小学二年级美术质量分析.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学二年级美术质量分析小学二年级美术质量分析2017-2018第一学期期末质量分析报告二年级美 术二年级美术期末质量分析一、学生分析从学生整体情况来看,学生的基础绘画能力还不是很好,低年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,比如水彩笔、蜡笔、超轻黏土、彩铅等,学生也会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的
2、事物,但是动手能力比较差。一二年级课本分为以下四部分造型表现:学生对美术学科分类界限非常模糊,造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。设计应用:学生通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。比如用超轻黏土捏食物,彩纸做拉花等。欣赏评述:能从对事物的形和色有一定的了解,从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手,能用简短的话语表现自己的感受受。综合探索:综合探索的内容是以美术学科内部的综合,通过过造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。可以把超轻黏土和彩纸相结合。以上是学情分析,学生的可塑空
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