2022年《自然灾害的概念与特点》教案 .pdf
《2022年《自然灾害的概念与特点》教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《自然灾害的概念与特点》教案 .pdf(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编优秀教案第一章自然灾害概述1.1 自然灾害的概念与特点 教学目标 ( 一) 知识与技能 1明确自然灾害的概念及其自然和社会的两种属性,能正确识别自然现象、自然灾害、人为灾害的区别与联系,确认什么是自然灾害。 2会描述自然灾害在空间分布上的广泛性和区域性,时间上的频繁性、不确定性、周期性和不重复性,灾害的联系性和严重性及其不可避免性和可减轻性的特点,并能举例说明每一种特点。 (二) 过程与方法 1通过教材图片和音像资料的展示,用对比的方法区分自然灾害、自然现象和人为灾害之间的关系,提高学生用对比法进行简单概念界定的能力。 2通过自然灾害特点的案例教学,培养学生分析归纳和演绎推理的能力;通
2、过搜寻和分析典型的自然灾害范例,培养学生收集、提取、加工信息的能力和学以致用的能力。 (三) 情感态度与价值观 1通过学习自然灾害的广泛性、频繁性、不可确定性和不可避免性的特点,强化学生的灾害意识、忧患意识,进一步树立尊重自然、尊重客观的正确人地观。 2通过了解自然灾害的区域性、周期性的特点,强化学生具体问题具体分析的辩证唯物主义思维习惯。3通过了解自然灾害的可减轻性特点,坚定学生防灾减灾的信心和决心,激发学生的科学探索热情,并理解和谐社会的建设需要全世界共同合作的观点。 教学重点 自然灾害的自然属性和社会属性。自然灾害的特点。 教学难点 自然灾害的周期性、不重复性、联系性的特点 教学媒体与教
3、具 多媒体课件 课时安排 1 课时 讲授过程 【新课导入】 1988 年岁末,美国时代周刊一年一度评选的世界风云人物不是当代任何一名风云人物, 而是一张由条条绳索捆绑着的地球照片。这是为什么呢?就让我们看看1988年的地球吧:美国中西部地区发生百年不遇的特大干旱,粮食减产30 40;前苏联亚美名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案尼亚地区里氏71 级大地震, 3 座城市被毁, 55 万
4、人丧生, 50 万人无家可归,直接损失几百亿卢布;非洲大陆持续干旱并出现罕见的特大蝗灾,亿万蝗虫漫天遍野横扫数国,所到之处粮食作物被吞噬一空;巴西亚马孙地区发生特大森林火灾,25 万公顷原始森林被毁;东南亚及南亚各国连遭暴雨袭击,造成洪水大泛滥并引起山崩等。1988 年世界人民在惴惴不安中度过了灾难的一年。古语云:“天有不测风云,人有旦夕祸福”,这不测风云也就是大自然发怒、施暴,它会影响环境,威胁人类生存。所以了解自然灾害的基础知识是很重要的。【板书】第一章自然灾害概述第一节自然灾害的概念与特点一、自然灾害的概念【导入提问】什么是灾害?包括哪两大类?【学生看书后回答】灾害是指危及人类生命财产与
5、生存条件的现象和过程,它包括自然灾害和人为灾害两类。【思考】 读教材第 2 页图 l- 1“无人区的火山喷发”、图 l- 2“20XX年 SARS病毒流行”、图 l- 3“某地区严重的水土流失”、图l- 4“某村庄遭遇暴雪”,判断哪些属于灾害?【学生回答】具有灾害属性的是图1-2 、图 l-3 、图 l-4 。图 l-1是自然现象,没有给人类生存造成危害,不具有自然灾害的社会属性。【问题】你能在举出一些灾害的事例吗?【学生回答】瘟疫、水灾、火灾等。【思考】图l-2 、图 l-3 、图 1-4 都是自然灾害吗?说出你的理由。【学生分析回答】图l-3 、图 1-4 是由自然原因造成的灾害,因此属于
6、自然灾害。图 1-2 是人为原因形成的灾害,不具备自然灾害的自然属性,因此不属于自然灾害。【师生共同归纳总结】自然灾害 (Natural disaster)是灾害的一种主要形式,指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。具有自然属性和社会属性。人为灾害是由人类的各种活动所引发的事故灾害。一方面指纯人为灾害,如火灾及爆炸、交通事故、企业工伤事故、城市生命线系统事故、卫生类灾害、环境公害、高技术事故等;另一方面也包括人为型自然灾害,如水库地震、大量抽取地下水引发的地面沉降或地陷、人为森林火灾、人为地质灾害等。【随堂练习】判断下列现象哪些属于自然灾害? A20XX年 1 月 13 日 17
7、时 30 分左右,位于长沙市岳麓区三叉矶地区的岳麓化工厂一车间突然发生爆炸。爆炸摧毁了车间的厂房,造成3 人死亡, 2 人受伤。 B20XX年 1 月 8 日 13 时 45 分左右, 312 国道陕西成阳段发生一起重大交通事故,两客车相撞造成40 人受伤,其中现场死亡l 人,重伤l3 人。 C20XX年 l2 月 26 日,印尼苏门答腊岛北面海域26 日发生强烈地震引发海啸,席卷南亚、东南亚多个国家。 D公元 79 年 8 月,位于意大利南部那不勒斯市东南l0 千米的维苏威火山大爆发把庞培、赫尔库纳姆、斯塔比奥三座城市全部淹没。【点拨】答案:C、D 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
8、 - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案【思考活动】下面这三个字代表三种不同的灾害,有的是天灾,有的是人祸。你能根据字的形状猜出它们分别是什么灾害吗? 【点拨】第一个:天灾;第二、三个:人祸火灾。【过渡】人类为了使自己免受自然灾害的侵袭,对自然灾害的认识日益全面和深刻。今天,人类已认识到自然灾害现象的某些特点。了解这些特点,有助于我们开展防灾、减灾工作。自然灾害有哪些特点?【板书】二、自然灾害的特点【自主学习】快速阅读课本第48
9、 页正文部分的内容,回答以下问题:(1)自然灾害的分布具有什么特点?(2)从自然灾害的时间角度来看,自然灾害具有哪些特点?(3)各种自然灾害所造成的危害有何特点?(4)各种自然灾害之间具有什么特点?【学生回答,教师总结】自然灾害具有以下特点:自然灾害具有广泛性与区域性。自然灾害具有频繁性和不确定性。自然灾害具有一定的周期性和不重复性。自然灾害具有联系性。各种自然灾害所造成的危害具有严重性。自然灾害具有不可避免性和可减轻性。【探究活动】 阅读下列材料,分析它们各自所具有的自然灾害特征。材料一:世界性自然灾害的重灾区位于环太平洋带和阿尔卑斯一喜马拉雅带。这个地区的自然灾害占全球自然灾害的60 70
10、 。材料二:一次台风登陆可引起近海区的风暴潮灾害,深入内陆可转化为暴雨。暴雨在平原地区可引起洪涝,在山区可引起山洪暴发,诱发滑坡、泥石流而成灾。材料三:根据历史资料分析,陕西地区从隋朝到北宋初年约400 年间为大旱时期,从宋初到元朝末年的近400 年为小旱时期,而从明初至清初的近300 年又是一个大旱时期。材料四:由于人口的增长,城市的发展,人类的工农业活动增多,自然环境不断遭到破坏,从而导致自然灾害加剧。【点拨】 资料一突出的是区域性;资料二突出的是联系性; 资料三突出的是周期性; 资料四突出的是不可避免性和严重性。【思考】为什么自然灾害具有区域性特点?名师归纳总结 精品学习资料 - - -
11、 - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案【启发学生回答】组成地理环境的各要素又存在着明显的地区差异,区域的差异性决定了自然灾害的区域性。【阅读】阅读课本第4 页材料“日本:地震频繁的国家”,并分析为什么日本多地质灾害?【点拨】日本位于环太平洋地震带,是亚欧板块和太平洋板块的交界处,地壳运动活跃,因而多火山地震。日本地形多山地,频繁的地震使山石破碎,再加上日本降水较多,因而容易形成滑坡、泥石流。【投影】孟加拉水灾图片、孟加拉地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自然灾害的概念与特点 2022年自然灾害的概念与特点教案 2022 自然灾害 概念 特点 教案
限制150内