小学英语课外活动的形式.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学英语课外活动的形式浅谈浅谈小学 小学英语课外活动的形式浅谈浅谈小学 小学英语课外活动的形式小学英语课外活动是英语教学的一个重要组成部分，是培养和发挥学生语言运用能力的重要途径。课外活动是以学生亲身实践为主的体验性学习活动，要使学生在实践中学习和运用知识，发现和解决问题，老师选择灵活多样的组织形式尤为重要。 一、课外实践活动 调查。小学英语教材每单元都有重点句型，教

2、师应当抓住重点句型，引导学生跳出教材，在真实的生活情境中灵活运用句型，体验英语学习的快乐。例如，为了让学生在生活中学会运用“How manyare there？”“There are”句型，在布置课外作业时，引导学生依据小组拟定的调查表分组调查统计学校教师、学生、电脑室、阅览室、音乐室等的数量，课上用“How manyare there？”“There are”的句型汇报调查结果。二、培养学生口语能力的课外活动 1.模仿课文学会叙述。小学英语课本的对话内容有介绍家庭成员的，有谈论房子结构的，有描述学校设施的，有讨论学习的对于这些贴近学生生活的教学内容，教师可引导学生联系实际，模仿课文叙述，把书

3、本语言内化为自己的个性语言来进行交流和表达。2.英语广播站：由英语优秀的学生担任播音员，广播稿来源于学生自己动手写的一些简单的小故事或趣事，鼓励学生把自己身边和周围发生的事试着用英语来表达。同时还播放每周一诵、每周一歌等，尽量给学生营造英语学习环境和氛围,提高学生学习英语的兴趣. 3英语朗读比赛：我们就以所学课文的内容、要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可以自愿报名，可以组织学生评委进行评分。三、动手能力的培养，使学生获得语言习得的成就感，并逐步将学习兴趣转化为学习动机 1.编写英语报。每学完一个单元，我就鼓励学生围绕该单元的知识点分组编写英语报。小组之间比一比，看哪一组编写的英语

4、报内容丰富、形式新颖。2.英语墙报：定期以出墙报的形式帮助学生巩固所学知识，提高兴趣，每期的墙报应具有趣味性，短小易懂，多以英语童谣和chant为主，辅以一些介绍英语国家风俗习惯的内容，增长学生的见识，增强学生跨文化意识，提高跨文化交流能力.3. 英语书法比赛：比赛时，必须统一书写内容、书写格式以及其他要求.四、创设交际情景，创设乐学情景，培养学生学习兴趣以活动开辟交际舞台，充分发挥学生的自主性和创造性1. 英语角：学校的英语教师可以根据学生的不同年级，利用下午上课前30分钟的时间，轮流组织英语角活动。每一次的topic内容都必须与现实生活紧密相关。2.表演课本剧。小学英语课本中的对话简短有趣，贴近学生的实际生活。淡化枯燥乏味的背诵，鼓励学生选择自己感兴趣的对话尝试表演。多样化的课外活动彰显了学生的个性，提高了学生英语学习的兴趣和效能，拓宽了学生的视野。英语课外活动形式很多，但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平的、生动活泼、简单明了的、能寓教于乐、寓学于乐的活动形式.-