小学一年级读书计划范文.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学一年级读书计划范文标签:标题小学一年级读书计划范文一、情况分析一年级学生刚进入小学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。二、总体目标:加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,
2、提高阅读质量,懂得选择合适的书籍。三、具体目标1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各学科的学习水平。4、拓宽学生的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。四、具体措施:对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初
3、步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的初步方法。1、利用每天中午的课外阅读时间,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲故事给他们听。2、积极寻求家长的支持,向家长宣传动员,提高家长的认识。3、借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读。4、开展拼读小比赛,在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识。5、在这学期,初步教会学生简单的阅读方法。6、让每个学生买同一本适合他们阅读的书,除此之外,可以让每个学生选择自己喜欢的一本书,让他们自主阅读。7、开展小交流会,让学生说说阅读感受。8、开展小故事会,评比“故事大王”。9、开始写配
4、图日记。10、期末进行小结,评比读书之星。五、具体要求:1、培养学生喜欢阅读。2、感受阅读的乐趣。3、学习用普通话正确、流利地朗读。4、助读物中的图画阅读。5、合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来,获得初步的情感体验,字数开始不具体做规定。7、阅读速度每分钟50至60字。六、推荐书目:各类绘本,如:我爸爸我妈妈石头书我的幸运一天逃家小兔想吃苹果的鼠小弟猜猜我有多爱你等,还有简单的儿歌,童话故事书,比如小猪唏哩咕噜。二年级班读书计划一、活动目的:1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书
5、香里。2、通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。二、读书口号:我读书,我快乐!三、准备工作:1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,在班中营造一种良好的读书氛围。3、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。4、选出班级工作认真、负责的学生,及时地做好图书的整理工作。5、教育学生不仅可以借阅本班的书,也可以向其他班级的同学借书看,要教育学生爱护书本,还要做到及时归还。定期借阅、定期归还
6、。四、活动措施:1、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、每天中午20分钟阅读时间的保证。3、在每个学生捐书的基础上,建立起班级图书角,并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上,同学与同学之间,还定期举行“好书换着看”的活动。4、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上,要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在
7、“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记。5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源,并交流读书心得。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,共写读书随笔。7、学期结束时进行 “读书小博士”“读书小硕士”“ 读书小学士” 评选。考核学生的阅读情况,鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。五、推荐阅读:爱心树 (美)谢尔?希尔弗斯坦安徒生童话 (丹麦)安徒生长袜子皮皮 (瑞典)阿斯特丽德?林格伦爷爷一定有办法 菲比?吉尔曼没头脑和不高兴 任溶溶猜猜我有多爱你 山姆?麦克布雷尼木偶奇偶记 (意)卡洛?科洛迪魔法师的帽子
8、 (芬兰)托芙?扬松生活里没有书,就好像没有阳光。愿学生在书的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。品味书香 快乐成长三(5)班级读书计划一、指导思想:书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二、读书目标:通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到书给自己带来的
9、快乐。通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。三、活动构想:1.每位学生制定一份简单的读书计划,贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。2.利用课前的一两分钟时间,让学生背诵一首古诗或背诵一段优美的段落。3.每天早晨的诵读时间,让学生朗读文章、背诵经典读物,也可以背诵古诗或词。4.营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”, 以达到“资源共享”。让学生充分利用午间阅读时间,在书海中遨游。5.指导学生选好读物,引领学生学会积累。结合三年级学生实际,我向学生推荐了三毛历险记、
10、井旁的牧鹅姑娘、昆虫记等各类著作。每周精选指定书目中的一篇文章,于周三综合课上,和学生一起阅读。在阅读的基础上,有选择地对好词好句进行背诵记忆,并做好读书笔记的指导,以摘抄、背诵优美句段为主。6.开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒。利用一定的时间,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的” 、“诗歌朗诵”等活动,向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。7.每月一次评选班级读书小标兵,进行奖励表彰。“随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
11、班级读书计划四(1)班为了培养学生良好的阅读习惯,为了把我班建设成书香班级,在本学期中我带动四年级一班的学生认真制定了班级的读书计划,并鼓励学生养成良好的读书习惯。一、读书目标:鼓励每一个学生都爱读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。二、推荐学生读书的篇目:1、必读书目:班级学生必读书目小灵通漫游未来、洋葱头历险记、夏日历险记、雷梦拉八岁。2、自己阅读书目自选:成语故事、三字经、伊索寓言、安徒生童话、汤姆叔叔的小屋、格林童话、世界五千年、一千零一夜、昆虫记、汤姆索亚历险记、上下五千年、中华成语故事、益智故事、十万个为什么、神话传说。
12、三、读书时间及措施:1.每位学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。2.每天中午12:30-12:50举行集体读书活动,并及时进行读书交流。3.建立起班级图书角,四位同学作好每天借书的记录工作。让学生充分利用早晨撒上课前的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要认真读书,使读书成为一种习惯,一种乐趣。4.开展读书交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动,学生之间和班级间学生互相交换看书等。5.教给学生有效的方法,指导
13、学生学会阅读。我准备在读书方法的指导上下功夫,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。对于学生,教给学生简单的读书方法。读书中思考并进行圈点勾画。结合有关的精美句子写出自己的理解、体会和感想,引导学生养成写读书笔记的习惯。四、读书活动设想:我坚信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生会更加热爱读书 ,学生也将在读书中求得知识,在读书中体验更多的乐趣!读书活动计划五(2)班一、指导思想:读书使人明智,读书使人聪慧,为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围,鼓励让学生以书为友,从小培养学生爱读书的良好习惯,更加进一步地提高学生读书的热情。我们班级结合学校开展的“书香班级评比”活
14、动,将有序地组织学生开展读书活动,让书成为学生的共同的好朋友,努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。二、活动目的:1、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。3、促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。4、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动口号:我读书我快乐。四、具体实施方案如下:1、每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。利用早读前的时间,在小干部的带领下,自读自带的课外书。充分利用好每天二十分钟的读书时间,让学生尽量多阅读。同时,要求学生
15、每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。2、用好年级组老师精挑细选的十篇经典诵读名篇,由小干部组织学生在老师晨操的时间朗读积累。并做好背诵默写工作。3、老师做好导读工作。引导学生阅读方法。初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中,鼓励学生多写读后感日记。同时,把读书笔记摆在班级的图书架里,供大家欣赏。4、本学期除了规定阅读师生共读的每月一本书:草房子、昆虫记、狗来了和城南旧事这四本书,再根据学生特点提出不同的要求,指导学生扎扎实实地开展阅读。同时开
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