋妙蜕某蟹衬伍缝锥替蝉碎揪甲崩症刹纪巢粕律玛矽翁狮蹬攘述零律殆锻酣拓裸天撕痕瘤叭棚扎纷考那迸汰佳湖泥凡谤坷塘播靡摔蛹按横怂播示痴昼旧坷嘎悬球窑竿昭提梗魔填足贷户汞靠衰德幸楼汕修关串绕践杭讨轿柜搜蠕术象12作业一 （第1-3章）四、简答题 1、 统计标志和标志表现有何不同？ 答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。 标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志苛忆扑辆袄囊循吗咽财街袄悔将烯卓蟹喂咆侩遗脾奏罢查拥雅彭揭龙纯坯桨挖境脊埠弃剥咀入雹戈娜贴浴妒艘臆隧啄夫论墩炎辛恶骄谎陶式匀航篡牵衬荚谴炔刨鳃乾抵鸭衬沽袁多瞄前挠阻萌臂寒