小学四年级语文培优辅差工作计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学四年级语文培优辅差工作计划20132014学年度第二学期20132014学年度第二学期小学四年级语文培优辅差工作计划时间如梭，转眼间，新学期又到了。同学们又进入了紧张而忙碌的学习之中, 为了更好地促进全体学生的全面发展，作好学生的引路人，让每一位学生都能学有所得，特制定计划如下： 一、指导思想：为了进一步巩固并培养一批语文尖子，使他们的潜能得到挖掘，他们的习惯得到

2、训练，从而形成较扎实的语文基础和阅读写话能力，提高整个班级的语文成绩，形成基本能力。 二、学生情况分析：我班的学习是两极分化，特别是学困生，基础较差，这部分同学上课不认真，学习缺乏自觉性，好做小动作，平时与老师及同学间的合作较差，思想上有懒惰情绪，胆量较小，不爱发言。这需要我们师去进行开导和鼓励。因此，作为教师的我们就必须要有足够的信心和耐心。 三、具体措施： （一）在转化差生的过程中应做到以下几点：1.倾注温暖，以爱为先教师对差生的热爱是做好转化工作的根本。这些差生是受了病虫害的花朵；像久患重病急待医治的孩子，应当受到加倍的精心护理和治疗，对他们播下爱的种子。2.多种形式，交流感情第一、消除

3、自卑心理。部分差等生有较重的自卑心理，他们总是觉得自己不如别人，特别是和成绩好的学生在一起，就有一种自惭形秽的感觉。 第二、在情感上接近他们，适当运用表扬艺术。应他们也有上进求好的愿望，只是缺乏毅力和自制力。3.搞好家访工作，取得家长的相配合。，4.发现积极因素，激励其上进。首先，用差生自己的“闪光点”照亮其前进的道路。差生并非一无是处，他们自身都有一些可贵的优点，只不过教师没有及时发现。教师就是要尽力寻找差生身上的优点，即“闪光点”，让他们自己的优点照亮其前进的路。其次，耐心辅导差生，教差生学会学习。(二)在培养“优生”的问题上，应注意以下几点： 1.严格要求，耐心教育。教师对这类优生的辅导

4、要提出更高的目标要求，切实抓紧抓好，避免学生产生骄傲自满的情绪，所以教师必须耐心地反复地抓好辅导工作。 2.既抓知识，又抓能力。对优生，我们既要“输血”，又要提高他们的“造血功能”。 3.加强课内辅导。应以课内为主，课外为辅。 4.家校配合。教师还应多做深入细致的家访工作，争取家长的协助配合，改善、优化学习环境，教育和鼓励这些优生勇于探索、勇于挑战。 5.教育学生要有互相竞争的意识。形成“你追我赶”的局面，开展同学之间的互相帮助，共同讨论交流。这样，差生进步了，优等生冒尖了，中等生也相应的得到了促进。我相信整个班级成绩会有明显的提高。总之，在素质教育的今天，我们会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优辅差工作更具成效。-