图形与图像处理教案.doc

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1、山 东 交 通 职 业 学 院教 学 进 度 表（2011 2012 学年度第 1 学期）课程名称 图形与图像处理 专业班级 11级计算机 教 材 ps职业应用项目教程 教材编者 刘银东 任课教师 教研室主任签字 本 学 期 课 内 计 划 时 数 分 配总学时讲 授习题课实 训实 验设 计测 验考 试机 动其 它 9696 2作 业、测 验、考 试（考 查）的 分 布 周次项目1234567891011121314151617181920作 业11111测 验考试/考查说明：作业需填明每周有多少次；测验和考试则注明安排在第几周即可。教 学 进 度 计 划日期周次时数课 内 教 学课 外备注月

2、日 讲 授 内 容 . 习题实验实训作业测验其它答疑辅导21716图片处理基础22426抠图训练3236路径与填充3946修图训练31656调色训练32366图层应用技术33076合成训练基础4686通道与蒙版41396滤镜特效一420106滤镜特效二427116艺术字一54126艺术字二511136广告应用518146商业应用525156Photoshop处理技巧61166综合应用一68176实训615186实训622196复习629206考试说明： 除课堂教学的讲授内容需填明具体内容外，其它所进行的课内和课外的项目，在相应栏内打“”记号即可。 本表一式三份，由任课教师填写，教研室主任审定签

3、字后于开学一周内交教研室、系(部)和教务与科研处各一份。(3) 本表所填授课日期指第一次讲授的时间。学习情境一：图片处理基础学习任务：图像处理基础知识与常用工具教学目标能力（技能）目标知识目标 能够熟练使用各类选择工具 能够下载使用画笔 了解图层的结构 能够下载安装外挂滤镜 能够保存自己的作品为各类格式学会打开，保存处理的图片了解常用的制作工具，如笔刷，橡皮等学会新建图层，删除图层复制图层等重点难点及解决方法重点：图层的应用难点：笔刷橡皮等工具的使用解决方案:欣赏优秀的图片处理作品，介绍专业的图像处理教学交流网站。练习基本功，通过基本功的联系熟练掌握各种工具和图层的功能和使用方法。能力任务与案

4、例一、 欣赏优秀的图像处理作品二、 登录ps联盟网站，注册账号三、 熟悉photoshop开发环境四、 使用各类工具五、 分析“竹林”的特层结构和绘制步骤六、 制作“竹林”图像七、 分析“七色花”的特层结构和绘制步骤八、 绘制“七色花”图像，任意改变其颜色图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入1. 优秀作品展示2. 课程总体安排3. 考核方式介绍讲授课件告知（教学内容、目的）

5、教学内容：基本工具使用，图像处理流程，通过绘制“竹林”练习基本功,通过绘制“七色花”加强各种工具的使用目的：明确该软件各类工具的功能和使用方法，了解图层的意义。讲授演示引入（任务项目） 本次任务效果 本次任务描述 本次任务需要注意的事项演示启发讲授提问效果演示课件讨论个别回答操练（掌握初步或基本能力）预备知识讲解画笔，橡皮等工具使用熟悉图层的意义绘图的基本功教师示范课件演示课件演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）知识点：基本术语、笔刷工具、选择工具、渐变工具等能力：可以制作简单图形，并保存成相应格式。本章重点讲解了photoshop工具的使用方法。通过登录ps联盟网站欣赏优秀作品，

6、引发极大兴趣。 绘制“竹林”图像，一方面锻炼了各类工具的使用，更增加了学生的信心。 绘制“七色花”图像，加强对各类工具的熟练程度讲授或提问课件作业手绘例图中的向日葵，一朵即可课件学习情境二：抠图训练学习任务：为图片置换背景教学目标能力（技能）目标知识目标 熟练掌握抠图所需的相关知识点 能针对不同的图片选择合适的抠图工具 能够顺利无瑕疵的完成树林背景的置换 能够对人物的头发丝，动物的毛发进行抠图 学会使用各类抠图工具 了解常用的布尔抠图运算法则 熟练掌握抠取树叶的技巧 熟练掌握通道抠图的技巧重点难点及解决方法重点：抠图工具的使用难点：通道，色阶的应用解决方案: 使用一般方法抠取简单形状的作品。

7、通过使用通道色阶等抠取复杂的树叶。 通过使用布尔抠图，通道抠图等抠图技巧结合实际抠取人物头发丝和动物毛发能力任务与案例商品拍摄过程中背景不一定合适，因此抠图对于产品处理来说是最基础的能力。 抠取简单的“汽车”图形 练习布尔抠图 练习通道色阶抠图 抠取树林 置换背景 抠取猫咪的毛发图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生优秀作品展示l 课程总体安排l 考核方式介绍

8、讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：利用通道知识，将树林树枝选取出来，使用橡皮擦擦掉原图天空。目的：选会使用通道对图像进行抠图处理讲授演示引入（任务项目） 展示图片合成的神奇，引起学生好奇心。 本次任务效果 本次任务描述演示启发讲授提问效果演示课件讨论个别回答操练（掌握初步或基本能力）布尔抠图工具的使用红绿蓝通道的意义概念色阶的使用方式图层的复制和排序教师示范课件演示课件演示每个学生实际操作深化（加深对基本能力的体会）根据例图为树林置换一个蓝天白云的背景同样的原理，对例图中的人物头发丝进行抠图启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）知识点：布尔抠图、橡皮擦工

9、具、通道、色阶调整等能力：可以完成复杂的图像抠图。总结：本章重点讲解了布尔抠图的使用方法。使用布尔抠图对不规则形状进行抠图训练。分析复杂图形的抠图方法，使用通道功能进行抠图。讲授或提问课件作业完成巩固与拓展中未完成的内容。教材中的“课下练习实例”课件学习情境三：路径与填充技术学习任务：使用钢笔工具制作图形，图案工具的使用教学目标能力（技能）目标知识目标了解钢笔工具的功能和使用方法熟练掌握应用图案工具能够顺利使用路径将产品进行更好的装饰钢笔直线曲线的绘制方法了解图案工具的原理和技巧熟练掌握描边技术重点难点及解决方法重点：钢笔工具的使用难点：曲线的制作解决方案: 使用钢笔绘制“心形”图形。 通过描

10、边工具制作产品的装饰边框。 绘制难度较高的曲线，并描边 使用图案工具制作特殊画面能力任务与案例 分组讨论心形图案的结构（几个点，几条线） 练习使用钢笔工具绘制 总结出最简单的方法 描边装饰 绘制广告效果的各种曲线（分组讨论方案） 为素材图片添加心形纹理图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生优秀作品展示l 课程总体安排l 考核方式介绍l 学生分组讲授课件告知（教

11、学内容、目的）教学内容：使用钢笔工具制作直线曲线，分析“心形”图案的制作方法，找出最简单的方式绘制并且描边装饰。使用蒙版工具将例图很合成处理。目的：熟练掌握钢笔工具的使用方法。制作出美观的产品装饰边框。讲授演示操练（掌握初步或基本能力）钢笔工具直线曲线的绘制方法了解蒙版的原理和技巧熟练掌握描边技术教师示范课件演示课件演示每个学生实际操作深化（加深对基本能力的体会）根据例图绘制图案，使用描边工具装饰图片启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）知识点：路径、钢笔工具、蒙版等能力：可以使用路径制作出要求的图形。总结：本章重点讲解了路径工具的使用方法。使用钢笔工具绘制要

12、求的图形。分析图形的结构，找出最简单的方法，描边装饰。讲授或提问课件作业完成巩固与拓展中未完成的内容。为素材中的产品制作一个边框进行装饰课件学习情境四：修图训练学习任务：去除图片中的干扰因素教学目标能力（技能）目标知识目标熟练掌握修图所需相关知识点能够针对不同的图片选择合适的修图方法能快色处理图片的瑕疵仿制图章工具的使用修复画笔工具的使用吸管工具的使用重点难点及解决方法重点：仿制图章工具的使用难点：仿制图章和修复画笔工具的区别和相似点解决方案:使用吸管工具修改图片中的文字。为商品图片去掉水印的过程中比较那种工具更加适合。能力任务与案例 淘宝中很多中小卖家没有能力拍摄专业模特照片，所以一般借用厂

13、家或者代理商的相片，但是这类相片都有防伪水印，因此要使用修复画笔或者仿制印章工具去除水印。 拍摄照片时，受环境影响一些障碍无法去除，利用修图工具去除干扰物。图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程优秀作业展示l 课程总体安排l 介绍工作任务l 学生查询资料讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：仿章工具的使用，修图工具的使用，吸管工具的使用方法。目的：明确各类修图工

14、具的使用方法，学会去除简单图片上的水印和杂质。讲授演示操练（掌握初步或基本能力）预备知识讲解仿制图章和修复画笔工具熟悉吸管工具的使用方法对色彩有初步搭配能力教师示范课件演示课件演示每个学生实际操作深化（加深对基本能力的体会）为素材中的产品去除水印将素材中的干扰因素“栏杆”去除。启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）知识点：基本术语、仿制图章和修复画笔工具、吸管工具、渐变工具等能力：可以对图片去除简单水印，为图片去除干扰性因素。总结：本章重点讲解了photoshop修图的使用方法。反复练习仿制图章和修复画笔工具，对图片完美修复。为素材中的商品去除水印，一方面锻炼

15、了各类工具的使用，今后的工作生活中也经常需要。讲授或提问课件作业完成巩固与拓展中未完成的内容。将素材中的产品商标牌去除掉课件学习情境五：调色训练学习任务：为商品图片调色打造和普通商家不一样的效果，吸引眼球。教学目标能力（技能）目标知识目标能够使用调色工具将偏色图片调整为正常色能够针对不同状态的图片选择合适的调色工具。能够熟练地综合应用各种调色相关工具调出需要的时尚色彩。熟练掌握图像调色的相关知识点掌握色彩平衡，色阶，曲线等各自的作用能够在保证商品不失真的情况下，将图片颜色调整到最佳效果。重点难点及解决方法重点：色彩平衡，饱和度难点：色阶，可选颜色调整图层解决方案:对偏色图片进行调色将普通图片调

16、出时尚色彩能力任务与案例素材中的皮包过于普通，调出时尚的电影色调，能够在众多淘宝产品中脱颖而出，吸引消费者眼球。素材中的模特服装有些偏色，使用调色工具将其调为正常色。图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生优秀作品展示l 展示调色的神奇效果讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：利用调色工具如色彩平衡，色彩饱和度和色阶等对素材中的产品进行调色，使商品的整体色彩有

17、时尚感，与众不同。目的：能够熟练地综合应用各种调色相关工具调出需要的时尚色彩。讲授演示操练（掌握初步或基本能力）l 熟练掌握图像调色的相关知识点l 掌握色彩平衡，色阶，曲线等各自的作用l 能够使用调色工具将偏色图片调整为正常色l 能够针对不同状态的图片选择合适的调色工具。教师示范课件演示课件演示每个学生实际操作深化（加深对基本能力的体会）根据例图进行调色处理，让整个图片看起来更加时尚启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）知识点：色彩平衡，色阶，饱和度能力：能够针对不同状态的图片选择合适的调色工具。总结：本章重点讲解了调色工具的使用方法。掌握色彩平衡，色阶，曲线

18、等各自的作用。能够在保证商品不失真的情况下，将图片颜色调整到最佳效果。讲授或提问课件作业完成下列素材中服装的调色课件学习情境六：图层应用技术学习任务：黑白照片上色，制作按钮教学目标能力（技能）目标知识目标熟练掌握图层混合模式的使用技巧了解图层样式的各类数值 能够针对素材使用适合的图层混合模式 能够使用图层样式对平面素材进行各类立体效果处理熟悉图层混合模式的各种效果熟悉图层样式的各类功能效果掌握黑白照片上色技巧重点难点及解决方法重点：图层混合模式的应用难点：图层样式解决方案: 现将图层一渐变成彩虹色带，逐一进行图层混合，观察各类混合模式的效果。 对黑白照片进行上色，观察那种混合模式的上色效果最好

19、。 利用图层样式制作给类立体效果的图案。能力任务与案例对黑白照片的质量进行分析，现对皮肤进行处理上色需要一定的配色技巧，因为我们不知道原图的色彩只能凭感觉去调色上色完成后使用图层混合模式对上色效果进行调整。图例如下：样本在网站制作中需要用到很多有特色的按钮，利用图层样式可以将平面的图案制作成有立体效果的按钮，需要调节图层样式中的“内发光”“阴影”“斜面与浮雕”参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

20、新课引入l 上次课程学生作业展示l 分析成功的上色案例l 欣赏有特色的网页按钮讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：黑白照片上色几乎都是用调整图层菜单的选项调整色彩，方法非常简单及实用。这个方法跟用填充色或者画笔慢慢涂抹的方法类似。上色需要一定的配色技巧，因为我们不知道原图的色彩只能凭感觉去调色。 讲授演示操练（掌握初步或基本能力）熟练掌握图层混合模式的使用技巧了解图层样式的各类数值 能够针对素材使用适合的图层混合模式能够使用图层样式对平面素材进行各类立体效果处理教师示范课件演示课件演示每个学生实际操作深化（加深对基本能力的体会）根据素材，对素材中的照片进行上色，对应例图制作立体感的网页按钮

21、。启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）知识点：图层混合模式、图层样式能力：能够针对素材使用适合的图层混合模式，能够使用图层样式对平面素材进行各类立体效果处理总结：本章重点讲解了图层混合模式和图层样式的使用。使用涂抹工具和柔光混合可以为照片上色。使用斜面和浮雕可以添加立体效果，使用内发光和阴影可以制作出光泽感很强的效果。讲授或提问课件作业 完成巩固与拓展中未完成的内容。 根据素材完成设计，如下图所示课件学习情境七：合成训练基础学习任务： 海报合成制作教学目标能力（技能）目标知识目标了解商业作品的设计工作流程能够熟练使用photoshop完成设计工作了解商业设计

22、的画面基本构成规律以及色彩搭配。将所学知识综合利用了解商业设计的基本要求熟练掌握照片合成技术重点难点及解决方法重点：图片合成技术难点：商业设计的画面色彩搭配。解决方案:将各类素材简单的合成。制作搭配的背景，选择合适的素材进行合成。能力任务与案例产品宣传需要广告，首先要了解产品的定位、针对人群等相关因素。选择合适的主色调，在方案设计中应用形式多样，形成较强的视觉冲击力，激发消费者的购买欲望。图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规

23、模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生优秀作品展示l 课程总体安排l 考核方式介绍l 学生分组布置产品任务讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：利用蒙版工具，抠图工具等对素材进行合成处理目的：能够熟练使用photoshop工具结合色彩搭配知识，完成商业产品的设计工作讲授演示深化（加深对基本能力的体会）根据素材制作一个例图中的产品展示照片启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）在合成方案设计中，需要我们综合应用所掌握的photoshop知识，设计制作时要多尝试，在学习案例时要学会融会贯通、积累经验的同时善于总结，这样才能在实际工作中

24、达到事半功倍的效果，以满足商业应用的需求讲授或提问课件作业 完成巩固与拓展中未完成的内容。 根据素材完成设计，如下图所示课件学习情境八：通道与蒙版学习任务：让你的产品成为焦点，抠取半透明物体教学目标能力（技能）目标知识目标熟练掌握蒙版的使用方法对产品照片有一定的分析能力，抓住重点 对产品照片中的“抢镜”因素进行相关处理，使产品称为相片中的焦点 能够使用通道对半透明的产品进行抠图对各类模糊尤其是高斯模糊熟练掌握重点掌握快速蒙版的使用方法 复习橡皮擦的使用过程 复习一下通道抠图重点难点及解决方法重点：蒙版的使用难点：半透明物体背景的处理，渐进模糊解决方案: 分析简单复杂的照片，找出重点表现对象。

25、通过模糊滤镜将非重点对象进行模糊化处理。使用蒙版保护重点产品。 重点处理半透明产品的背景能力任务与案例美观的背景是卖家拍摄产品的必备，但是很容易“抢镜”，因此要具备“让你的产品成为焦点”的处理理念将照片模糊化处理利用蒙版工具将重点突出的产品擦出来。图例如下：样本通道抠图是之前的基础方法，但是对一些半透明的产品他的背景需要特殊体现。参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容通道抠图的大体步骤：打开原图素材后，我们进入通道面板，

26、选择物体最为明显的通道并复制，用调色工具对复制的通道稍微调整明暗及对比度，再用色彩范围直接选出物体选区，有了选区我们就可以直接把物体复制到新的图层，后期适当调整一下细节即可教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生作业展示l 被抢镜的产片照片反例l 产品处理理念：让你的产品成为焦点讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：利用模糊滤镜将整个图片进行模糊化处理，使用蒙版工具将产品刷出来。目的：通过各类工具将产品凸显出来，将抢镜的背景模糊化。讲授演示操练（掌握初步或基本能力）掌握蒙版的使用方法重点掌握通道抠图的使用方法对产品照片中的“抢镜”因素进行相关处理，使产品称为相片中的焦点教师示范课件演

27、示课件演示每个学生实际操作深化（加深对基本能力的体会）将例图中的花朵从杂乱的背景中凸现出来将蚊帐置换一个环境启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）知识点：模糊滤镜、通道、蒙版等能力：对产品照片中的“抢镜”因素进行相关处理，使产品称为相片中的焦点。总结：本章重点讲解了模糊滤镜的作用和使用方法。使用蒙版工具将图像恢复原样。分析照片特点，找出重点表现内容讲授或提问课件作业找出图片中的重点产品，处理一下，也可以自己拍摄进行处理。课件学习情境九：滤镜特效一学习任务：油画效果的处理教学目标能力（技能）目标知识目标熟练油画效果的具体操作针对不同的素材设计适应的制作方法能够将

28、客户指定的照片处理成现在流行的“油画”效果。 掌握“艺术效果”滤镜中“调色刀”的作用 掌握“风格化”滤镜中“曝光过度、查找边缘”的作用 掌握“纹理”滤镜中“画布”的作用 掌握图层混合模式的意义和作用重点难点及解决方法重点：“艺术效果”“风格化”“纹理”滤镜的使用难点：图层混合模式的意义和作用解决方案:只使用“调色刀”滤镜对一些简单素材进行油画处理。使用多种滤镜和图层混合模式进行复杂的效果处理，对比一下两种方法的效果和优缺点。能力任务与案例油画效果是最近流行的一中风格，但是市面上的油画价格较高，定制一幅油画价格更是昂贵，通过photoshop工具可以将一些素材照片制作出逼真的油画效果，打印在画布

29、上，效果很好。图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生优秀作品展示l 效果明显的油画欣赏l 课程时间布置讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：掌握“艺术效果”滤镜中“调色刀”， “风格化”滤镜中“曝光过度、查找边缘”，“纹理”滤镜中“画布”的作用，掌握图层混合模式的意义和作用目的：能够使用多种滤镜和图层混合模式对图片进行复杂的油画效果处理。讲授演示深化（加深对

30、基本能力的体会）将素材中的照片使用两种方式处理成油画效果启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）本次任务应用“调色刀”等滤镜结合“设置图层的混合模式”，用照片制作出油画效果，在实际应用中，可以尝试使用不同的艺术滤镜，结合不同的图层混合模式，可以产生令人惊奇的效果，满足商业应用的要求。讲授或提问课件作业完成巩固与拓展中未完成的内容。将素材中的照片处理成画布油画效果。课件学习情境十：滤镜特效二学习任务：制作商品展示背景墙教学目标能力（技能）目标知识目标熟练掌握田园风格的白色砖墙制作方法掌握木纹风格的背景墙制作方法能够将制作的背景墙随心所欲的换颜色 掌握“纹理”滤镜中

31、“纹理化”的作用 重点了解图层混合模式中的“正片叠底”混合方式 掌握“杂色滤镜”和“运动模糊滤镜”的使用方式重点难点及解决方法重点：“纹理”“杂色”滤镜的使用难点：使用正片叠底的图层混合方式将各种颜色加在背景墙上解决方案:使用“纹理”滤镜中的“砖墙效果”调整数据制作合适大小的田园风格的背景墙。使用正片叠底图层混合模式，思考如何将白色的墙制作成其他颜色（多种方法）能力任务与案例好的商品需要有美观的背景来衬托，大部分卖家使用抠图技术合成商品照片，美观实用的背景墙是合成照片必不可少的素材。通过使用滤镜技术，可以制作各类背景墙，并且可以使用不同的色彩来衬托商品。图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目

32、实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生优秀作品展示l 课程总体安排l 重点思考颜色问题l 考核方式介绍讲授课件告知（教学内容、目的）教学内容：各种滤镜制作各类效果的背景墙目的：根据产品颜色风格，选择合适的背景墙风格，配上合适的颜色，进行图片合成处理。讲授演示操练（掌握初步或基本能力）“纹理”滤镜下“纹理化”砖墙效果的使用“杂色”滤镜的作用“正片叠底”图层混合模式的作用效果色彩搭配能力教师示范课件演示

33、课件演示每个学生实际操作深化（加深对基本能力的体会）制作田园风格的白色砖墙效果制作原木色彩的背景墙启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）背景墙是每个卖家的必备，所有产品都依托背景墙来展示，如果现实中没有条件制作真实的背景墙，可以先将产品拍摄出来，制作适合产品的背景墙，再进行合成，效果也是不错的。讲授或提问课件作业 完成巩固与拓展中未完成的内容。 教材中的“课下练习实例”课件学习情境十一：艺术字一学习任务： 巧克力饼干字的制作教学目标能力（技能）目标知识目标 学会文字的输入 学会文字的编辑 学会文字的变形 学会美工文字与段落文字的转换 了解波纹滤镜的作用 能够熟

34、练使用photoshop斜面与浮雕工具 利用图层样式将两层图层的文字制作成巧克力饼的文字效果。 熟悉文字工具的类型 熟悉文字的输入方法 熟悉文字的编辑方式有哪些，学会美工文字与段落文字的转换 熟悉波纹滤镜的作用和使用方法 了解图层样式的含义和用法 复习色相饱和度等调色工具的使用重点难点及解决方法重点：制作逼真的巧克力饼字体难点：图层样式的应用解决方案: 分层讲解，第一层为巧克力效果。 第二层为花生酱的效果，立体感差一些，但是流动程度要强于第一层。 饼干字体的分层讲解能力任务与案例小王开了一家甜品蛋糕网店，如何让自己的网店吸引客户光顾成为设计重点，根据他的产品特点，设计一款巧克力饼字体和饼干字体

35、，既能告诉客户本店的产品又起到美观的作用。图例如下：样本参考资料1ps职业应用项目实训，刘银东编著，机械工业出版社，2011.1。2Internet上的学习交流网站工具与材料为便于学生的学习讨论和设计制作，理论实践一体化的课堂教学直接在实训室按小组规模进行。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动新课引入l 上次课程学生优秀作品展示l 课程总体安排l 考核方式介绍l 学生分组布置产品任务讲授课件告知（教学内容、目的） 输入“phoposhop”虚字 新建图层一将文字选取填充为呈黑色 新建图层二将文字选取扩展5个像素，填充黑色 使用波纹滤镜，将图层二文字制作成流淌效果 使用斜面与浮雕，制作成立体效果

36、 调节色相饱和度，为文字着色成花生酱的颜色 将图层一放在图层二之上，制作成浮雕效果 使用波纹滤镜，将图层一文字制作成流淌效果 调节色相饱和度，为文字着色成巧克力的颜色饼干字体的制作： 输入文字，保留选取，建图层一，填充颜色 打开图层样式，制作立体效果，将纹理制作成面包纹理 新建图层二，扩展选区10个像素，羽化6个像素，填充颜色，图层透明度改成30% 新建图层三，收缩选区10个像素，羽化6个像素，填充颜色 打开图层样式，制作立体效果，将纹理制作成面包纹理 再次收缩10个像素，羽化6个像素，新建图层四，填充颜色 打开图层样式，制作立体效果，将纹理制作成面包纹理讲授演示深化（加深对基本能力的体会）根

37、据素材制作一个例图中的艺术效果文字启发诱导重点讲解个别指导演示每个学生实际操作归纳和总结（知识能力和素质）在实际商业应用方案设计中，需要我们综合应用所掌握的photoshop知识，设计制作时要多尝试，在学习案例时要学会融会贯通、积累经验的同时善于总结，这样才能在实际工作中达到事半功倍的效果，以满足商业应用的需求讲授或提问课件作业 完成巩固与拓展中未完成的内容。 发挥自己想象能力，改进课堂中学到的艺术字体，例如：课件学习情境十二：艺术字二学习任务： 果冻字的制作，玉石字的制作教学目标能力（技能）目标知识目标 学会使用图层样式中的各类功能 能够调节各种数据达到想要的效果 熟练使用图层样式的各个功能制作出目标效果 学会使用选择工具中的色彩选择功能 能够熟练使用photoshop完成设计工作 熟悉图层样式的各类功能 了解斜面与浮雕，投影等数据的作用 了解选择