善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案善乡中心小学教师信息技术应用善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案根据关于做好2016年我省中小学教师信息技术应用能力提升工程有关工作的通知（闽教办人20165号）和关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修培训与测评工作的通知（莆教人201631号）精神，进一步落实荔城区中小学教师信息技术应用

2、能力提升工程实施方案（荔教201663号）要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：一、指导思想以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。二、目标任务1、通过信息技术应用能力

3、提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。2、提升信息技术融入课堂教学能力：通过技术支持的实践分享课（含技术支持的教学设计、教学实施、教学评价和教学反思）活动，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学融合的优秀案例和创新模式，优化课堂教学。三、培训对象全中心片（含6所基层校）参加“信息技术应用能力提升工程”网上培训的教师。四、活动实施以校为

4、单位（一个学校为一培训单位），在本校学科教研组制定的教学计划和校本研修计划的基础上，每位参训学员需参与完成以下三项校本实践研修活动：活动一：完成一次“信息化教学设计”研讨活动，促进“信息化教学设计”的训练与达成。实施方法：1.每位学员运用信息化教学设计参考模板（附件1），自主完成一节信息化教学设计方案；2.学科教研组组织学员一次信息化教学设计研讨活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、学习效果评价设计等环节。3.学员修改教学设计方案，互动与点评，进一步修改完善设计方案，为参加活动二做好准备。活动二：参与一次“信息技术与学科教学融合课堂教学展示”活动，促进

5、信息技术应用能力的提升。实施方法：1.以校为单位，由本校学科教研组结合上述“信息化教学设计”研讨活动(活动一)推荐的优秀“信息化教学设计方案”，推荐语文组吴素霞、英语组戴淑娇进行线下课堂教学展示。2.由本校学科教研组组织相关学科参训学员进行观摩活动与评议，并提交一份评议材料。3.学校各教研组完成一份研修活动记录表，并上交学校存档。活动三：完成一次“信息技术应用能力提升培训总结交流或成果展示”活动，促进信息技术在日常教学中的主动应用和拓展。实施方法：1.每位学员结合自己的参训过程、校本实践等环节，撰写1篇不少于1000字信息技术应用能力提升培训总结、反思或感悟，以文本或数字故事形式呈现。2.活动完成后，承担展示的教师需提交1份课后反思材料。五、总结阶段1、完成参训教师学校考核和评价。2、完成上级相关工作总结。3、资料收集整理，上报区教师进修学校。六、保障措施（一）组织保障充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。提升工程领导小组组 长：黄 山（校长）副组长：连梅峰（副校长）成 员：张文凯 林珍松 吴建锋 黎 钦 汤丽华 夏 琴 陈丽珊 杨梅杰 2016年9月-