小学数学4年级下应用题倍数关系.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学数学4年级下应用题倍数关系We Joy Together 小学数学课程讲义(4B-5-1) p1 Grow with me 小学数学4年级下应用题倍数关系 例1. 甲 | | | | 甲是23,增加2倍后,甲是多少? 23 是原来的几倍? 3倍 列式: 23(2+1) 甲是23,增加到3倍后,甲是多少? 是原来的几倍? 3倍 列式: 233 例2. 77 甲 |
2、| 甲是77,是乙的3倍多5,乙是多少? 乙 | |.|.|.5.| 谁的倍数(倍数对象)? 乙 ? 谁的数量(数量对象)? 甲 解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除, 小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子乙 3 5? 列式:(77-5)3 +77 例3. 77 甲 | |.5.| 甲是77,是乙的2倍少5,乙是多少? 乙 | |.| 谁的倍数(倍数对象)? 乙 ? 谁的数量(数量对象)? 甲 乙2 5? 列式:(77+5)2 77 例4. ? 甲 | | | | 乙是24,是甲的3分之一倍多5,甲是多少?
3、乙 | | 5 | 谁的倍数(倍数对象)? 甲 24 谁的数量(数量对象)? 乙 解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除, 小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子甲 3 5? 列式:(24-5)3 +24 例5. ? 甲 | | | | 乙是24,是甲的3分之一倍少5,甲是多少? 乙 | | .5 .| 谁的倍数(倍数对象)? 甲 24 谁的数量(数量对象)? 乙 解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除, 小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘
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